古詩(shī)詞記憶法初探

不少同學(xué)覺(jué)得記憶古詩(shī)詞是一件苦差事，如果了解了記憶的規(guī)律，就容易多了。那么什么是記憶呢？記憶在心理學(xué)中的定義是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物識(shí)記、保持、再認(rèn)和重現(xiàn)（回憶）。在生理學(xué)中的定義是人腦對(duì)外界信息的編碼、存儲(chǔ)和提取的過(guò)程。

識(shí)記(memorization)是識(shí)別和記住事物，從而積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。它是記憶的初始環(huán)節(jié)。保 持（retention）是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在頭腦中的過(guò)程。保持是識(shí)記和再現(xiàn)的中間環(huán)節(jié)，它在記憶過(guò)程中有著重要的作用，沒(méi)有保持也就沒(méi)有記憶。 怎樣在記憶古詩(shī)詞中加強(qiáng)這兩個(gè)環(huán)節(jié)呢？我總結(jié)了一些記憶的方法，同學(xué)們不妨一試。

一、滾雪球法：首先熟讀要記憶的古詩(shī)詞，然后將第一句分成分句一和分句二，象滾雪球一樣先記住分句一，再記住分句二，再合記分句一和二，這樣直到記住第一句。依此類推記住第二句，再合記第一和第二句；再記第三句，再合記第一、二、三句，……這樣層層疊加，同學(xué)們就記住了一首古詩(shī)詞。

二、關(guān)鍵詞法：同學(xué)們還可以抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶。比如《使致塞上》一詩(shī)，可以抓住關(guān)鍵地名“邊”、“居延”、“漢塞”、“胡天”、“大漠”、“長(zhǎng)河”、“蕭關(guān)”、“燕然”進(jìn)行記憶；再比如《書湖陰先生壁》一詩(shī)，同學(xué)們可以抓住作者描寫的景物“茅檐”、“花木”、“一水”、“兩山”進(jìn)行記憶。

三、繪畫法：同學(xué)們還可以把詩(shī)中描寫的內(nèi)容用簡(jiǎn)筆畫畫出來(lái)，邊畫邊記詩(shī)句。比如《登飛來(lái)峰》一詩(shī)，可以畫出山上的塔、升起的太陽(yáng)、浮云、塔上的人來(lái)記憶這首詩(shī)；再比如《核舟記》的第三段，同學(xué)們可以簡(jiǎn)單地畫出3個(gè)人物：戴高帽子長(zhǎng)胡須的東坡、右邊的佛印、左邊的魯直，及他們的神態(tài)，并以此記憶。

四、首字法：對(duì)于難記的古詩(shī)詞，可以在能夠記憶每句話的基礎(chǔ)上，將每句話的第一個(gè)字強(qiáng)記住，甚至可以將這一個(gè)個(gè)字組成的一句話根據(jù)諧音編成易于記憶的順口溜，這樣就不至于將整首古詩(shī)詞的各句話記得混亂了。為防止記錯(cuò)全詩(shī)詞各段落的順序，也可以將各段落的第一個(gè)字記住，依照前面講的這個(gè)辦法來(lái)記憶。

五、表演法：同學(xué)們可以將有故事情節(jié)的古詩(shī)詞進(jìn)行簡(jiǎn)單表演，邊表演邊記憶，加深印象。如果是全班集體記憶，可以請(qǐng)一位同學(xué)表演，其他同學(xué)可以邊看邊記。

六、歌唱法：把已經(jīng)變成歌詞的古詩(shī)詞用歌唱的形式去記憶。比如李煜的《虞美人》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》。

七、線索法：每首古詩(shī)詞的內(nèi)容是按一定順序?qū)懙?，都有一定?nèi)在聯(lián)系的線索。記憶時(shí)，同學(xué)們可以先理清課文的線索，然后按照這條線索進(jìn)行記憶。

再認(rèn)與重現(xiàn)（recognition and reproduction）是記憶過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記憶好壞是通過(guò)再現(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)的。它有兩種基本形式，即再認(rèn)和回憶。經(jīng)歷過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)能夠確認(rèn)叫做再認(rèn)；經(jīng)歷過(guò)的事物不在面前時(shí)能在頭腦中重現(xiàn)叫做回憶(recall)。怎樣在記憶古詩(shī)詞中加強(qiáng)這個(gè)環(huán)節(jié)呢？也有一些記憶的方法：

一、默寫法。自己認(rèn)為記住了，就試著默寫一次，再校對(duì)，這樣非常有助于記憶?；蛘咭贿叡痴b一邊試著默寫。

二、循環(huán)記憶法。有位心理學(xué)家說(shuō)：“如果星期一你要背誦一篇文章，你應(yīng)該在當(dāng)天盡量把它背出來(lái)。第二天你再背誦一次，如果記不住，你可以看看書試著把它記住。隔兩天到星期五你再記一次。再隔三天，即下周的星期二再記一次。往后，隔四天，隔五天……這樣循環(huán)記憶，間隔時(shí)間不斷延長(zhǎng)，每次只花幾分鐘，一般三到四次就能形成終生記憶。記性差的人也不會(huì)超過(guò)七次，而且能記住一輩子?！?/p>

除此之外，還可以根據(jù)各人的習(xí)慣和愛(ài)好，針對(duì)不同的古詩(shī)文，采用自己獨(dú)到記憶的方法。也可以把以上幾種方法進(jìn)行綜合運(yùn)用。俗話說(shuō)“實(shí)踐出真知”，只要同學(xué)們肯下功夫，肯動(dòng)腦筋，就一定能總結(jié)出更多更有效的記憶方法，為學(xué)習(xí)古詩(shī)詞打下良好基礎(chǔ)。