淺析備稿在直播中的重要性
新聞直播節(jié)目中,備稿的作用不容小窺。對于普通聽眾而言,多數(shù)觀眾認(rèn)為播音就是簡單動動嘴而已,和說話沒有區(qū)別,但事實上,在每一個直播節(jié)目中,播音人員為了避免直播節(jié)目的犯錯,在節(jié)目開始之前都已經(jīng)認(rèn)真準(zhǔn)備了稿件,并且還做了大量的工作,正因為如此,才呈現(xiàn)出良好的播音效果。筆者作為一個從事新聞工作者,深知備稿在直播節(jié)目中的必要性。
一、 備稿概述
備稿是指播音員在新聞直播之前進(jìn)行的一系列準(zhǔn)備工作,備稿工作需依據(jù)平時知識積累和對稿件的理解,部分聽眾都對播音人員存在偏見,認(rèn)為播音人員僅是媒體的傳聲筒,其工作沒有技術(shù)含量,對于部分播音人員犯錯誤簡直不能容忍。事實上,這種錯誤的理解是對播音人員的不尊重,播音人員在進(jìn)行直播時并不是簡單的看看有沒有認(rèn)識不認(rèn)識的字那么簡單,從事播音主持的專業(yè)人員把備稿當(dāng)做播音的二度創(chuàng)作。一個直播新聞成不成功,往往采取播音人員對稿件的處理和把握。播音人員對稿件的理解程度如何,最終的播音效果就表現(xiàn)如何。所以說,在直播新聞開始之前,認(rèn)真?zhèn)涓迨且粋€高質(zhì)量、少出錯的新聞稿件的必經(jīng)之路。也只有這樣,才能夠使得新聞直播節(jié)目能夠呈現(xiàn)出自信、端莊的播音者形象。由此可見,備稿對新聞直播節(jié)目的重要意義。
二、 直播過程中如何減少播音人員失誤
直播節(jié)目并不是播音人員犯錯的借口,但是直播過程的失誤也是在所難免的,但是失誤率對一個播音人員的公信力意義重大,因此如何減少或是避免播音人員在直播新聞播報的過程中的失誤是當(dāng)前新聞媒體行業(yè)重點(diǎn)解決的問題。如下提出兩點(diǎn)建議,以期減少出錯率。
(一)注意力集中
在直播新聞的播讀環(huán)節(jié),播音人員應(yīng)該做到集中注意力,在播讀稿件的過程中,排除干擾,注意力集中到稿件的理解上。新聞播出的目的在于向觀眾傳遞新聞信息,所以要做到播出新聞的專業(yè)到位,精準(zhǔn)的專業(yè)到位也是新聞節(jié)目質(zhì)量的保障。因此,播音人員在準(zhǔn)確定位本節(jié)目的欄目風(fēng)格之后,應(yīng)該將思維傳遞清楚,還應(yīng)該注重情緒到位。從播音整體來看,播音應(yīng)該做到有緩有急,敘述的語言應(yīng)該言之有序,與整體的播報氛圍相吻合,不能隨意的添加個人的感情,做到斷句精準(zhǔn)、層次分明,從而較好的節(jié)目直播定位。
此外,在直播的過程中會遇見突發(fā)性的時事新聞,在導(dǎo)播傳稿件時便是播出只是,播音人員沒有時間進(jìn)行備稿。此時,為降低出錯率,可選擇幾種播出方式,1.如果沒有音響播出,此時可以墊上配樂,在配樂的幾秒內(nèi),迅速瀏覽大致意思;2.為保證播出內(nèi)容精準(zhǔn),在播報稿件時,應(yīng)該選擇從右往左看的瀏覽凡事,并將稿件上的文字結(jié)合一定的語法適當(dāng)?shù)臏p慢語速。
(二)連線環(huán)節(jié),播音主持者應(yīng)有本位、編輯意識
良好的播音素質(zhì)是廣播電視節(jié)目中記者的必備條件,記者承擔(dān)了新聞工作的重要工作,往往在第一線向觀眾送來實時新聞內(nèi)容,連線前方記者或是嘉賓時,應(yīng)該重視互動的作用,在傾聽的過程中有感情的進(jìn)行互動,讓觀眾看到主持人與前方記者和嘉賓之間的互動。并且在時間允許的情況下,適當(dāng)?shù)膶η熬€記者和嘉賓的互動做一總結(jié),以期增強(qiáng)報道的真實性,給聽眾良好的效果。
三、 直播環(huán)節(jié)如何有效的備稿
在直播之前在重視備稿,備稿時應(yīng)將所要播出的內(nèi)容通讀一遍,這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)稿件中是否存在生僻字或是讀音不易把握的字應(yīng)該提前查好,與此同時,還應(yīng)該將內(nèi)容做一整體的把握,在直播的過程中應(yīng)該準(zhǔn)確清晰,突出重點(diǎn),讓觀眾聽得明白。并且現(xiàn)如今,電視新聞節(jié)目不斷的更新,其時效性越來越強(qiáng),對于播音人員而言是不可能具備充足的時間對稿件進(jìn)行仔細(xì)推敲的,這就需要播音人員在最短的時間內(nèi)掌握稿件的主題、內(nèi)容、播出目的及意義,并且在時間緊急的情況下應(yīng)該注意到人名、地名、職務(wù)及固定稱謂等。
直播節(jié)目中的備稿一般分為兩種情況,一是常規(guī)狀態(tài)下備稿,一種是非常規(guī)狀態(tài)下備稿,對于前一種情況而言,是一般沒有大的突發(fā)性新聞,播報的稿件在直播之前會提前交給主持人,此時,主持人有充裕的時間進(jìn)行備稿。播音人員在接手稿件時首先是查閱有沒有生僻字詞,在解決生僻字詞后,應(yīng)該對播報內(nèi)容進(jìn)行斷句,斷句的目的需要在停連換氣的地方做出相應(yīng)的標(biāo)記。使得觀眾聽起來更有層次也更加舒服。而且適當(dāng)?shù)膿Q句能夠使得內(nèi)容更富有層次,清晰合理,能夠讓觀眾知道你的播報重點(diǎn)有哪些,表達(dá)的是哪些意義。
但是事實上,隨著新聞節(jié)目不斷的更新和變化,越來越強(qiáng)調(diào)新聞節(jié)目的時效性,直播節(jié)目中很少有充裕的時間進(jìn)行備稿,也不可能讓你有較充足的時間進(jìn)行推敲。這是我們必須在最短的時間內(nèi)迅速的掌握稿件的主體、播出目的、內(nèi)容重點(diǎn)及播出基調(diào)等問題。此外,當(dāng)遇到非常規(guī)狀態(tài)時,從稿件到播音人員手中到進(jìn)入直播間的世界也就幾分鐘,甚至還會出現(xiàn)拿著稿子來不僅看一眼的情況,這就需要依靠播音人員的知識積累的程度了。在每年的“兩會”期間,這種情況較為普遍,也最能考驗播音人員的綜合能力,在直播節(jié)目中,播音人員不可能具備大量的時間進(jìn)行備稿,這就需要播音人員具備良好的心理素質(zhì)及文字功底能力,只有這樣才能從容不破的應(yīng)對各種直播過程中的突發(fā)情況。
四、 備稿是一項融合多種學(xué)問的工作
一般人對備稿都有誤解,認(rèn)為播音人員僅是一個傳聲器,工作沒有實際上的挑戰(zhàn)意義。事實上,播音人員不僅只是簡單的將播音稿讀出來。播音人員是通過聲音將多彩的大千世界的動態(tài)體現(xiàn)在觀眾面前,因而,廣播員的知識決定著播音人員對播音稿的理解程度,從而對播音人員而言,他們不僅了解、掌握一些自然科學(xué)、社會科學(xué)、馬克思主義哲學(xué)方面的知識,還要較好地掌握新聞學(xué)、邏輯學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、播音學(xué)等方面的知識和技能。不然當(dāng)出現(xiàn)問題時,播音人員覺察不到,從而也使得稿件的內(nèi)容不能夠很好的表現(xiàn)出來。專業(yè)人員將其稱為“由內(nèi)而外”,僅是簡單四字,也頗具有眾多學(xué)問。
可以說。備稿即是一個準(zhǔn)備的過程還是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程,在備稿的過程中,播音員一定要照顧到稿件的每一個細(xì)節(jié),把失誤消滅在萌芽狀態(tài)。另外,播音人員在備稿的過程中,不僅僅是簡單的圈圈劃劃,更多的是要開動腦筋認(rèn)真思考,多問幾個為什么,達(dá)到深入的理解,把稿件變成“自己”的文章,才能游刃有余的表達(dá)出來,在實際工作中,播音人員也應(yīng)該常常走出新聞直播間,進(jìn)入一線進(jìn)行采訪,如果不具備一定的實踐積累,做的節(jié)目就會顯得很被動,特別是在訪談類的節(jié)目中,在與被采訪者進(jìn)行交流互動
時,就很難找到交流感。
五、 備稿質(zhì)量直接影響播音員的直播狀態(tài)
備稿質(zhì)量的好壞直接影響到直播的質(zhì)量,也形象播音人員直播時的狀態(tài),可以說,在直播過程中備稿的質(zhì)量至關(guān)重要。作為一名播音人員,良好的直播素養(yǎng)是需要長時間積累的,并且需要一種綜合天賦及精神氣質(zhì)。因此在新聞直播節(jié)目中,播音人員應(yīng)第一時間進(jìn)入到播音角色中,將自己的狀態(tài)調(diào)整到直播的狀態(tài)中,一場高質(zhì)量的直播報道,要求主持人保持良好狀態(tài)的情況下迅速的融入直播的狀態(tài)中去,為了達(dá)到這一狀態(tài),播音人員應(yīng)該提高自己的備稿能力,在做好備稿能力的同時,播音人員還需做好案頭工作。此外,充分的備稿能夠大大增加播音人員的心理素質(zhì),讓他們更加從容的進(jìn)行播出,不僅能夠減少播出的出錯率,還能夠使得播音人員以積極飽滿的狀態(tài)面度直播節(jié)目。
結(jié)語,要想有效的減少直播節(jié)目的出錯率,必須加強(qiáng)對播音人員備稿能力的重視,只有具備備稿這一環(huán)節(jié)有效的實施,才能夠使得直播的質(zhì)量得到大大的提高??偠灾?,備稿
作為新聞直播節(jié)目的重要組成部分,應(yīng)當(dāng)引起每一為新聞工作者的注意,只有這樣才能夠有效的提高直播新聞節(jié)目的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
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