淺談積極心理學(xué)在高校思想政治教育

20世紀末的10年里心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類的一些積極健康的心理品質(zhì)對于抵御心理疾病起到很大的緩沖作用，研究人類積極健康的心理品質(zhì)，讓人們的生活更加幸福和快樂有它的理論和現(xiàn)實意義。2000年塞利格曼與契克岑特米哈伊在《美國心理學(xué)家》上發(fā)表《積極心理學(xué)導(dǎo)論》一文，標志著積極心理學(xué)的誕生。積極心理學(xué)英文為PositivePsychology.是指利用心理學(xué)目前比較完善和有效的實驗方法和測量手段，來研究人類的樂觀、希望等積極健康的心理品質(zhì)的一個心理學(xué)思潮。積極心理學(xué)的研究對象是普通人群，它要求心理學(xué)家用～種更加開放的、欣賞性的眼光去看待人的潛能、動機和能力等，探索人類幸福和快樂的奧秘，并幫助人們獲得快樂和幸福。 一、積極心理學(xué)研究內(nèi)容 具體就研究對象而言，積極心理學(xué)的研究分為三個層面：其一，在主觀層面上，研究積極的主觀體驗，它包括幸福與滿足、希望與樂觀。其二。在個人層面上，研究積極的個人特質(zhì)，包括愛的能力，工作能力，人際交往技巧、創(chuàng)造力以及這些品質(zhì)對個體獲得成功和幸福的影響作用。其三，在群體層面上，研究公民美德(如有責任感、職業(yè)道德等)以及有利于個體形成這些美德的社會環(huán)境因素，包括健康的家庭、關(guān)系融洽的社區(qū)、有效能的學(xué)校和和諧進步的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2000年，塞利格曼與契克芩特米哈伊在《積極心理學(xué)導(dǎo)論》指出，積極心理學(xué)的主要研究范疇有三個方面：(1)積極經(jīng)驗。如快樂，主觀幸福感等；(2)積極特質(zhì)，如智慧、創(chuàng)造力等；(3)積極環(huán)境，如社會關(guān)系、家庭環(huán)境、學(xué)校教育氛圍等因素對個體潛能發(fā)揮的影響作用。