現(xiàn)階段對高校開展文藝活動的評價——河南教育

 1.形式勝于實(shí)質(zhì)
新生入學(xué)之際，高校自主開展文藝活動的各大社團(tuán)便如火如荼地進(jìn)行著招賢納新的工作，學(xué)生社團(tuán)可謂悉數(shù)出動，無論是時髦的街舞、流行音樂，還是民間樂器，但凡與文藝沾得上邊的都被納入招新的范疇。在文藝活動蓬勃開展的高校里，支持文藝活動的學(xué)生人數(shù)占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的一半，因?yàn)楦咝Ｎ乃嚿鐖F(tuán)招新的口號便是“擺脫孤獨(dú)，擺脫寂寞”，一些頗有眼光的學(xué)生便毅然加入了文藝社團(tuán)。對于招新的社團(tuán)而言，這自然是一件值得慶賀的事情，可正因?yàn)檫@樣，高校開展文藝活動的目的和宗旨無形中被削弱了幾分。高校在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上開展的文藝活動多是過于突出學(xué)生的競爭意識，但凡高校開展文藝活動必然組織一場以競賽為目的的文藝活動比賽，此舉一方面可以吸收企業(yè)的捐助資金，幫助企業(yè)在學(xué)校做廣告，另一方面開展文藝活動比賽能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，為學(xué)校的文化建設(shè)交出一份不錯的答卷。上述現(xiàn)象均說明，在文化多元化發(fā)展的今天，就連高校文藝活動也搭上了這趟末班車。當(dāng)下高校的文藝活動可謂是大打親情牌，以幫助學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī)，實(shí)際卻沒能真正達(dá)到育人的目的，高校廣泛地開展文藝活動或許可以說是高校增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力的一種途徑而已。
2.博而不專
高校是集合先進(jìn)師資力量和教學(xué)設(shè)施對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、個性化、獨(dú)立化培養(yǎng)，以教書育人為目的的集體。高校的一個特點(diǎn)便是博、專兼有。博是高校開設(shè)的專業(yè)多，專是高校設(shè)置的專業(yè)能夠教會學(xué)生過硬的知識。縱觀高校的教育發(fā)展歷程，我們有理由要求高校的各種教育活動均能達(dá)到博、專兼有，從而使高校的教育活動在真正意義上達(dá)到表里如一。但是，當(dāng)我們的目光觸及當(dāng)下高校文藝活動時，難免會流露出些許失望。在國家教育改革的大背景下，各高校積極響應(yīng)中央的號召開展了豐富多彩的文藝活動。但是，這些文藝活動大多只是徒有其表，一些加入文藝社團(tuán)的學(xué)生只能是做做表面工作，他們幾乎很難得到實(shí)質(zhì)性的鍛煉。高校在注重文藝活動的種類之余，忽略了文藝活動應(yīng)該達(dá)到的高度，畢竟大學(xué)生各方面的領(lǐng)悟和覺悟都很高，假如高校文藝活動只是走形式主義，那么高校文藝活動如何育人呢？高校文藝活動多半是學(xué)生自發(fā)組織的，對高校文藝活動的此種定位，便決定了高校沒有過多干預(yù)的文藝活動，只能是虛張聲勢或者說打腫臉充胖子，它們無法教給學(xué)生實(shí)際有用的知識、本領(lǐng)，只是文藝活動組織者帶著一群茫然的學(xué)生若有其事地彼此打發(fā)時間而已。
3.給在校學(xué)生營造了交流及學(xué)習(xí)的平臺
在審視高校文藝活動的某些惡劣影響之時，我們也去尋找它的優(yōu)勢所在，畢竟高校文藝活動的開展并非只是淺嘗輒止，一些高校文藝活動已有相當(dāng)長的歷史，可見高校文藝活動必有其價值所在。高校文藝活動是一個集體性組織，它以自身的影響力將一群有著共同愛好的學(xué)生聚集在一起組建成了一個大家庭，學(xué)生在這里可以暢所欲言，甚至是獨(dú)自規(guī)劃文藝活動的開展形式和開展計劃，因此文藝活動便給大學(xué)生營造了一個交流及學(xué)習(xí)的平臺。大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余悉心投身于文藝活動之中，他們經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，掌握了一些關(guān)于文藝活動的基本常識，學(xué)到了課本之外的東西；文藝社團(tuán)作為一個集體，必然有著各種各樣的學(xué)生，這些學(xué)生通過彼此間的接觸逐漸相互熟知，從擴(kuò)大交際范圍的角度而言，高校文藝活動定是錦上添花。大學(xué)生之所以肯花費(fèi)他們大半的休息時間忙于文藝活動，多半是看中了文藝活動所能帶給他們的可能是無可限量的好處。通過鍛煉，大學(xué)生的某些能力得到提高，也大大促進(jìn)了高校文藝活動的開展。