地方院校藝術(shù)專業(yè)參與社區(qū)文化建設(shè)的可行性

1.社區(qū)文化建設(shè)在藝術(shù)需求方面存在不足

    首先，硬件方面存在較多不足。當(dāng)前，我國的社區(qū)文化建設(shè)多采用政府主導(dǎo)形式。社區(qū)文化建設(shè)的資金也由政府撥款，這在一定程度上限制了社區(qū)文化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展。如果要實現(xiàn)社區(qū)文化建設(shè)硬件條件的提高，不僅要最大限度的爭取資金支持，還要合理利用地方院校內(nèi)的硬件資源。其次，軟件方面也缺乏相應(yīng)的人才支持。目前我國的社區(qū)文化建設(shè)人才多是上世紀(jì)八十年代培養(yǎng)的人員，雖然他們擁有豐富的社區(qū)文化建設(shè)經(jīng)驗，但在精力、年齡和創(chuàng)新能力方面都有待提高。同時，許多地方院校畢業(yè)的藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，由于基層工作待遇較低，不愿意進(jìn)入社區(qū)文化建設(shè)行業(yè)，這就導(dǎo)致當(dāng)前的社區(qū)文化建設(shè)在人才資源方面出現(xiàn)“青黃不接”的現(xiàn)象。

2.藝術(shù)專業(yè)的參與對社區(qū)文化建設(shè)的作用

    在社區(qū)文化建設(shè)方面，地方院校藝術(shù)專業(yè)具有其他單位、組織無法比擬的優(yōu)勢條件。許多地方院校擁有劇場、音樂廳、展覽大廳、畫室等先進(jìn)的資源設(shè)施。地方政府可以創(chuàng)造相關(guān)條件，促使地方院校和社區(qū)實現(xiàn)資源共享。這不僅可以減少地方院校硬件資源的浪費與閑置，還能夠避免地區(qū)文化場所的重復(fù)建設(shè)。當(dāng)前，雖然一些地方院校已經(jīng)根據(jù)相關(guān)部門要求，進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，舉辦了一些活動，但總體而言，其與社區(qū)聯(lián)系還不夠緊密，還未能在社區(qū)文化建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。此外，地方院校藝術(shù)專業(yè)還具有豐富的人才資源。在藝術(shù)人才培養(yǎng)和管理方面，地方院校顯然比社區(qū)更加專業(yè)地方院校藝術(shù)專業(yè)的從教人員具有豐富的知識儲備和教學(xué)經(jīng)驗，若將這些資源合理引入社區(qū)文化建設(shè)中，可以促進(jìn)社區(qū)文化的進(jìn)一步發(fā)展。同時，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生也可以通過參與社區(qū)文化建設(shè)，提升自身的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，鞏固自己的藝術(shù)知識。

本文來源：http://00559.cn/w/wy/63.html《文學(xué)教育》