紀(jì)錄片《人間世》主題呈現(xiàn)和多元化敘事方式

紀(jì)錄片《人間世》主題取自《莊子》,意指"知其不可奈何而安之若命"。由上海廣播電視臺(tái)和上海市衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合策劃拍攝,八個(gè)攝制組歷時(shí)2年的時(shí)間在上海各大醫(yī)院進(jìn)行蹲點(diǎn)記錄。講述了一個(gè)個(gè)交織在生命脈動(dòng)和醫(yī)療鏈條下的真實(shí)故事。作為一部醫(yī)療題材的紀(jì)錄片,在一系列的真實(shí)案例中,不僅記錄了醫(yī)生手術(shù)臺(tái)內(nèi)外的生死營救和責(zé)任擔(dān)當(dāng),也映照出患者在生死邊緣強(qiáng)烈的意念與愿景。

一.主題呈現(xiàn)

(一)標(biāo)題與主題的內(nèi)在聯(lián)系

《人間世》2016年開始播出,與傳統(tǒng)紀(jì)錄片以人物或情節(jié)來命名的方式不同,《人間世》通過不同的故事確定不同的標(biāo)題。根據(jù)真實(shí)案例的故事主題,引發(fā)出對于人、家庭、社會(huì)三者關(guān)系的闡述。例如,第一季中"信任"、"新生"、"堅(jiān)持"、"愛"、"回到起點(diǎn)";第二季中"煙花"、"抗癌之路"、"往事只能回憶"、"籠中鳥"的命名則更為講究,看似不相關(guān)的詞,實(shí)則跟故事情節(jié)的表述有著很強(qiáng)的象征意義。

(二)標(biāo)題與主題的外在意義

《理解》這一集圍繞著救護(hù)車為對象,講述的是由司機(jī)、醫(yī)生以及擔(dān)架員組成的急救小組,在指揮中心的指揮下奔波于救護(hù)資源極度緊缺的上海。急救小組每天都要面對不同的患者,打球時(shí)猝死的小伙,高齡的心衰患者,也會(huì)遇到想要去更遠(yuǎn)的醫(yī)院救治的家屬,甚至還會(huì)有害怕支付醫(yī)藥費(fèi)霸占救護(hù)資源的無賴。醫(yī)生守護(hù)著自己的職業(yè)誓言與職責(zé),他們承擔(dān)這份責(zé)任的同時(shí)也渴望患者與他們相互體諒,相互理解。

《煙花》一集講述的是5個(gè)患有骨腫瘤孩子與病痛做斗爭的故事。孩子們在承受痛苦的同時(shí),也用另一種方式在與病痛作斗爭,即便他們隨時(shí)都可能面臨死亡,他們還是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的面對社會(huì)為社會(huì)做出自己力所能及的事情?！稛熁ā分械闹魅斯?把眼角膜捐獻(xiàn)給了有需要的人,他們用另一種方式存在,他們把愛和光明留給了這個(gè)世界。生命對誰來說都是短暫的,每個(gè)人都像煙花一樣,都會(huì)有自己絢爛的時(shí)刻。

《籠中鳥》這一集取材于上海精神衛(wèi)生中心,為了了解更真實(shí)的精神病患者的內(nèi)心生活觀察拍攝這個(gè)群體,甚至和一些病人成為朋友或者被當(dāng)成病友。這集分割為"到此一游"、"絕望中包含著希望"以及"只有好人懂得我的暗號(hào)"這三個(gè)章節(jié),講述了一群精神病的患者的生存現(xiàn)狀。標(biāo)題是出自患者的一首詩,他認(rèn)為自己就像是被鎖在籠子里的鳥,而醫(yī)護(hù)人員則是獵人,他們更希望自己只是到此一游。這一集的特別之處在于沒有任何旁白,或許是導(dǎo)演認(rèn)為沒有人可以對這個(gè)群體去解讀去評(píng)判他們,每個(gè)患者都有自己獨(dú)立的思想,這個(gè)故事希望我們看到這一特殊群體積極的一面,不要帶著有色眼鏡去標(biāo)簽化這個(gè)群體。

二.多元化的敘事方式

(一)冷靜客觀的旁觀者,同時(shí)也是細(xì)心的觀察者。

有些醫(yī)療題材的紀(jì)錄片過分煽情,在劇情中編造一系列不客觀真實(shí)的故事。真實(shí)是紀(jì)錄片的第一準(zhǔn)則,在真實(shí)的基礎(chǔ)上做到觸動(dòng)人心才是一部好的作品?！度碎g世》在影片拍攝方式上沒有像其他紀(jì)錄片一樣刻意追求真實(shí)性,而是通過攝影師24小時(shí)呆在醫(yī)院里,跟拍醫(yī)生和患者之間真實(shí)發(fā)生的故事,不干涉、不參與、不影響事情的發(fā)展,只是以一個(gè)旁觀者的身份記錄真人真事,給觀眾帶來更加深刻的現(xiàn)場感。這種呈現(xiàn)方式,描摹出的人物與情節(jié)更接近事物原本的狀態(tài),將觀眾帶入現(xiàn)實(shí)生活情境。在客觀的記錄同時(shí),也要對事件的前因后果有著更細(xì)致得觀察和忠誠的記錄。一切紀(jì)實(shí)的手法要參與到紀(jì)錄片的創(chuàng)作當(dāng)中,比如長鏡頭的運(yùn)用和導(dǎo)演的現(xiàn)場思維。事件由時(shí)間線性來決定,需要一定時(shí)間的跟拍和敘述,才能保證故事段落的完整,所以長鏡頭的運(yùn)用在影片中就顯得十分重要。"長鏡頭先天具有時(shí)空完整性和統(tǒng)一性適合生活流程的真實(shí)記錄,借助長鏡頭可以完整的再現(xiàn)生活,毫無疑問可以增強(qiáng)真實(shí)感,符合紀(jì)錄片的'紀(jì)實(shí)'性的敘事形態(tài)。"①影片中有大量的長鏡頭的運(yùn)用,長鏡頭所記錄的畫面是連續(xù)、實(shí)際存在的真實(shí)畫面,保持了整段內(nèi)容的完整性,不需要特別的技巧便能讓觀眾感受到真實(shí)的情境。導(dǎo)演的現(xiàn)場思維則是根據(jù)拍攝現(xiàn)場的突發(fā)事件和現(xiàn)場狀態(tài),所做出的判斷與調(diào)整,適時(shí)改變交流和記錄的方式,不影響事件的正常發(fā)展,從而在紀(jì)錄片的敘事當(dāng)中,成為一個(gè)旁觀者和觀察者。

(二)紀(jì)實(shí)影像的聲音運(yùn)用

1.采訪是紀(jì)錄片中很重要的一種記錄方式,在紀(jì)錄片《人間世》中也有采用很多采訪的形式來表現(xiàn)人物,大部分穿插在影片當(dāng)中。在第一季第二集《理解》中在最后的結(jié)束部分集中采用了采訪的形式,對急救小組的醫(yī)生、司機(jī)、以及擔(dān)架員進(jìn)行了簡單的采訪,采用采訪的形式能夠更直接的讓觀眾們對醫(yī)生以及急救行業(yè)有更深的了解,導(dǎo)演也是希望能狗讓醫(yī)生和患者之間相互理解相互體諒,構(gòu)建一個(gè)和諧的醫(yī)患關(guān)系。

2."人物同期聲以自己的方式把過去的事情變成現(xiàn)在的講述,把以前通過解說'轉(zhuǎn)述''代述'的議論、抒情變成面對面的自述,其真實(shí)性、客觀性、可靠性,甚至講述的個(gè)性均得到強(qiáng)化,真實(shí)地展現(xiàn)了人物的思想、性格和內(nèi)心世界,并揭示了主題。而且它使紀(jì)錄片的敘述視角由一個(gè)轉(zhuǎn)向多個(gè),豐富了紀(jì)錄片的視聽組合樣式,為不同的內(nèi)容、涵義提供最適合傳達(dá)的空間。"②第二季第六集《籠中鳥》中很特殊的是沒有使用旁白,全程大量采用人物同期聲和字幕。紀(jì)錄片經(jīng)常會(huì)使用聲畫同一的方法來刻畫真實(shí),影片很好的使用人物同期聲來記錄原生形態(tài)。

3.旁白是紀(jì)錄片最經(jīng)常采用的手段之一。第二季中很多旁白不是用專業(yè)的播音主持人員,改為使用病人或者醫(yī)生的聲音來敘述故事。第二季第一集《煙花》中的旁白采用了13歲骨腫瘤患者杜可萌的原聲作為配音講述,這種配音方式新穎獨(dú)特,杜可萌用她那稚嫩的聲音加上自己獨(dú)有的方言,個(gè)人經(jīng)歷情感以孩子的口吻自述更能夠讓觀眾感受到真實(shí)情境與情感。第八集《兒科醫(yī)生》中則是采用了上海交通大學(xué)附屬新華醫(yī)院小兒重癥監(jiān)護(hù)室的副主任醫(yī)師朱月鈕的原聲作為配音講述的,增加影片的真實(shí)性,更能體現(xiàn)紀(jì)錄片的生動(dòng)性。

(三)敘事視角展示了患者之苦,醫(yī)者之難

1.旁觀者的全景視角

從觀眾的角度來看,談?wù)撋蓝急患芍M更不要說在畫面上看到游走在生死的邊緣,《人間世》展露出的正是基于醫(yī)生與患者、家庭與社會(huì)甚至是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、愛與奉獻(xiàn)這種種態(tài)度與情感,他們復(fù)雜的纏繞在生命的延續(xù)過程當(dāng)中。觀眾通過旁觀者的視角觀看到了事件、狀態(tài)和過程的變化與轉(zhuǎn)折,這與每個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷是一種不同的體驗(yàn),以全景視角的姿態(tài)將每一個(gè)故事和案例容納進(jìn)來,這種全景化的視角是紀(jì)錄片對于社會(huì)問題、公共話題的一種發(fā)聲方式,也是旁觀者去接納真實(shí)情境的一種途徑。

2.醫(yī)生和患者

醫(yī)生即使是久經(jīng)戰(zhàn)場但是在面臨重重困難時(shí)也會(huì)流露出他們對生死的恐懼,影片中導(dǎo)演敢于把手術(shù)失敗甚至死亡的案例記錄在鏡頭中搬上熒幕,這能夠觸碰觀眾的心靈,也能夠讓觀眾站在一個(gè)全新的視角正視醫(yī)患關(guān)系。手術(shù)中的失敗是不可避免的,也是每個(gè)醫(yī)生以及患者需要面臨的真相。很多紀(jì)錄片不愿意拍攝到這些畫面因?yàn)榭赡軙?huì)給觀眾帶來壓迫感以及負(fù)能量,但只有直面生死才能直擊心靈。醫(yī)生在影片中體現(xiàn)的角色對于病人而言絕不是一個(gè)救世主,而是面對家屬時(shí)溝通、撫慰的橋梁?；颊唠m然來自不同行業(yè)但是面對疾病,他們都擁有著同樣的堅(jiān)強(qiáng)。

三.結(jié)語

紀(jì)錄片可以記錄真實(shí)、反映真實(shí),卻無法避免的滲透一些創(chuàng)作者的主觀意識(shí),所以紀(jì)錄片沒有絕對的真實(shí)與客觀,如何平衡客觀的記錄與主觀意識(shí)的滲入,避免故事主題的失控,多元敘事方式的運(yùn)用就顯得尤為重要。多個(gè)視角對于片中人物的敘事方式,能夠更加全面完整的給予觀眾以深思?！度碎g世》通過其主題的呈現(xiàn)和多元敘事的方式,帶給我們多個(gè)視角接納醫(yī)療題材這一類型,在當(dāng)下醫(yī)療問題逐漸受到公眾的關(guān)注和引發(fā)的諸多爭議的時(shí)刻,這部影片在記述醫(yī)患關(guān)系和生死瞬間的同時(shí),能夠給公眾和社會(huì)帶來許多現(xiàn)實(shí)的意義和啟示。

本文來源:《視聽》:http://00559.cn/w/xf/9501.html