廣播文化類(lèi)節(jié)目主持人綜合素質(zhì)的提高

1、要努力學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)

    文化類(lèi)節(jié)目的受眾往往有著較高的文化水平，他們會(huì)對(duì)廣播節(jié)目的質(zhì)量提出更高的要求；另外，文化類(lèi)節(jié)目的內(nèi)容往往比較的全面，需要主持人不斷學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。如今全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)在逐步加強(qiáng)，越來(lái)越多的西方思潮開(kāi)始涌入我國(guó)，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始崇拜日韓文化，接受西方不良思潮等等，針對(duì)這種情況，廣播文化類(lèi)節(jié)目就需要明確自身?yè)?dān)負(fù)的使命，利用這個(gè)平臺(tái)，將我國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)充分宣傳出來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。要想達(dá)到這個(gè)目的，非常重要的一個(gè)方面就是文化類(lèi)節(jié)目主持人不斷的努力，提高自身的綜合素養(yǎng)，對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)不斷學(xué)習(xí)，體會(huì)其美妙之處。對(duì)于主持人自身而言，要清楚地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而不是可以在短期內(nèi)速成的。因此，主持人要端正自身態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在日常生活和工作中，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)行理解和積累，并利用空閑時(shí)間，進(jìn)行自我充電，補(bǔ)充一下自身缺乏的知識(shí)，促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，在節(jié)目主持中，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行宣揚(yáng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)節(jié)目的最終目標(biāo)。在平時(shí)的工作閑暇中，注意去讀一些我國(guó)的歷史書(shū)籍或者其他的古書(shū)，比如《史記》或者《論語(yǔ)》等，這樣在平時(shí)的節(jié)目主持中，可以隨手拈來(lái)一些歷史小典故，或者普及一些傳統(tǒng)文化知識(shí)，來(lái)提高節(jié)目質(zhì)量，吸引更多的受眾。

2、創(chuàng)新是廣播媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是否創(chuàng)新決定了節(jié)目的成敗。

    文化類(lèi)節(jié)目能否創(chuàng)新在一定程度上決定了節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在有很多節(jié)目主持人不愿意創(chuàng)新，不愿意改變，也有些人認(rèn)為創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)太大。但沒(méi)有改變就沒(méi)有進(jìn)步，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能不被淘汰，才能發(fā)展。節(jié)目亦是如此。文化類(lèi)節(jié)目不僅要娓娓道來(lái)，還要利用其它類(lèi)型節(jié)目所長(zhǎng)為己用。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、聽(tīng)眾網(wǎng)友的來(lái)電、短信進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，隨時(shí)了解聽(tīng)眾的需求，甚至可以和其它省市兄弟媒體互動(dòng)連線，努力使節(jié)目多樣化，增加節(jié)目的可聽(tīng)性。同時(shí)還要利用節(jié)目本身做各種線下活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步擴(kuò)大節(jié)目的知名度和美譽(yù)度，在做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的同時(shí)，也要努力創(chuàng)造一定的影響力！

3、要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容正確把握

    不管是哪一個(gè)類(lèi)型的廣播節(jié)目，都不能夠脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)，那么對(duì)于廣播文化類(lèi)節(jié)目主持人來(lái)講，需要對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策熟練把握，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的政治理論修養(yǎng)；要在各個(gè)方面都一致于黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合黨的指導(dǎo)，來(lái)對(duì)群眾輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)，大力宣傳共產(chǎn)黨的優(yōu)良方針。具體而言，主持人必須具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和較高的思想政治水準(zhǔn)，以黨和國(guó)家的利益為基準(zhǔn)，提升自身服務(wù)人們、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。要做到這一點(diǎn)，需要從多個(gè)方便，提升自身的政治修養(yǎng)：要樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，切實(shí)發(fā)揮廣播節(jié)目的信息傳播功能，做好黨和政府的重要喉舌，積極開(kāi)展思想文化的宣傳工作。廣播節(jié)目的主持人要時(shí)刻加強(qiáng)政治方面的學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地，都必須做到思想上的堅(jiān)定和政治上的可靠，在節(jié)目主持中堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的理論指導(dǎo)，確保廣播節(jié)目符合我國(guó)的政治理念和發(fā)展觀念，對(duì)人們?nèi)罕娺M(jìn)行正確引導(dǎo)。

     通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前往往是編輯記者寫(xiě)出來(lái)稿件，然后由播音員來(lái)朗誦，那么廣播文化類(lèi)節(jié)目主持人就需要不斷提高自身的文化素質(zhì)，以此來(lái)更好的對(duì)編輯記者的寫(xiě)作意圖進(jìn)行充分把握。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，在鏡頭面前要想應(yīng)對(duì)自如，就需要平時(shí)不斷的積累知識(shí)，在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要掌握一些其他方面的問(wèn)題，這樣才可以更好的主持，提高節(jié)目質(zhì)量。

4、提高道德修養(yǎng)，不能夠違反新聞工作者的原則

    廣播節(jié)目的受眾范圍非常廣泛，那么節(jié)目主持人的一言一行都對(duì)社會(huì)產(chǎn)生著十分重大的影響，節(jié)目主持人需要充分意識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。我國(guó)著名的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，志于道，據(jù)于德。這里所講的德指的是品德，道德是一切的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人的道德比較低下，那么修養(yǎng)自然談不上高尚，但是只有具備了較高的修養(yǎng)和道德水平，才可以說(shuō)是優(yōu)秀的人才。在廣大受眾的眼中，主持人承擔(dān)著十分大的作用，不僅傳播信息，還需要站在群眾的一方，代表群眾的利益，堅(jiān)持正義和責(zé)任。只有這樣，才可以在群眾心里獲得良好的形象，將號(hào)召力發(fā)揮出來(lái)，從而更好的服務(wù)于社會(huì)的道德建設(shè)。

    對(duì)于一個(gè)廣播文化類(lèi)節(jié)目主持人來(lái)講，需要進(jìn)行思想作風(fēng)建設(shè)，在日常生活和工作中學(xué)會(huì)自我約束，要牢記自己的影響力，一言一行都會(huì)造成特別大的影響，要自覺(jué)接受廣大人民的關(guān)注和監(jiān)督；總之，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，提高節(jié)目傳播的效果。播音主持人要清楚地認(rèn)識(shí)到自身工作所能帶來(lái)的輿論效應(yīng)，堅(jiān)持職業(yè)道德，對(duì)節(jié)目主持中的語(yǔ)言和言論等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，堅(jiān)守新聞工作者必須遵守的原則，對(duì)自身的言論負(fù)責(zé)到底，在節(jié)目中不發(fā)表敏感性言論，同時(shí)要確保信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，不能抱著“差不多”的心理，以免誤導(dǎo)聽(tīng)眾形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

5、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)業(yè)務(wù)技巧進(jìn)行熟練掌握

    素質(zhì)、修養(yǎng)是一個(gè)內(nèi)涵無(wú)比豐富的概念，其既有大的方面，更有許多細(xì)致入微的表現(xiàn)，可以說(shuō)素質(zhì)修養(yǎng)幾乎滲透了與主持工作相關(guān)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。除了共性之外，欄目不同，其對(duì)主持人的素質(zhì)修養(yǎng)要求也不同，每項(xiàng)修養(yǎng)素質(zhì)對(duì)主持人而言的權(quán)重也不盡相同。這就意味著，對(duì)不同欄目類(lèi)型的主持人而言，應(yīng)根據(jù)欄目特點(diǎn)，有區(qū)別、有針對(duì)性地提高其素質(zhì)。

    任何一個(gè)人的成功都不是偶然的，一個(gè)廣播文化類(lèi)節(jié)目主持人要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，就需要持之以恒的努力，我國(guó)有句俗語(yǔ)講，沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲。要對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行大力學(xué)習(xí)，鉆研主持方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，在豐富自己文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)各種業(yè)務(wù)技巧熟練掌握，從而更好的進(jìn)行主持工作。

    首先，播音主持人需要注重播音主持的有聲語(yǔ)言：要知道，節(jié)目報(bào)道與現(xiàn)實(shí)生活畢竟是存在著差距的，那么在工作中，就不能夠隨意使用日常生活中的語(yǔ)言，要對(duì)其進(jìn)行規(guī)范，選擇更為簡(jiǎn)練和健康的語(yǔ)言。要提高自己的普通話(huà)水平，掌握相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，正確清晰地發(fā)音吐字，盡量避免不要將方言土語(yǔ)等應(yīng)用到工作中來(lái)。播音主持工作可以說(shuō)是一項(xiàng)技術(shù)難度極大的工作，不僅需要一定的天賦，更需要具備較高的播音理論和技巧。例如，加強(qiáng)對(duì)于自身發(fā)聲技巧、運(yùn)氣和吐字方式等，確保在播音主持工作中，吐字清晰，用詞準(zhǔn)確，音質(zhì)優(yōu)美，聲音富有感染力和活力，從而提高廣播節(jié)目的質(zhì)量，也讓主持人自己擁有穩(wěn)定的個(gè)人形象和深厚的語(yǔ)言功力。如趙忠祥老師配音解說(shuō)的《人與自然》，趙老師非常注意引導(dǎo)受眾去認(rèn)識(shí)大千世界中充滿(mǎn)神秘感的自然界，引起觀眾的濃厚興趣，他深厚的語(yǔ)言功力讓人們?cè)谔剿鲓W秘的時(shí)候增加知識(shí)。而《七巧板》中的“鞠萍姐姐”形象則更加深入人心，主持人鞠萍用自己穩(wěn)定的自我形象和富有個(gè)性化的語(yǔ)言，伴隨著一代又一代小朋友的成長(zhǎng)。

    其次，要注重內(nèi)心感情的表達(dá)：在節(jié)目主持中，不能夠呆板的進(jìn)行敘述，要對(duì)這份工作產(chǎn)生熱愛(ài)，將主持人自身的情感給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣聽(tīng)眾在收聽(tīng)的過(guò)程中，才會(huì)產(chǎn)生一種共鳴。在聆聽(tīng)的過(guò)程中，聽(tīng)眾才會(huì)慢慢的沉醉下來(lái)，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的奇妙，獲得一種美好的享受。

    此外，還需要通過(guò)學(xué)習(xí)各種其他藝術(shù)表現(xiàn)形式和手段，豐富節(jié)目的生動(dòng)性和感染性。如果在節(jié)目中，一直采用平鋪直敘的敘述，會(huì)讓節(jié)目變得十分枯燥，不利于將聽(tīng)眾的熱情激發(fā)出來(lái)，那么就可以適時(shí)的采取一些其他的表現(xiàn)形式，比如在講授宋詞的時(shí)候，可以采用演唱的方式，這樣就可以將聽(tīng)眾的注意力吸引過(guò)來(lái)。

6、提升主持人的心理素質(zhì)

    主持人在現(xiàn)場(chǎng)采訪中要做到“指點(diǎn)江山”，在話(huà)筒前要“從容不迫”，聲音形象“風(fēng)采依舊”。這些都需要穩(wěn)定、健康的心理素質(zhì)和良好的應(yīng)變能力作為支撐。

    節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在文化層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想修養(yǎng)等方面，還體現(xiàn)在其心理素質(zhì)方面。主持人的心理會(huì)直接影響其在節(jié)目主持中的行為，進(jìn)而影響節(jié)目主持的質(zhì)量。要想在話(huà)筒前做到從容不迫，面對(duì)突發(fā)性事件合理處理，就必須具備良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的提升完全可以通過(guò)培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)。主持人在進(jìn)行廣播節(jié)目的主持工作時(shí)，要摒棄雜念，將注意力高度集中在節(jié)目?jī)?nèi)容上，不需要患得患失，向聽(tīng)眾展示一個(gè)良好的“真我”。而如果在主持中出現(xiàn)緊張情緒，則可以通過(guò)對(duì)語(yǔ)速的調(diào)節(jié)，平緩自己的心情。同時(shí)，知識(shí)的積累也是提升心理素質(zhì)的關(guān)鍵，對(duì)于節(jié)目?jī)?nèi)容的了解越深，在節(jié)目主持中的自信心也就越足，自然不會(huì)出現(xiàn)緊張情緒。

7、豐富生活閱歷，培養(yǎng)多方面興趣，提高自身修養(yǎng)

    對(duì)于當(dāng)前的節(jié)目主持人而言，為了確保節(jié)目主持的質(zhì)量，就必須盡可能對(duì)自身的生活閱歷進(jìn)行豐富，培養(yǎng)多方面的興趣和愛(ài)好，切實(shí)提高自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，真正做到臨危不亂，從容應(yīng)對(duì)節(jié)目主持中出現(xiàn)的意外情況。知識(shí)的積累不是一朝一夕的事，“不積跬步，無(wú)以至千里，不聚小溪，無(wú)以至江海。”主持人要做一個(gè)敏感的“有心人”，除了廣泛地閱讀書(shū)報(bào)雜志外，還要讀“無(wú)字之書(shū)”，既要善于留心“窗外事”、“身邊物”，哪怕街談巷議、道聽(tīng)途說(shuō)也可能釀造出真理的瓊漿，提煉出知識(shí)的玉液。所謂“事事留心皆學(xué)問(wèn)”，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，知識(shí)之“缸”自然會(huì)永遠(yuǎn)充盈，取之不盡。

    比如說(shuō)在工作間隙或者節(jié)假日，去一些景點(diǎn)參觀，比如秦始皇兵馬俑或者龍門(mén)石窟等，近距離的感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，通過(guò)近距離的觀賞，可以獲得更好的心理感受。又比如，在對(duì)文化類(lèi)節(jié)目進(jìn)行播音主持時(shí)，如果出現(xiàn)史料中記載相對(duì)模糊或說(shuō)法不一的情況，可以結(jié)合自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提出自己的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)表相對(duì)性的看法，幫助聽(tīng)眾進(jìn)行理解，從而使得節(jié)目更加富有特色，更能引起聽(tīng)眾的興趣。主持人的魅力應(yīng)該是從內(nèi)而外的，除了擁有良好的口才之后，還需要提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)，多讀一些書(shū)籍，多看一些電影，多去博物館等，還可以培養(yǎng)一些其他的愛(ài)好，比如戲曲、書(shū)法等，以此來(lái)全面提高個(gè)人素質(zhì)。

8、在傳授傳統(tǒng)知識(shí)時(shí)，要注意擺事實(shí)，講故事，吸引更多聽(tīng)眾

    文化素質(zhì)對(duì)文化類(lèi)節(jié)目主持人而言尤為重要，主持人應(yīng)該對(duì)文化有個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和理解，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)文化的掌握和尊重，努力提高其文化素質(zhì)。

    雖然我們做的是文化類(lèi)廣播節(jié)目，但是也不能夠太過(guò)于簡(jiǎn)單，不能夠?qū)⑵渥鳛楹?jiǎn)單的各類(lèi)傳統(tǒng)文化知識(shí)的疊加，需要從文化知識(shí)中尋找故事，通過(guò)講故事的方式將聽(tīng)眾的好奇心給充分激發(fā)出來(lái)。我們以中央人民廣播電臺(tái)華夏之聲2010年開(kāi)播的《文化之旅》中某一期節(jié)目為例，在那期節(jié)目中弘揚(yáng)的主要人物是我國(guó)偉大的教育家朱熹，本期節(jié)目的內(nèi)容是將朱子文化給傳承發(fā)揚(yáng)下去，形成一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。如果單純的疊加朱子的名言警句什么的，自然引不起大家的興趣。針對(duì)這種情況，編輯非常巧妙的講了一個(gè)故事，那是個(gè)春天，朱子的父親讓他抄唐詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，里面有句詩(shī)是桃花潭水深千尺；朱熹寫(xiě)到這句話(huà)時(shí)，心想在這里寫(xiě)桃花，還不如出去看看桃花；寫(xiě)著寫(xiě)著，就寫(xiě)成了“挑”字；父親很?chē)?yán)厲的批評(píng)了他，心正則字正，心不正則字不正。通過(guò)這個(gè)寫(xiě)“桃”字的故事，可以增強(qiáng)節(jié)目的趣味性。

結(jié)論 

     通過(guò)上文的敘述分析我們可以得知，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，對(duì)廣播文化類(lèi)節(jié)目主持人提出了更高的要求.節(jié)目主持人需要不斷努力，積極學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，研究主持技巧，注重情緒帶動(dòng)和表達(dá)，提升自身修養(yǎng)素質(zhì)，以進(jìn)一步提高主持質(zhì)量。

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