朗誦、演講及辯論的語音特點-語言論文

朗誦是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)，亦即把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)造活動．演講，又稱演說或講演，是一種在現(xiàn)實的時空環(huán)境中，以有聲語言為主，無聲語言為輔，針對某一問題，面向廣大聽眾發(fā)表意見。說明事理，抒發(fā)情感，從而達到感召和影響行為的語言交流活動辯論是以語言為媒介展開爭論的活動。
朗誦有規(guī)范語言，提高語言表達能力：交流思想，傳播文化；掙化心靈：陶冶情操，提高修養(yǎng)等功能．演講可以說明事理，抒發(fā)情感，從而達到感召和影響人們的行為。辯論具有交流思想，傳播新知，追求真理：關(guān)注社會，激發(fā)生動插潑的社會氣氛，推廣普通話，張揚語言魅力等多方面的社會作用
三者的社會功用互有聯(lián)系，而其語音特點亦是各有千秋。
一、停頓
停頓是指在有聲語言的表達過程中聲音暫時上的間歇、休止和中斷，有句子內(nèi)部之間的，有句子與句子之間的，還有段落層次之間．停頓是朗誦藝術(shù)中不可缺少的重要手段之一．停頓地運用恰到好處，常常是最精彩、晟能抓住聽眾的地方．聽眾的注意力會異常集中，受到此時無聲勝有聲的效果。停頓包括生理停頓，結(jié)構(gòu)停頓，強調(diào)停頓和心理停頓(生理停頓包括兩方面的內(nèi)容：一是朗誦者根據(jù)氣息需要在不影響句義完整的地方做一個短暫的停歇：二是為了表達出某種因生理變化的影響而產(chǎn)生的停頓結(jié)構(gòu)停頓是指按照作品的層次結(jié)構(gòu)、語法結(jié)構(gòu)而進行準確、適當(dāng)?shù)耐ｎD，以清晰的顯現(xiàn)作品的思想脈絡(luò)，層次結(jié)構(gòu)．強調(diào)停頓是指在朗誦過程中，為了表達某種感情，強調(diào)某一觀點或概念、突出某一事物或現(xiàn)象，而在書面上沒標點。在生理上也不做停頓的地方做了停頓，或者書面上有標點的地方做了較長的停頓．由于心理上特殊的變化，特別是情感變化引起的停頓叫心理停頓)這四種停頓是處理好語調(diào)中的”斷”和”連”的對比關(guān)系，斷和連的對比主要講的是斷，即停頓，但斷和連是相輔相成的，沒有連就不能稱其為斷，停與連是對立統(tǒng)一的該停則停，該連則連．停，不一定是聲音的絕對中斷，有時是一挫，有時是一拖，似停還連，似連又停停中有連，連中有停不該停的地方要連，連也不等于圓回吞棗，詞語界限還是要清楚，不能亂套．停頓的多少、長短也不是絕對的，完全取決于表情達意的需要．
例如陶鑄“松樹的風(fēng)格”中的“但它們那種不侵風(fēng)霜的姿態(tài)卻使人油然而生敬意，久久不忘。當(dāng)時很想把這種感覺寫下來，但又不能完成?！崩收b時，為了給聽眾想象和回味的時問，應(yīng)在“久久”后稍停一下，在“不忘”之后再作較長的停頓。然后語氣一轉(zhuǎn)，“當(dāng)時”二字頓升，緊接下文，讓聽眾更好地體會和理解作品。
在朗誦中，停頓如此重視，在演講中同樣沒有小視。適當(dāng)?shù)耐ｎD。使演講者的演講更富節(jié)奏感，演講內(nèi)容表達地更加鮮明突出，也是我們廣大聽眾深受感染的一個重要原因。而在辯論中．時間是非常珍貴的，每～分每一秒都是寶貴的．因而辯手會盡量減少停頓的次數(shù)，甚至有些辯手在陳述觀點時根本就不停頓。
二、重音
朗誦時，朗誦者依賴重音來解決作品的內(nèi)容，正確地處理語調(diào)重的輕重關(guān)系，對正確表達作品的內(nèi)容，準確體現(xiàn)語意，更充分地反映作品的思想情感，起著舉足輕重的作用．重音是音長、音高和音強相互疊加的結(jié)果．重音處，速度稍慢，聲音稍高，音強也會適度變化．
如《紀念劉和珍君》中的“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵I不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡?！濒斞赶壬鷱摹叭话恕睉K案中體會出反動軍閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險無恥，希望人民能打破沉默，團結(jié)起來。繼續(xù)戰(zhàn)斗，這是戰(zhàn)斗的號召，所以重讀，就體現(xiàn)出作者強烈的感情。
在演講過程中，重音同樣被演講者所重視。因為通過重音，可以將某些在思想上或感情上起強調(diào)作用的詞和句子表達出來，從而使演講的意義得到更好地發(fā)揮，更好地影響人們的行為和想法，使人們的行為和想法更加合理。當(dāng)然在辯論中．重音的情況更多，尤其在反駁對方的觀點時，幾乎全是重音。這樣做的目的當(dāng)然是證明己方觀點的正確，對方觀點的不正確，也在氣勢上達到壓倒對方的效果。
三、語速
朗誦者的朗誦速度快慢非常恰當(dāng)，他會根據(jù)作品思想內(nèi)容。人物性格，人物年齡，人物情感，語句的性質(zhì)等因素而決定其快慢速度如敘述比較緊張或急劇變化發(fā)展的場面．表現(xiàn)緊張、焦急、熱切、驚愕的心情；刻畫人物的豪放、活潑、機警、年輕及表達作者抨擊、鄙視、斥責(zé)、雄辯的感情等，會用快速來讀。敘述比較平靜、莊重和追憶、沉思的場面：表現(xiàn)苦惱、悲憤、緬懷、悼念的心情：作品中發(fā)人深省的警句，莊嚴的號召以及老年人的語言描寫等，會用慢速。而一般的記敘，說明的句子，過渡的地方和感情沒有突出變化的地方用中速。
演講者同樣很是關(guān)心這個問題他們演講時快慢得當(dāng)，疾徐有致．演講的速度稍慢于人們平常說話的速度，不會太快?？靹t像掃機關(guān)槍，聽眾趕不上演講著的演講速度，也不會太慢，慢易使人產(chǎn)生疲塌煩悶之感，令人昏混欲睡．當(dāng)然，演講的語速也不會永遠使用一種頻率，它時而快，時而慢，而何時快，何時慢，都會也應(yīng)該以演講的內(nèi)容和情感表達的需要為準．例如。過緊張、熱烈的場面，急劇變化的事件，語速要快，而情感激越。或心有塊壘，不吐不快時，語速也較快：而情感舒緩，心境平和時，語速自然慢些，敘述一般性的生活場景，語速也較幔．
雖然在辯論中，時間上非常之寶貴的，可是語速同樣不可忽視，有經(jīng)驗的辯手都會控制好自己的說話速度．他們既要在有限的時間里說出盡可能多的內(nèi)容，但他們也會適當(dāng)放慢速度，讓聽眾聽的懂他們的內(nèi)容沒有經(jīng)驗的辯手則有可能在很短的時間里提出太多的證據(jù)和論證，其結(jié)果是他們被迫以非常之快的速度進行陳述。使人們很難理解他們?nèi)绱?。辯論的語速問題便出現(xiàn)了．而成功的辯手卻讓我們感受到了語音的威力．他們能使他們的語速適應(yīng)評判員和聽眾的要求。從而為爭取成功打下了良好的基礎(chǔ)．
四、語調(diào)
語調(diào)指的是語句中聲音高低升降的變化旬中有了升降變化，語音就有了動聽的調(diào)子，顯得抑揚頓挫，富于音樂美．語調(diào)的升降變化一般來講是就整個句子而言的，但一句話的語調(diào)特別顯著的變化，其實表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上。在朗誦中，有高升調(diào)，降抑調(diào)，彎曲調(diào)，平直調(diào)四種．在表示疑問、反問、命令、叫喚、鼓勵、號召、申斥等語氣一般用高升調(diào)。如：
難道你就只覺得它只是樹?
(機長突然興奮地命令)“準備空投!”
全世界無產(chǎn)者。聯(lián)合起來!