狄更斯口語化語言在小說中的運(yùn)用

在人們在日常的說話中，絕大部分的情況下都會(huì)帶有各種口音與或方言，這種口音上的差異通常能很鮮明地表現(xiàn)出人物的地域特征或受教育情況，出于通順以及文字表現(xiàn)力的考慮，很少有作家會(huì)在行文時(shí)表現(xiàn)這一點(diǎn)，但是狄更斯就刻意記錄了角色特有的口音，避免了人物語言的千篇一律。例如在狄更斯“最寵愛的孩子”《大衛(wèi)·科波菲爾》中，狄更斯在小說中全部采用第一人稱來進(jìn)行敘述，在記錄他人的語言時(shí)，狄更斯也根據(jù)書中的“我”直接聽到的語音來進(jìn)行記錄，對于英語讀者來說，在閱讀時(shí)雖然不免要稍加揣測，但在領(lǐng)悟后便能獲得更多的閱讀快感。在小說中，大衛(wèi)保姆的哥哥辟果提先生是一個(gè)善良的窮苦漁民，大衛(wèi)小的時(shí)候曾經(jīng)和他及他收養(yǎng)的一對孤兒在海邊的破船小屋中度過了一段清苦而溫馨的生活。辟果提先生是沒有受過多少教育的，在社會(huì)上所處的層次也很低，因此他的話語中有著濃重的口音，但這恰恰體現(xiàn)了他的淳樸，如："Wheerby,” said Mr. Peggotty, “my sister might-I doers' t say she would, but might-find Missis Gummidge give her a leetle trouble now一and一again. Theerfur’tan’t my intentions to moor Missis Gummidge’long with them , but to find a Beein' fur her wheer she can fisherate for herself”狄更斯在書寫時(shí)，并不考慮語法與拼寫的正確，只是將人物的口語真實(shí)地傳達(dá)出來，讓讀者如在目前。另外還有很重要的一點(diǎn)就是，大衛(wèi)的一生中，遇到的像辟果提先生這樣善良，給人溫暖的人是很少的，辟果提先生口語的不合拼寫規(guī)則，實(shí)際上正說明了他在這個(gè)黑暗社會(huì)的格格不入，在目前《大衛(wèi)·科波菲爾》的譯本中還幾乎沒有人能完美地將這種口音翻譯出來。

2. 對人物角色語言的創(chuàng)造

除了口音以外，不同的人在說話時(shí)的措辭方面也會(huì)有所區(qū)別，狄更斯深知語言特征對于表現(xiàn)人物性格的重要，因此人物的口語一定要符合其身份或性格特征，該俗白凝練時(shí)則簡，該鋪陳堆砌時(shí)則繁。在《艱難時(shí)世》中，狄更斯描寫了發(fā)生在英格蘭的工業(yè)城市焦煤鎮(zhèn)上的窮苦勞工們的故事，其中有一個(gè)名叫斯拉克卜瑞琪的人，是工會(huì)的組織者，他的語言很大程度上便是極具煽動(dòng)性的，同時(shí)只要細(xì)看，便可以發(fā)現(xiàn)又是空洞的：“啊，朋友們，難友們，工友們，兄弟們，我告訴你們，時(shí)間已經(jīng)到來，我們必須互相團(tuán)結(jié)，成為一股集中的、聯(lián)合的力量，把那些搶劫我們家庭……自肥自飽的壓迫者，打得粉身碎骨吧！”狄更斯盡管同情底層勞動(dòng)者遭受剝削的經(jīng)歷，但是作為一個(gè)人道主義者，他并不贊成工人們用暴力革命的方式來維護(hù)自己的權(quán)益，盲目的罷工與鬧事只會(huì)加劇勞資雙方的矛盾，并且使社會(huì)陷入混亂。因此在狄更斯的筆下，斯拉克卜瑞琪是一個(gè)居心不良的人，從他一個(gè)又一個(gè)充滿激情的“啊”和“朋友們”的呼喊中，讀者也可以感受到，實(shí)際上斯拉克卜瑞琪并沒有解決問題的辦法或綱領(lǐng)，他只是希望用這些夸夸其談煽動(dòng)起工人的情緒從而增長工會(huì)的身價(jià)，讓工人去犧牲而為他自己牟利。

3. 對人物思維語言的呈現(xiàn)

人與人，甚至同一人在不同年齡階段時(shí)的思維(thinking)和思想(thought)也有很大的差異，狄更斯還十分注重呈現(xiàn)人物的思維語言，可見其對語言進(jìn)行的探索是極為全面和深入的。對于人物一些較為模糊的想法，狄更斯也能用口語化的方式進(jìn)行表達(dá)，不僅使讀者十分清楚，有時(shí)甚至還能產(chǎn)生幽默風(fēng)趣的效果。例如《遠(yuǎn)大前程》同樣是一部用自傳手法創(chuàng)作的小說，小說開始時(shí)主人公皮普才七歲，由于皮普父母雙亡，他是由姐姐和姐夫撫養(yǎng)長大的。姐夫喬是一個(gè)憨厚，忍讓的鐵匠，而比皮普大了21歲的姐姐則是一個(gè)粗俗而潑辣的女人，由于生活的貧窮以及其他種種不如意，她動(dòng)輒打罵喬和皮普，皮普對于姐夫十分的同情。皮普關(guān)于姐姐說她“一手帶大”他中“一手帶大”這個(gè)短語的思索是：“那時(shí)候，我怎么也弄不明白這‘一手’兩個(gè)字究竟是什么意思，只知道她的手又粗又笨，動(dòng)不動(dòng)就要啪的一下落到她丈夫和我的身上，我就想：大概喬·葛吉瑞和我兩個(gè)都是她‘一手’打大的吧?！痹挕癰y hand”本指的是姐姐親自撫養(yǎng)了皮普，但是在皮普幼小的心中還很難體悟到這種養(yǎng)育之恩，對英語的掌握也還在初級階段，因此更多的是記住了姐姐的粗暴對待。這是十分符合小孩子的心理特點(diǎn)的，同時(shí)皮普充滿稚氣的話語也起到了某種類似于中文里“一把屎一把尿”的幽默感。

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