用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)藝術(shù)人才培養(yǎng)-社科論文

一、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的必要性
1.用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)藝術(shù)人才培養(yǎng)是時(shí)代的需要
社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題，,包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。在黨的十七大報(bào)告中，胡錦濤總書(shū)記對(duì)此作了進(jìn)一步的闡述:要鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)聞主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀弓丨領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保證和根本指針，必將對(duì)我國(guó)的藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。
高校作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要傳播場(chǎng)所,肩負(fù)著用社會(huì)主義核心價(jià)值體系弓I領(lǐng)社會(huì)文化思潮的歷史重任。當(dāng)前，我國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、文化日益繁榮,人民群眾安居樂(lè)業(yè),社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)欣欣向榮。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深人，我國(guó)的社會(huì)主義文藝事業(yè)面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，文化在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益凸顯。藝術(shù)作為文化的一個(gè)重要內(nèi)容,是傳承中閏傳統(tǒng)文化養(yǎng)中的重要課題。
1.用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)藝術(shù)人才培養(yǎng)是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求。
—切優(yōu)秀的文藝作品都表達(dá)著特定時(shí)代、社會(huì)及人們的美好愿望和理想。藝術(shù)教育通過(guò)對(duì)人的啟蒙、鼓舞與激發(fā)，能夠創(chuàng)造出改造世界的巨大力量,表現(xiàn)出獨(dú)特的審美價(jià)值。鄧小平從思想文化建設(shè)的高度，充分肯定了藝術(shù)的意識(shí)形態(tài)屬性及其功能,他指出：“我們的社會(huì)主義文藝，要通過(guò)有血有肉、生動(dòng)感人的藝術(shù)形象，真實(shí)地反映豐富的社會(huì)生活，反映人們?cè)诟鞣N社會(huì)關(guān)系中的本質(zhì)，表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的要求和歷史發(fā)展的趨勢(shì)’并且努力用社會(huì)主義思想教育人民，給他們以積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神?！苯ㄔO(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化必須要把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神作為重要任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)活動(dòng)的各個(gè)方面。藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)生產(chǎn)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不僅是當(dāng)今時(shí)代賦予藝術(shù)人才的歷史重任，也是藝術(shù)審美的必然要求，更是藝術(shù)人才成長(zhǎng)的必備素質(zhì)。在高校藝術(shù)人才的培養(yǎng)教育中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義先進(jìn)文化對(duì)藝術(shù)本質(zhì)和藝術(shù)生產(chǎn)的詮釋?zhuān)囵B(yǎng)積極健康的審美意識(shí)和價(jià)值取向。
二、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)藝術(shù)人才培養(yǎng)的重要途徑
1.創(chuàng)新德育教育內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系德育管理機(jī)制。
藝術(shù)的傳承與發(fā)展需要德藝雙馨的復(fù)合型人才，高校藝術(shù)培養(yǎng)要本著“專(zhuān)業(yè)與素質(zhì)并重”的原則，把藝術(shù)人才培養(yǎng)中素質(zhì)教育培養(yǎng)的內(nèi)凌納入到學(xué)校德育教育的體系中來(lái)。要把文化素質(zhì)教育課程納人教育計(jì)劃,學(xué)生可以跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科選修文化素質(zhì)教育課程，以拓展學(xué)生的文化知識(shí)視野；要建立校內(nèi)外相互支撐的藝術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃,將學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)比賽、文藝演出、藝術(shù)實(shí)踐、公益活動(dòng)等課外活動(dòng)的教育。