利用幽默語言，提高學生注意力

學生大部分時間是在課堂上度過的，他們每天處于緊張的學習狀態(tài)，有時難免會注意力分散，上課聽得枯燥乏味，很容易開小差。這時要讓同學們放松一下，我會在課堂中穿插幽默或給他們講笑話（telljokes），以引起他們的注意力。這樣既活躍了課堂學習氣氛，又提高了學習效率，取得了事半功倍的教學效果。
一、課外活動是教學活動的繼續(xù)和延伸，是學生興趣特長的發(fā)展和補充。因此，教師要有計劃有目的地精心組織課外活動。
1.英語朗讀小組，學生在教師指導下進行朗讀，加強語調、預流、語速訓練。培養(yǎng)學生對英語語言美感的欣賞。
2.開展英語故事會、演講賽等內容豐富、形式多樣的活動，激發(fā)學生對英語的濃厚興趣。
3.英語短劇表演，由師生自編自演、自娛自樂。
4.城里英語角，定期開展活動，宣傳了解國外風土人情、人文景觀，報道國際、國內時事，互相交流，互相學習，取長補短，共同提高，大大豐富了學生知識，開闊了學生的視野。
有人曾經說過：教育的藝術不在于傳授本領,而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。這就要求我們在課堂教學中除了建立良好的師生關系外,還要在教師的積極引導下,使用新的適合班級的英語教學方法,充分調動學生學習英語的積極性,最終把課堂的主體還給學生。在職業(yè)中學的英語教學中通過現代教育技術與游戲教學相結合的教學方式來進行,也會取得意想不到的好效果。相信我們用創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的方法來優(yōu)化職中英語課堂教學,以科學實用的學習方法來指導學生,那么我們職業(yè)中學的英語課堂一定會蒸蒸日上。
因此在職高英語教學中，首先，要改變職高生消極多于積極、悲觀多于樂觀的不良心態(tài)，形成勤奮、勇敢、堅強、自信、積極等良好的性格特征,要引起職高生的興趣，讓他們愿意學習英語。其次，開動腦筋,利用各種教學手段和方法,抓住教材與生活的聯系，創(chuàng)設生動活潑的、學生喜聞樂見的情景，創(chuàng)設學生能夠開口、也樂于開口的語境，有利于提高學生學習英語的興趣，也能夠吸引學生很快進入英語學習的狀態(tài)，同時保證了他們在英語學習的課堂上始終保持昂揚、奮發(fā)、進取的心理狀態(tài)。