大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義——河南教育

 1.有助于提高大學生的綜合素質
對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以培養(yǎng)他們的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和職業(yè)生涯規(guī)劃能力，指導他們正確進行自我分析和職業(yè)分析，從而為職業(yè)成功提供最有效的幫助，最終實現自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。而整個過程的運作，需要大學生運用所學相關理論知識，結合自身的綜合素質，去完成整個過程。職業(yè)生涯規(guī)劃教育也是實現和拓展素質教育方法中的一種，是提高大學生綜合素質的重要途徑，素質教育承擔著提高大學生創(chuàng)新精神和實踐能力以幫助他們學會學習和生存的主要重任，因此對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育有助于提高其綜合素質。
2.有助于推動教學改革
我國的高等教育已經邁入大眾化時代，學校培養(yǎng)出的人才是否具備當今社會人力資源市場所需要的職業(yè)素質，是否做到了為國家的社會經濟發(fā)展服務，這些都是檢驗現代高等教育成敗的一個重要指標。大學階段的教育正處于人生職業(yè)生涯規(guī)劃的探索階段，是一個人對職業(yè)生涯明確和實施的階段。高等教育應該承擔起大學生職業(yè)生涯教育這一任務，從人才培養(yǎng)上指導大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，從而促進大學生順利、高質量就業(yè)。
3.有助于大學生確定職業(yè)方向
一個對職業(yè)生涯規(guī)劃有思考的大學生，必定對自己的職業(yè)發(fā)展有所規(guī)劃，這樣在擇業(yè)、就業(yè)中就不會茫然，有自己的發(fā)展方向。確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，而制定目標后實現目標，需要個人經過長期的艱苦努力、不懈奮斗。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生確立自己的目標，使他們明確自己的優(yōu)缺點，認清前進方向，努力進取。有了規(guī)劃可以避免盲目地“撞大運”，減少職業(yè)生涯受挫；有了規(guī)劃可以增強職業(yè)發(fā)展的目的性和計劃性，真正做到“預則立，不預則廢”。
4.有助于增加學習動力，提升競爭力
一個對職業(yè)生涯有規(guī)劃的大學生，必定會全面思考自我的優(yōu)缺點。在正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上，會審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。大學生通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以有助于挖掘培養(yǎng)自我的潛能和創(chuàng)造力，提升自我競爭力。大學生通過分析自己、認識自己、了解自己，評估自己的能力，評估自己的智慧，確認自己的性格，判斷自己的情緒，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距。只有這樣，他們才可以根據輕重緩急安排日常學習和生活，有計劃、有目的地用科學的方法，采取切實可行的方案來提升自我的綜合能力，使自己在競爭激烈的社會中有一席之地。當今社會處于變革的時代，處處充滿了激烈的競爭，要想在職業(yè)競爭的激流中有一席之地，那就必須設計好職業(yè)生涯規(guī)劃，做到有所準備，用清晰的認識與明確的目標把自己的求職活動付諸實踐，從而提升自身的競爭力。