《金牌調(diào)解》欄目興起的原因
經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提高了人們的物質(zhì)生活水平,但同時(shí)各種社會(huì)壓力和矛盾沖突接踵而來。人們急需一個(gè)開放的話語平臺(tái)去釋放壓力,《金牌調(diào)解》欄目為人們提供了一個(gè)解決矛盾沖突的平臺(tái)。
2、個(gè)人層面因素
受眾的需要是由社會(huì)條件決定的。觀眾觀看情感調(diào)解類電視節(jié)目,可以滿足其窺視心理和情感需求。按照馬斯洛需求層次理論,當(dāng)人們滿足了生理和安全的基本需要后,就會(huì)開始追求更高一級(jí)的情感、尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
3、主流價(jià)值觀因素
中央在十六大和十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)上明確提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)。和諧社會(huì)就是要營造一個(gè)民主法治、公平公正、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)狀態(tài)。在和諧社會(huì)的主旋律下,要通過溝通、交流和說服來解決人們之間的矛盾。
欄目分類
- 淺談紅色舞蹈中人物形象的塑造
- 幼兒教育專業(yè)舞蹈教學(xué)與幼兒園實(shí)際舞蹈活動(dòng)的融合研究
- 貴州少數(shù)民族舞蹈在高職思政課堂中的美育功能與思政功能協(xié)同研究
- 中國傳統(tǒng)舞蹈與其他藝術(shù)形式的協(xié)同發(fā)展研究
- 對(duì)當(dāng)下舞劇市場反響的一些思考 ——以《只此青綠》《主角》等作品為例
- 書法美學(xué)在舞蹈動(dòng)作語匯建構(gòu)中的應(yīng)用分析
- 戲曲表演藝術(shù)中舞蹈的表現(xiàn)形式與美學(xué)特征
- 基于學(xué)科融合的小學(xué)與初中舞蹈課程銜接路徑探討
- 淺析舞蹈心理學(xué)中應(yīng)用心理學(xué)分支的能動(dòng)體現(xiàn)
- 文化自信視域下中國民族民間舞蹈課程思政教學(xué)模式的構(gòu)建與研究
- GB/T 7714-2025與GB/T 7714-2015相比,變更了哪些,對(duì)期刊參考文獻(xiàn)格式有什么影響?
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- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?

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