浪漫主義時(shí)期標(biāo)題性鋼琴小品研究——藝術(shù)論文

在浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)創(chuàng)作中，標(biāo)題性的鋼琴小品是其主要特征，因此類作品具有短小精悍、通俗易懂的特點(diǎn)，在某一時(shí)期內(nèi)備受多位著名音樂(lè)家所青睞。它是在浪漫主義時(shí)期興起的，根據(jù)標(biāo)題內(nèi)容創(chuàng)作的鋼琴作品。但是對(duì)于標(biāo)題性鋼琴小品至今都沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，據(jù)此，可以綜合考量浪漫主義、鋼琴小品及標(biāo)題音樂(lè)等對(duì)其進(jìn)行初步定義。

一、浪漫主義時(shí)期標(biāo)題性鋼琴小品的概念

    浪漫主義是18世紀(jì)到19世紀(jì)在歐洲普遍流行的一種文藝思潮，然后這種思潮迅速漫延到文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等領(lǐng)域。標(biāo)題音樂(lè)就是立足于民間傳說(shuō)、具文學(xué)性質(zhì)的小說(shuō)或詩(shī)歌畫冊(cè)等素材，結(jié)合音樂(lè)對(duì)詳細(xì)的故事情節(jié)加以描述，借助文學(xué)標(biāo)題來(lái)表現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作思想。標(biāo)題音樂(lè)這個(gè)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)在浪漫主義時(shí)期，由李斯特提出并且發(fā)展，它是音樂(lè)和文學(xué)的結(jié)合物。

二、浪漫主義時(shí)期標(biāo)題性鋼琴小品的類別

    按照其標(biāo)題的性質(zhì)與形式，可將標(biāo)題性鋼琴小品劃分為體裁性與具體性兩種。

    （一）體裁性標(biāo)題主要適用于夜曲、搖籃曲和舞曲。因?yàn)檫@類音樂(lè)作品短小精悍，體裁性標(biāo)題的使用能夠清晰表現(xiàn)出作曲者的情緒及其所需表達(dá)的內(nèi)容。就一般情況而言，一種體裁僅能與一類內(nèi)容與情緒對(duì)應(yīng)，而具體性標(biāo)題所能表達(dá)的內(nèi)容更為豐富。這類體裁性標(biāo)題性鋼琴小品在浪漫主義時(shí)期盛行，作曲家創(chuàng)造了很多名稱的體裁，比如門德?tīng)査傻摹稛o(wú)詞歌》，菲爾德的《夜曲》。

    （二）具體性標(biāo)題可進(jìn)一步細(xì)分為描述性、故事性與文學(xué)性三種，其中描述性標(biāo)題屬于描繪性質(zhì)，受到了浪漫主義時(shí)期的美術(shù)藝術(shù)的影響，它的主要描繪對(duì)象是自然風(fēng)景、具體物象和人物的外形和性格特征。這一類型鋼琴小品的代表為《致春天》與《夏日黃昏》，描繪物體具象的作品有格《蝴蝶》、《小鳥》；文學(xué)性的標(biāo)題受到了浪漫主義時(shí)期文學(xué)的影響，考慮到音樂(lè)標(biāo)題與詩(shī)歌標(biāo)題存在一定共通性，均能夠在表演或演奏過(guò)程中引發(fā)群眾共鳴。標(biāo)題具有簡(jiǎn)單表述樂(lè)曲情緒、使受眾思維情感得到促進(jìn)的作用，文學(xué)性的標(biāo)題性鋼琴小品可以表達(dá)情緒，一般表達(dá)作曲家個(gè)人的情感，這種標(biāo)題展現(xiàn)出或內(nèi)斂，或狂放的氣質(zhì)，就像浪漫主義詩(shī)歌一樣，令人向往；表現(xiàn)故事情節(jié)性的標(biāo)題受到了浪漫主義時(shí)期小說(shuō)和戲劇的影響，故事性標(biāo)題是根據(jù)具體故事情節(jié)所確定的，一般會(huì)傾向于選擇最具代表性的場(chǎng)景進(jìn)行標(biāo)題確定。比如里格的《培爾．金特組曲》，舒曼的《童年情景》。

三、浪漫主義時(shí)期標(biāo)題性鋼琴小品的重要價(jià)值

    （一）創(chuàng)作價(jià)值，舒曼和李斯特都認(rèn)為：好的音樂(lè)可以不用標(biāo)題，但是好的音樂(lè)在加上標(biāo)題后也依舊動(dòng)聽(tīng)。在作曲家看來(lái)，這是正確理解作品性質(zhì)的最有效的途徑。門德?tīng)査梢渤Ｓ脴?biāo)題性思維創(chuàng)作無(wú)詞歌來(lái)表達(dá)自己的個(gè)人情感。他在一封書信中，可以看出他是一名標(biāo)題音樂(lè)作曲家，他創(chuàng)作了大量的無(wú)歌詞標(biāo)題音樂(lè)。標(biāo)題性鋼琴小品對(duì)于作曲家的創(chuàng)作有積極意義，通過(guò)這一藝術(shù)表現(xiàn)形式不僅能幫助作曲家更順利地傳達(dá)創(chuàng)作主張，表述自身對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，還能夠引導(dǎo)創(chuàng)作者始終圍繞主題，完成標(biāo)題性小品的創(chuàng)作，表達(dá)個(gè)人的文學(xué)藝術(shù)思想。

    （二）欣賞價(jià)值，舒曼認(rèn)為，聽(tīng)眾在音樂(lè)欣賞過(guò)程中比較喜歡形象的標(biāo)題，人們總會(huì)不由自主去聯(lián)想到標(biāo)題，音樂(lè)作品也需要聯(lián)想。所以標(biāo)題性鋼琴小品有助于引導(dǎo)一般化的聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)作品。同時(shí)，在觀眾欣賞的角度，標(biāo)題可以提示觀眾，明確向觀眾傳達(dá)原作的創(chuàng)作意圖，與此同時(shí)，聽(tīng)眾也能夠根據(jù)標(biāo)題所提供的引導(dǎo)，控制自身情感，使其情感波動(dòng)始終與作品旋律變化而變動(dòng)，獲得更好的感官體驗(yàn)。

    （三）演奏價(jià)值，音樂(lè)家都認(rèn)為，只有掌握了小型的音樂(lè)體裁，比如標(biāo)題性鋼琴小品，才能把握大型音樂(lè)體裁，鋼琴練習(xí)者只有通過(guò)學(xué)習(xí)、演奏標(biāo)題性鋼琴小品，才能提升自身樂(lè)曲表現(xiàn)力。作曲家也可以借助優(yōu)美的音樂(lè)形象，在較短的時(shí)間內(nèi)掌握樂(lè)曲表現(xiàn)的手段，在潛移默化的過(guò)程中，提高對(duì)樂(lè)曲演奏的熟練度和精準(zhǔn)度。

   （四）教學(xué)價(jià)值，利用標(biāo)題性鋼琴小品進(jìn)行鋼琴課程的講授，有利于學(xué)生更深刻地理解浪漫主義風(fēng)格的音樂(lè)，因?yàn)樵诶寺髁x時(shí)期，這些標(biāo)題性鋼琴小品，體裁、形象和情緒風(fēng)格非常獨(dú)特。同時(shí)這些鋼琴小品旋律流暢、和聲優(yōu)美、曲調(diào)間的轉(zhuǎn)變自由，富有和弦色彩，因此可采用民間舞曲這一藝術(shù)形式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些標(biāo)題性鋼琴小品，幫助學(xué)生掌握、理解浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)作品。標(biāo)題性小品還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)歌唱性彈奏能力，形成音樂(lè)結(jié)構(gòu)層次感。也有利于加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)：

    綜上所述，浪漫主義時(shí)期標(biāo)題性鋼琴小品，是在浪漫主義時(shí)期興起的一種文學(xué)和音樂(lè)結(jié)合的鋼琴作品，它可以分為體裁性標(biāo)題和具體標(biāo)題，不同的標(biāo)題性鋼琴小品有著不同的音樂(lè)風(fēng)格。浪漫主義時(shí)期標(biāo)題性鋼琴小品的價(jià)值主要有創(chuàng)作價(jià)值、欣賞價(jià)值、演奏價(jià)值和教學(xué)價(jià)值。

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