以職業(yè)基本素養(yǎng)為核心培養(yǎng)高職學生就業(yè)能力的重要意義

1.解決就業(yè)難題的關鍵之一

    近年來高校畢業(yè)生的人數(shù)屢創(chuàng)新高，高職學生的就業(yè)競爭力更是巨大。造成就業(yè)難的原因是多方面的，但目前大學生因職業(yè)基本素養(yǎng)低下而造成的就業(yè)能力不足，是眾多原因之一。畢業(yè)生普遍存在著就業(yè)觀念落后、心理素質低、自我管理弱等職業(yè)基本素養(yǎng)的低下，從而造成了用人單位想找到理想的人選難，同時畢業(yè)生找到理想的工作也難的“兩難局面”。這需要我們從大學生自身的職業(yè)基本素養(yǎng)入手，切實提高其就業(yè)能力。

2.用人單位人才需求趨勢的要求

    目前單位的擇才用人表現(xiàn)出了如下趨勢:

    一是，越來越注重畢業(yè)生的能否出活的能力，即具備適應工作、做好工作的能力。

    二是，越來越注重畢業(yè)生的素質，淡化專業(yè)對口。學生職業(yè)基本素養(yǎng)好，專業(yè)知識可以到企業(yè)后再進行有針對性的培訓。

    三是，越來越注重畢業(yè)生動手能力、實踐能力，淡化理論成績，在校期間受過較多實踐鍛煉的學生會更受企業(yè)青睞。

3.雙向自主擇業(yè)的體現(xiàn)

    目前我國的就業(yè)市場以雙向自主擇業(yè)為基礎。畢業(yè)生一方面在就業(yè)過程中具有選擇用人單位的自主權，另一方面用人單位在選擇過程中也擁有了自主權。這就形成了用人單位為爭奪理想人才而進行的競爭與畢業(yè)生之間為爭奪理想職業(yè)而進行的競爭。面對競爭以主動性與適應性為代表的職業(yè)基本素養(yǎng)就顯得更加的重要。

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