基于新媒體時(shí)代背景下的舞蹈教學(xué)的發(fā)展策略探究
一、新媒體舞蹈教學(xué)的含義與特點(diǎn)(一)新媒體舞蹈教學(xué)的含義 當(dāng)前,新媒體主要是指利用數(shù)字技術(shù)、例如通過計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星、電腦、手機(jī)等向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。新媒體舞蹈教學(xué)是一種利用各種新媒體技術(shù)輔助舞蹈教學(xué)的方法。它通過將視頻、音頻、圖像等多媒體元素融入傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)體系 |
小學(xué)音樂課堂融入舞蹈手勢的實(shí)踐研究
引言:傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式在小學(xué)課堂中通常以教師為中心,注重音樂理論知識(shí)的傳授和歌曲的演唱。然而,隨著素質(zhì)教育理念的普及和學(xué)生個(gè)體差異的重視,我們需要對音樂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新,以滿足學(xué)生的多元發(fā)展需求。在小學(xué)音樂課堂中適引入舞蹈手勢作為音樂教學(xué)的創(chuàng)新元素,可以為學(xué)生提供更加綜合和多樣 |
舞蹈編導(dǎo)中舞蹈形象思維培養(yǎng)淺析
前言:隨著審美水平的提高,人們開始對藝術(shù)作品有了越來越高的要求,舞蹈作為人們?nèi)粘I钪斜容^常見的藝術(shù)類型,其創(chuàng)新發(fā)展開始受到人們的廣泛重視。受此影響和推動(dòng),舞蹈編導(dǎo)應(yīng)注重緊隨時(shí)代發(fā)展變化,做好舞蹈作品的優(yōu)化革新工作,而舞蹈形象思維則有助于舞蹈編導(dǎo)人員編創(chuàng)能力的增強(qiáng),因此,有必 |
舞動(dòng)療愈對自閉癥兒童社會(huì)融合干預(yù)的研究
引言目前,我國針對自閉癥譜系核心障礙的教育康復(fù)還缺乏確切可靠的干預(yù)方法,醫(yī)生、研究人員、教師以及患兒家長都在積極探索各種治療干預(yù)與教育康復(fù)方案。[[]]通過對前人研究的梳理與歸納,縱觀國內(nèi)外有關(guān)舞蹈藝術(shù)對自閉癥兒童的干預(yù)研究,大多從宏觀方面探討了舞蹈藝術(shù)對自閉癥兒童的價(jià)值意義 |
探賾藏族群舞《轉(zhuǎn)山》的意境結(jié)構(gòu)層次
一、觀“景”在舞蹈作品中,“景”所指的是事物存在的特定空間,通常在作品中以生活場景、自然景觀呈現(xiàn),具有說明性、虛擬性。“景”的設(shè)計(jì)影響著作品氛圍營造、情感表達(dá)以及思想闡發(fā),不同的調(diào)度與構(gòu)圖具有不同特征與作用,編導(dǎo)通過隊(duì)形調(diào)度、構(gòu)圖畫面以及LED置景的主要方式,虛實(shí)結(jié)合地將“山 |
舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略研究
創(chuàng)造性思維培養(yǎng)是各國教育界共同關(guān)注的話題。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)程不斷加快,少兒時(shí)期的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)逐漸被人們所重視,這里的“少兒”指少年和兒童的簡稱,是指7歲到18歲、2到12歲、4到14歲的少年兒童。舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中少兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)指的是圍繞少兒為對象,通過一定的教育方式 |
新時(shí)代中國街舞編創(chuàng)與傳統(tǒng)舞蹈文化的融合及發(fā)展
前言:作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,中國傳統(tǒng)舞蹈文化本身呈現(xiàn)出獨(dú)特的文化印記與技巧韻律,在推動(dòng)文化建設(shè),彰顯文化自信方面具有重要的時(shí)代價(jià)值。基于文化自信視角下的傳統(tǒng)舞蹈文化體現(xiàn)了中華文化的深層內(nèi)涵,新時(shí)代中我國傳統(tǒng)舞蹈文化的發(fā)展,更加快了創(chuàng)造性步伐,利用當(dāng)前日益火熱的街 |
民族民間舞蹈融入小學(xué)音樂教學(xué)中的意義
引言隨著新課改的不斷落實(shí),現(xiàn)階段的教育要求也出現(xiàn)了一定的變化,要求學(xué)校在高度關(guān)注文化課教學(xué)的同時(shí),也要做好藝術(shù)課的教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,豐富學(xué)生的文化知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),以此促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以,小學(xué)學(xué)校應(yīng)該提高對音樂教學(xué)的重視,并且要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,引 |
情系天路,勤巧為徑 ——以少兒舞蹈《遙遙天路通北京》為例淺談少兒舞蹈的創(chuàng)編
舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、審美素養(yǎng)、品德形成、身體素質(zhì)的提高等均具積極的促進(jìn)作用,且是課堂教育所無法代替的。在提倡促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的今天,少兒及青少年的舞蹈教學(xué)工作在校園文化發(fā)展中顯得更為重要。作為一名工作在少兒舞蹈教育一線的工作者,如何通過換位思考而立足于孩子的視角去理解、 |
鄉(xiāng)村治理背景下村規(guī)民約建設(shè)研究
我國分布著廣袤的鄉(xiāng)村地區(qū),將鄉(xiāng)村治理好是維持社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵。而村規(guī)民約在鄉(xiāng)村治理中發(fā)揮著重要作用。因此,高度關(guān)注村規(guī)民約建設(shè)工作并進(jìn)行深入研究極為必要。這不僅能推動(dòng)鄉(xiāng)村治理體系現(xiàn)代化發(fā)展,還能為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施營造良好環(huán)境。一、鄉(xiāng)村治理中村規(guī)民約的重要價(jià)值(一)為村民自 |
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下吉林省青年人才隊(duì)伍建設(shè)路徑探索
一、相關(guān)概述1.青年人才的界定中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025 年)》中所指的青年年齡范圍是 14-35 周歲?!秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出:“人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)iT技能、進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人, |
美麗鄉(xiāng)村背景下農(nóng)村生態(tài)環(huán)境改善研究
美麗鄉(xiāng)村建設(shè)不僅是新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)高要求、高標(biāo)準(zhǔn),還是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)美麗中國的重要一環(huán)。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐中,除了要積極發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),還應(yīng)當(dāng)推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的協(xié)同發(fā)展。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境主要指的是農(nóng)民開展生產(chǎn)、生活活動(dòng)的農(nóng)村區(qū)域范圍,影響 |
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村”空心化”問題探賾
引言改革開放以來,隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和市場化的加速推進(jìn)和不斷深入,產(chǎn)生了農(nóng)村“空心化”的問題。黨的十九大報(bào)告首次提出“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為解決“三農(nóng)”問題、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略選擇。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,農(nóng)村“空心化”問題作為制約我國農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的重 |
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村治理工作研究
鄉(xiāng)村治理是鄉(xiāng)村振興發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容,各地區(qū)政府需要以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略思想為核心指導(dǎo),注重提升基層政府的政權(quán)服務(wù)意識(shí),充分發(fā)揮出農(nóng)村居民的參與鄉(xiāng)村治理監(jiān)督作用。基層政府要?jiǎng)?chuàng)新完善鄉(xiāng)村自治、法治、德治“三治”工作模式,不斷強(qiáng)化鄉(xiāng)村先進(jìn)文化建設(shè)工作,健全鄉(xiāng)村治理工作體系,以此來促進(jìn)我國鄉(xiāng) |
淺談民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游助推鄉(xiāng)村振興的路徑探析
目前我國已將“大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興”列為新時(shí)期“三農(nóng)”工作的重要內(nèi)容,并指出要大力推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興,這是新時(shí)期全面建成小康社會(huì)社會(huì)的必然要求,也是黨中央領(lǐng)導(dǎo)下的以中國國情為基礎(chǔ)的重要決策。而鄉(xiāng)村振興則是推進(jìn)由“鄉(xiāng)土中國”向近代“美麗鄉(xiāng)村”轉(zhuǎn)變的一項(xiàng)重大舉措 |
鄉(xiāng)村人才振興面臨的主要問題及解決路徑——基于W市22個(gè)村灣的調(diào)研
黨的二十大報(bào)告指出,要加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國,扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。習(xí)總書記深刻強(qiáng)調(diào),要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興,把人力資本開發(fā)放在首要位置,強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐[[]]。人才振興是農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。一、鄉(xiāng)村人才振興面臨的主要問題鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中面臨的人才 |
鄉(xiāng)村振興視域下產(chǎn)業(yè)振興實(shí)踐分析
產(chǎn)業(yè)振興是現(xiàn)代鄉(xiāng)村振興發(fā)展過程中必不可缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié),各地區(qū)政府在指導(dǎo)鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)時(shí),要始終立足當(dāng)?shù)靥厣Y源,高度關(guān)注市場發(fā)展趨勢要求,大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),并合理引進(jìn)更多產(chǎn)業(yè)資源,促進(jìn)各個(gè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新融合發(fā)展,只有這樣才能夠?yàn)樾罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)展注入更多活力,持續(xù)創(chuàng)造出更多穩(wěn)定的社會(huì) |
體驗(yàn)視角下的鄉(xiāng)村旅游開發(fā)研究??
鄉(xiāng)村旅游作為一種與自然環(huán)境、鄉(xiāng)土文化緊密聯(lián)系的旅游形式,受到越來越多人的關(guān)注和喜愛。在鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)過程中,體驗(yàn)視角的研究成為重要的參考。體驗(yàn)視角關(guān)注個(gè)體對于旅游目的地的主觀體驗(yàn)和意義構(gòu)建,可以幫助我們更好地理解鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)與提升。本文將通過體驗(yàn)視角,探討鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)研究 |
農(nóng)用無人機(jī)技術(shù)在農(nóng)作物病蟲害防治中的應(yīng)用
引言農(nóng)用無人機(jī)技術(shù)可以搭載不同的傳感器和設(shè)備,實(shí)現(xiàn)對農(nóng)作物的精準(zhǔn)噴灑。這種噴灑方式不僅可以提高農(nóng)藥的利用率,實(shí)現(xiàn)對農(nóng)作物的全方位保護(hù),還可以減少對環(huán)境的污染。無人機(jī)技術(shù)還可以通過圖像識(shí)別等技術(shù),實(shí)現(xiàn)對病蟲害的精準(zhǔn)監(jiān)測和預(yù)警,從而更好地指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行防治工作。除了精準(zhǔn)噴灑和監(jiān)測外 |
鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略研究
民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興。黨的二十大報(bào)告指出:“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國,扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興?!盵1]在五大振興中,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興放在首位,充分體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)振興在我國農(nóng)村全方位振興中的基礎(chǔ)性地位,是解決農(nóng)村一切問題的前提,是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ),對構(gòu)建農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化 |
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