以卡爾維諾《意大利童話》—結(jié)局及其象征
經(jīng)過(guò)想象力的創(chuàng)化和復(fù)雜、曲折的情節(jié)之后,童話最終進(jìn)入到結(jié)局。《意大利童話》的結(jié)局可以歸納為幾個(gè)方面,它們都充滿想象力,并具有象征性:
在不同類(lèi)型的結(jié)局中,最為普遍的是那些具有可預(yù)料結(jié)局的故事。這類(lèi)結(jié)局最多的表現(xiàn)在那些描繪王子與公主愛(ài)情故事的童話中。比如,《金絲雀王子》的童話。故事中的公主雖然非常美麗(同大多數(shù)《意大利童話》中的公主一樣),但是卻不像其他故事中的公主那樣,享有至高無(wú)上的特權(quán)。她是一個(gè)被國(guó)王冷落的公主,因?yàn)樗睦^母“容不下她,總對(duì)國(guó)王說(shuō)她的壞話”,所以,她無(wú)法享受到公主應(yīng)有的待遇和權(quán)力,甚至連愛(ài)情和幸福都要受到威脅。但是,當(dāng)王子出現(xiàn)的時(shí)候,每一個(gè)讀者都會(huì)對(duì)故事的結(jié)局充滿信心,至少期待有一個(gè)完美的結(jié)局。這便是童話所展示出的“可預(yù)料的結(jié)局”及其基本特征。
類(lèi)似的例子還有很多,故事的基本格局可以被還原為“期待——波折——團(tuán)圓”的模式,結(jié)局相對(duì)固定,是能夠預(yù)測(cè)的。但是,能夠預(yù)測(cè)的結(jié)局并不意味著想象力的缺失。相反,它具有強(qiáng)烈的象征意義。在《金絲雀王子》的結(jié)尾,童話以這樣的方式結(jié)束公主的悲慘遭遇、并指向王子與公主在的幸福:“國(guó)王聽(tīng)到女兒所有的不幸遭遇,對(duì)女兒他感到萬(wàn)分內(nèi)疚,對(duì)狠心的妻子感到憤怒。他等不及回家就把王后抓了起來(lái)?;槎Y在喜慶的氣氛中舉行,所有的人都感到歡樂(lè)、滿足,只有那個(gè)惡婦在等待著悲慘的結(jié)局。”故事在婚禮聲中結(jié)束,就像讀者所期待的那樣,美麗、善良、可憐的公主最終得到了她應(yīng)當(dāng)?shù)玫降幕仞?,而害人的王后則得到了她應(yīng)有的懲罰。
從這個(gè)方面來(lái)看,結(jié)局是童話的標(biāo)志:只有那些實(shí)現(xiàn)美滿結(jié)局的故事才能夠被稱之為童話,否則,故事只能被看做一個(gè)富有想象力的材料,而非真正意義上的童話。在《意大利童話》中,有些故事的結(jié)局是意料之外的。例如,《王子娶了一只青蛙》就在它的結(jié)尾造成了令人意想不到的效果。故事的主角是國(guó)王的第三個(gè)兒子,他是一個(gè)不太喜歡青蛙、卻又不得不娶它為妻的“未婚夫”:“不太喜歡你的未婚夫!”雖然他不喜歡青蛙成為自己的妻子,但是本性的善良讓它依然選擇同青蛙結(jié)婚,而且青蛙也為王子辦到了能夠贏得王位的所有任務(wù)。這樣一來(lái),故事的結(jié)局似乎就只朝著一個(gè)方向延伸,正如國(guó)王所說(shuō):“毫無(wú)疑問(wèn),小兒子將繼承王位,而青蛙將成為王后?!?/p>
但是,故事的真正結(jié)局卻出乎意料:青蛙變成了一個(gè)漂亮的公主,王子也最終得償所愿。在象征層面上,這個(gè)結(jié)局也符合童話的基本要求。同意料之中的結(jié)局相比,意料之外的結(jié)局被賦予一層新的涵義,在曲折離奇的過(guò)程之外,幸福的最終實(shí)現(xiàn)也離不開(kāi)大膽的想象力,或者說(shuō),故事的敘述及其過(guò)程似乎完全是為了某個(gè)暗藏的結(jié)局而設(shè)置的,它超越了一般讀者的想象力,最終展開(kāi)了一個(gè)具有自我超越性的想象的世界。
總之,童話故事的結(jié)局是富有象征意義的。無(wú)論其結(jié)局是處于預(yù)料之中的,還是以某種潛在的方式隱匿于想象的時(shí)空深處,最終都指向一個(gè)完整的、以幸福為注解的、令人心馳神往的世界。
欄目分類(lèi)
- 原創(chuàng)舞蹈融入校園美育實(shí)踐路徑探索
- 趙梁現(xiàn)代舞作品中的傳統(tǒng)元素融合與創(chuàng)新探析 ——以《舞術(shù)》為例
- 短視頻時(shí)代海南黎族打柴舞的活態(tài)傳承策略
- 傳統(tǒng)舞蹈文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中的傳承與創(chuàng)新策略
- 云南多民族舞蹈交融與鑄牢中華民族共同體意識(shí)的耦合機(jī)制研究 ——以象腳鼓舞為例
- 《春鶯囀》在中、日、韓三國(guó)的歷史發(fā)展微探
- 中職舞蹈教學(xué)中學(xué)生表現(xiàn)力培養(yǎng)的困境與突破
- 巖彩在綜合材料繪畫(huà)創(chuàng)作中的表現(xiàn)探討
- 敦煌舞身體姿態(tài)中二律背反的現(xiàn)象及成因
- 別被這個(gè)老掉牙的報(bào)紙理論版投稿郵箱誤導(dǎo)了!最新核實(shí)91個(gè)報(bào)紙理論版投稿郵箱通道,一次集齊
- 喜報(bào)!《中國(guó)博物館》入選CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊(最新CSSCI南大核心期刊目錄2025-2026版)!新入選!
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說(shuō)明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫(xiě)作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則
- 盤(pán)點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說(shuō)據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!

0373-5939925
2851259250@qq.com

