體育專業(yè)學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)與實現(xiàn)

一． 研究方法

1文獻資料法:

查閱各種體育院校的文件、文獻資料、學生管理方法等。了解相關(guān)的體育專業(yè)學生管理特點，把握住關(guān)于體育專業(yè)學生信息管理系統(tǒng)的優(yōu)勢特點及在制作中所應(yīng)注意的問題，只有了解體育專業(yè)學生信息管理的現(xiàn)狀才能制作出適應(yīng)其發(fā)展的平臺。

2調(diào)查研究法：

    通過對江西師范大學體育學院管理層的調(diào)查問卷以及當面的會談，了解體育專業(yè)學生管理的特點，領(lǐng)導層想去了解學生以及老師的各方面的內(nèi)容。

3軟件編制法：

根據(jù)軟件工程學中系統(tǒng)軟件的開發(fā)步驟，運用Visual Basic語言設(shè)計開發(fā)

該系統(tǒng)。并使用windows XP作為操作系統(tǒng)與Access 2010作為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

作者簡介：張君(1986-)，男，山東濰坊人，江西師范大學體育學院，碩士研究生，研究方向：體育教學與管理

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二．功能需求分析

1系統(tǒng)設(shè)計的基本任務(wù)分為：

把總?cè)蝿?wù)分解成許多基本的、具體的任務(wù)。這個具體任務(wù)合理地組織起來構(gòu)成總?cè)蝿?wù)。這稱為總體設(shè)計（architectural design），又稱為概要設(shè)計（preliminary），其基本任務(wù)是：

1）將系統(tǒng)劃分成模塊；

2）決定每個模塊的功能；

3）決定模塊的調(diào)用關(guān)系；

4）決定模塊的界面，即模塊間信息的傳遞。

總體設(shè)計是系統(tǒng)開發(fā)過程中很關(guān)鍵的一步。系統(tǒng)的質(zhì)量及一些整體特性基本上是這一步?jīng)Q定的。系統(tǒng)越大，對總體設(shè)計的影響越大。[2]

2數(shù)據(jù)庫主要任務(wù)

體育專業(yè)學生信息管理系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)學院中的學生、學生中的高水平運動員等相關(guān)信息的統(tǒng)一管理。以此目的出發(fā),系統(tǒng)應(yīng)能完成學生、運動員相關(guān)信息的存儲、查詢、修改等基本功能。根據(jù)上述要求，體育專業(yè)學生信息管理系統(tǒng)完成主要的任務(wù)有：

1）學生的檔案信息輸入，查詢，修改；

2）運動員的信息輸入，查詢，修改；

3）運動員比賽信息的輸入，查詢與修改；

4）各個綜合性信息的報表打??；

5）用戶登錄權(quán)限的管理。[7]

3數(shù)據(jù)庫模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計

該信息管理系統(tǒng)共分為4個模塊：學生基本信息管理模塊、學習與訓練成績信息管理模塊、 科研信息管理模塊，比賽信息管理模塊。                        

三．數(shù)據(jù)庫的分析與設(shè)計

數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的核心部分。因此，數(shù)據(jù)庫設(shè)計在信息管理系統(tǒng)的開發(fā)過程中占有非常重要的位置，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好壞將直接影響到整個系統(tǒng)的效率。

著名的新奧爾方法將數(shù)據(jù)庫的設(shè)計分為四個階段：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計和物理設(shè)計，每個階段可劃分為不同的步驟[5]：數(shù)據(jù)庫需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計。

1系統(tǒng)登陸界面演示及其主要代碼實現(xiàn)

由于本系統(tǒng)主要是為了給院領(lǐng)導、教練員和老師使用，所以要對登陸者進行身份確定，只有擁有指定的用戶名和密碼，才能進入本系統(tǒng)。

其主要結(jié)構(gòu)邏輯如下：

首先判斷用戶輸入的用戶名和密碼的位數(shù)是否合法，如果不合法，就給出提示。 然后判斷用戶輸入的用戶名和密碼在數(shù)據(jù)庫中是否存在，如果存在，就可以進入到系統(tǒng)主菜單，否則就會提示用戶重新輸入。

2學生檔案查詢

通過學生學號的輸入，能夠?qū)崿F(xiàn)學生檔案信息的查詢，增加了查看到效率，并且可以預覽報表并能打印相關(guān)學生的檔案信息。有利于院領(lǐng)導，教練以及教師對學生的了解，能夠更好的掌握學生的動態(tài)，在對學生的管理方面更加的方便，便捷，注重了效率，使學院邁上一個更高的層面。

四．結(jié)論與建議

本體育學院信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)，經(jīng)歷了前期的系統(tǒng)可行性調(diào)查，中期的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和界面設(shè)計，后期的代碼編寫，功能模塊的實現(xiàn)三個階段，歸納起來，本信息管理系統(tǒng)具有如下作用和特點：

1、可以更加安全、高效的存儲人員的信息，實現(xiàn)學生信息查詢、比賽、訓練的信息化管理；

2、統(tǒng)計并自動分析運動員的各項生理和技術(shù)指標，比如，訓練數(shù)據(jù)曲線圖

的自動生成，個人運動技術(shù)統(tǒng)計等；[6]

3、查找信息速度快、效率高，可以檢索有條件信息；

4、系統(tǒng)界面美觀可操作性強，能夠節(jié)省人力物力，只需一名信息錄入員；

由于本人能力與時間有限，只開發(fā)了單機版本供教練員、教師和領(lǐng)導使用，不方便運動員們查詢。本系統(tǒng)還在繼續(xù)的開發(fā)與研制過程中，如果有可能的話，可以開發(fā)網(wǎng)絡(luò)版，組成局域網(wǎng)，不僅方便內(nèi)部人員使用，還可以與上下級組織連網(wǎng)，實現(xiàn)信息資源共享，滿足未來的發(fā)展需要。

該系統(tǒng)中對訓練和科研數(shù)據(jù)的變化分析僅以線圖形式顯示了變化，如果有可能的話，將應(yīng)用統(tǒng)計學的原理做出類似股票分析軟件的分析模塊。[7]