《音樂之聲》簡介

    《音樂之聲》最初的形式是音樂劇，最開始在百老匯演出，后來被羅伯特·懷斯將其改編成電影形式，搬上電影熒幕，這部電影在美國電影界中一直占據(jù)十分重要的地位，經(jīng)久不衰，曾經(jīng)獲得奧斯卡最佳影片獎、最佳改編配樂獎等五個大獎。講述了一個家庭女教師在上校家做家庭教師，引導(dǎo)上校的孩子們走向正軌的故事。故事發(fā)生在上世紀(jì)三十年代，瑪利亞是一名見習(xí)修女，到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，她是特拉普上校家第十二位家庭教師，她要教授的是上校家中的孩子，由于上校家中的孩子十分調(diào)皮，難以管教，而且喜歡捉弄老師，因此沒有多少教師可以在上校家中待上很長的時間。但是瑪利亞是一個十分睿智的教師，她知道了其他教師被辭退的原因，是因為上校對孩子十分嚴(yán)格，由于上校的工作十分繁忙，因此也沒有時間顧及孩子，所以孩子們得不到自己父親的關(guān)愛，于是通過捉弄教師來引起自己父親的注意。由于孩子們總是調(diào)皮，所以很多教師忍受不住他們的捉弄，最終選擇辭職?，斃麃喤c其他的教師不同，面對這樣一群特殊的孩子，她采取了另一種教育方式，她沒有將孩子們的行為告訴上校，而是以孩子的視角去看問題，她知道孩子的愿望，也知道孩子的本性，于是將孩子們帶到郊外玩耍，在野餐的過程中，瑪利亞帶頭讓大家一起唱歌，在鋼琴曲中，大家開始翩翩起舞，孩子們又重新獲得了快樂，因此十分配合瑪利亞的工作。因此她以一種童心去對待這些孩子，讓孩子們在大自然中陶冶性情?，斃麃喣軌颢@得孩子們的認(rèn)可，是因為她懂得了解到孩子心中所想，才能明白要如何才能打開孩子的心結(jié)，因此她用自己的善意來回應(yīng)孩子的惡作劇，用自己的善良來教育他們，他們之間的良好的感情交流，使得學(xué)生與以前的教師之間的敵對關(guān)系被打破，而且她還以幽默風(fēng)趣的方式化解所遇到的難堪、用窗簾為每個孩子縫制休閑的服裝等，正是由于她的行為感動了孩子。

    影片中的正能量使得很多人受到鼓舞，其中的音樂元素更是一個亮點，這部電影中的音樂元素可以說是整部電影的精髓所在，使得整部作品的視覺效果得到深化。音樂的藝術(shù)表現(xiàn)力很強(qiáng)，音樂的應(yīng)用，也可以促進(jìn)情節(jié)發(fā)展，在這部電影中，音樂多次出現(xiàn)，不僅渲染了氣氛，也設(shè)置了懸念，對于故事情節(jié)的發(fā)展有推動作用。此外，音樂在很多時候可以代表人的語言，音樂本身就是一種很有表現(xiàn)力和感染力的因素，在電影作品中巧妙地應(yīng)用音樂語言，可以使得一些不必要的對話得到避免，從而利用音樂語言的張力以及韻味，將故事情節(jié)推向一個更高的高度。

    音樂最關(guān)鍵的一個作用就是對主題進(jìn)行深化，將音樂用于電影作品中，能夠?qū)﹄娪暗暮诵膬?nèi)容進(jìn)行表達(dá)和概況，也能對故事想要表達(dá)的主題進(jìn)行揭示，對于影片想要傳遞和表達(dá)的意思進(jìn)行有效地傳遞。

本文來源：http://00559.cn/w/zw/1534.html《芒種》