公共文化服務體系下圖書館文化主題建設研究

引言：《關于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系的意見》為建設國家公共文化服務系統(tǒng)提供了明確的指導方針。與此同時，人們對公共文化需要的日益增長，也對現(xiàn)代公共文化服務系統(tǒng)提出了新的要求。而圖書館是現(xiàn)代公共文化服務體系中非常關鍵的組成部分，勢必要積極地響應當代公共文化服務體系的建設，在迎合廣大人民群眾不斷增長的公共文化需求的前提下，全方位地促進圖書館在管理和服務上的改革和創(chuàng)新，助力我國公共文化服務事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、主題圖書館的概述及發(fā)展

在國內(nèi)，關于主題圖書館這一概念的界定，在理論上是一致的，但也存在著一定的差異。目前，國內(nèi)對主題圖書館的研究并不多，王世偉于2009年出版的《主題圖書館述略》對主題圖書館進行了定義，認為專題圖書館是指針對特定領域（一個或多個領域）專門收藏和服務，以滿足專門化知識和信息需求的圖書館?？缕皆诤贾菡匍_的2019年度“主題館建設”研討會上，對此也作了進一步的論述。他說，主題圖書館，也被稱為主題文獻館，是一種以特定的主題為核心，圍繞特定的主題，進行各類服務，充分發(fā)揮其作用的一種新型的方式。

實際上主題圖書館并不是一個新定義，綜觀圖書館之發(fā)展，亦可于古代尋得其雛型，如古代佛教寺廟中便設有佛經(jīng)藏書閣，醫(yī)館中醫(yī)學藏書樓這種專屬于某一類別的藏書樓其藏書形式與當今主題圖書館類似，同樣注重搜集并加強某一類藏書，以及為指定人服務等，這些藏書樓亦被認為是主題圖書館最初的形式。但與當今主題圖書館相比較，其主要區(qū)別在于：當今主題圖書館免費為全體群眾服務，其服務更具有專業(yè)性與多元化。

新中國成立后主題圖書館的發(fā)展可分為兩個階段，第一階段是起步階段,1960年代我國在蘭州設立文溯閣專門存放國家一級文物《四庫全書》；與此同時，我國國家圖書館也特設古代文獻專館；上海圖書館也辟了一塊空地專門為中國名人手札館而設立，這個設立的初衷是為了挖掘這些優(yōu)勢資源與特色文獻，并且把它們收集起來，融合起來，形成獨立館藏空間，讓它得到充分利用，從而著手主題圖書館的探索。

第二個階段為中期發(fā)展階段，進入21世紀后，人們在物質(zhì)需求得到基本滿足之后，在精神和文化方面也產(chǎn)生了相應的需求。為了滿足城市的發(fā)展和建設需求，專題圖書館應時而出。首先，該館主要以館舍為核心，并在館內(nèi)設置了專題圖書館，因此被命名為“館內(nèi)館”。

此外，還有一種“館外館”模式,即在總館外設立相對獨立主題圖書館作為區(qū)域文化特色和文獻資源需求引導。這一做法被稱為“館外館”。杭州圖書館2008年在杭州靈隱寺設立了“佛學分館”,是佛教文化交流中心、佛教美術(shù)教育中心等，期望以此向杭州傳播佛教文化，促進杭州旅游業(yè)國際化發(fā)展；2015年深圳市福田區(qū)圖書館和深圳建筑科技集團聯(lián)合創(chuàng)建“以綠色為主題的圖書館”并利用它的建筑設計、館藏資源及各種讀書推廣活動宣傳綠色高達理念[6]。

二、主題圖書館的功能價值

（一）推動地方文化建設發(fā)展，助力地方特色文化宣傳

公共圖書館是一個城市文化發(fā)展與否的重要標志，主題圖書館則是展現(xiàn)地方特色文化的最佳名片，以溫州服裝庫為例，以服裝為代表的溫州經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)——溫州圖書館與溫州服裝協(xié)會聯(lián)合創(chuàng)辦了“溫州服裝庫”，以弘揚服裝文化，推動服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進地方經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。溫州服裝主題圖書館打破了傳統(tǒng)的圖書館布局，引入了時尚元素，前衛(wèi)而又獨特，在普通的功能區(qū)域之外，還設置了一個高雅的交際區(qū)，同時還提供了一杯咖啡和一杯清茶，讓有需要的人有一個交流的地方。溫州服裝主題圖書館還組織了一系列關于服飾相關的科普、技術(shù)訓練、設計競賽、布料陳列等活動，起到了推廣和普及服飾的作用。主題圖書館不僅可以帶動當?shù)氐奈幕l(fā)展，而且可以促進當?shù)氐奶厣幕陌l(fā)展和傳播，從而帶動當?shù)氐慕?jīng)濟增長。

（二）建設多主題特色圖書館，助力圖書館高質(zhì)量發(fā)展

主題圖書館作為中國公共圖書館發(fā)展到高質(zhì)量階段的成果，其在某方面或者某領域的專藏與服務方面進行了精耕，這是當前中國公共圖書館開拓的嶄新服務，我國珠三角，長三角地區(qū)和京津冀地區(qū)這幾個區(qū)域所構(gòu)建的專題圖書館，內(nèi)容更加豐富，題材各有特色，題材涵蓋法律，綠色環(huán)保，金融，創(chuàng)客，漫畫旅游，家譜文化，佛學等不勝枚舉。主題圖書館產(chǎn)生于城市，地域特色，社會需求和經(jīng)濟發(fā)展等大環(huán)境，建設各類主題圖書館既利于地方經(jīng)濟發(fā)展、文化水平的提高則豐富了中國圖書館事業(yè)版圖，促進了圖書館事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

三、公共文化服務體系下圖書館文化主題建設發(fā)展瓶頸

（一）受制度和環(huán)境制約

現(xiàn)階段我國文旅融合建設尚在起步階段，對于文旅融合背景下公共圖書館的建設發(fā)展缺少相關指導性文件及方法，有關理論研究及實踐活動也不夠充分。公共圖書館立足于公益性，旅游業(yè)立足于營利，二者核心特征不一致，導致圖書館和旅游業(yè)缺乏統(tǒng)一的管理制度，雙方的合作意識淡薄、熱度較低，總體工作比較被動。主題圖書館文旅融合工作中缺少相關保障機制，財政支持力度不夠，文創(chuàng)研發(fā)人才與崗位匱乏等多種原因綜合起來造成當前主題圖書館文旅建設不能全面展開，體現(xiàn)出來的文旅融合服務效能不強。

（二）文旅融合深度不夠

當前，主題圖書館甚至整個圖書館行業(yè)在文旅融合方面的成效還不夠高，其根本原因在于融合的深度與廣度不足，主題圖書館未能認識到文旅融合的重要意義，未能充分發(fā)揮其作為公共服務組織的社會價值與文化傳播任務。目前，主題圖書館與旅游的融合，大多都是基于對某一種內(nèi)容的主動協(xié)作，比如，圖書館參觀服務只提供了一個單獨的空間地點，而游客們的關注點也僅僅是拍攝、玩耍，而館藏的文獻和數(shù)字資源并沒有得到很好的利用，這就導致了圖書館與旅游的融合缺少了一個完整的聯(lián)動和深度的利用。而主題圖書館存在著館藏資源不足、技術(shù)水平智能化不達標、可使用資金匱乏、管理體制不健全等諸多問題，這也是主題圖書館文旅融合不足，不能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原因。

（三）宣傳推廣手段落后

主題圖書館在文化與旅游融合的宣傳策略和方式上缺少新穎性。隨著我國旅游業(yè)的不斷繁榮發(fā)展，各地圖書館也逐漸意識到文旅結(jié)合的重要性，紛紛建立起自己特色鮮明的文化旅游品牌。當我們觀察整個圖書館行業(yè)時，會發(fā)現(xiàn)它們的發(fā)展主要依賴于資源、技術(shù)和服務，但對于其宣傳活動的關注和資金投入?yún)s相對較少。從整體來看，國內(nèi)大部分圖書館的文旅宣傳還停留在淺層次階段。在文化和旅游的推廣策略上，許多圖書館選擇了在線的官方網(wǎng)站、微信平臺以及線下的海報和橫幅等多種方式進行宣傳，但這些方式相對單調(diào)，因此對讀者的吸引力并不強。在文化和旅游的宣傳內(nèi)容上，缺乏大量的融合產(chǎn)品和活動，宣傳內(nèi)容過于雷同，各大圖書館之間的宣傳用語也是相互復制，缺乏融合、創(chuàng)新和原創(chuàng)性。在文化傳播手段方面，大多數(shù)圖書館只是將館藏圖書進行簡單介紹或者通過圖片展示來吸引讀者關注。在文化宣傳方面，一些主題圖書館連自己的讀書推廣部門都沒有設立。宣傳工作都是一些非全日性質(zhì)的，沒有專職的旅游宣傳工作人員。在全產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)，既懂市場銷售又懂旅游旅游的圖書管理員十分匱乏。

四、公共文化服務體系下圖書館文化主題建設路徑

（一）以“人”為中心，構(gòu)建和諧圖書館

人是公共圖書館的服務對象，也是公共圖書館的建設主體，以人為本，構(gòu)建和諧圖書館，既是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，也是公共圖書館事業(yè)發(fā)展的永恒主題?！耙匀藶楸尽笔菆D書館事業(yè)發(fā)展的核心理念，也是公共圖書館文化主題建設的出發(fā)點和落腳點。以“人”為中心，就是要將“讀者至上、服務第一”作為圖書館工作的宗旨和目標，從讀者利益出發(fā)，關心讀者需求，維護讀者權(quán)益，為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。以“人”為中心，就是要充分發(fā)揮人在社會生活中的作用，充分調(diào)動人在社會生活中的積極性、主動性和創(chuàng)造性；就是要以人為本，以服務為中心，加強員工隊伍建設和管理干部隊伍建設。

（二）以“文”為紐帶，強化人文服務

公共圖書館是社會文化的重要組成部分，是國家公共文化服務體系的重要組成部分，對推動全民閱讀、提高人們文化素養(yǎng)具有重要意義。因此，公共圖書館在提供公共文化服務中，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。在服務內(nèi)容上要強化人文服務，通過開展閱讀推廣、舉辦文化活動、實施圖書館免費開放等方式，將閱讀推廣活動滲透到群眾生活的各個領域；在服務方式上要創(chuàng)新服務方式，通過建立分館、流動書屋等方式實現(xiàn)“一卡在手，隨處可借”；在服務手段上要適應時代發(fā)展需要，積極應用現(xiàn)代信息技術(shù)開展線上線下融合的多元文化活動，提高公共圖書館的吸引力和影響力。此外，還要加強館員隊伍建設和讀者隊伍建設等。

（三）以“史”為資源，豐富館藏特色

“史”是人類社會發(fā)展的歷史，是一個民族和國家存在的理由，也是其發(fā)展的動力。“史”在中國古代有著特殊的地位，在《尚書》中有《虞書》《夏書》等文獻，其中有很多涉及“史”的內(nèi)容。中國歷史悠久，歷史文物豐富，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。歷史文化遺產(chǎn)中，有很多與“史”有關的內(nèi)容，比如中國古代歷法、建筑、飲食、服飾等方面。這些“史”資源可以被充分挖掘和利用起來，為圖書館文化主題建設服務。對于這些“史”資源，圖書館可以進行數(shù)字化處理或開發(fā)利用。在數(shù)字化處理中，圖書館可以利用多媒體技術(shù)、數(shù)字化存儲技術(shù)等手段對其進行收集、整理與保存，以便為廣大讀者提供豐富多樣的“史”資源。

（四）以“博”為依托，打造特色品牌

通過對公共圖書館文化主題建設的深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，圖書館在發(fā)展過程中，往往會依托自身的館藏資源與豐富的館藏資源基礎，建設具有自身特色的文化主題，而“博”正是其具體的表現(xiàn)形式之一。因此，圖書館可以依托自身的館藏資源，在深入挖掘館藏資源特色的基礎上，建設具有自身特色的文化主題。例如在打造“北京記憶”文化主題時，公共圖書館就可以依托北京豐富的歷史文化資源以及深厚的人文底蘊，結(jié)合現(xiàn)代社會人們對文化生活的需求，以“北京記憶”為主題建設系列圖書和電子音像制品；又如在打造“北京記憶”文化主題時，公共圖書館可以結(jié)合自身在北京地區(qū)的地位以及優(yōu)勢資源，圍繞北京“三山五園”地區(qū)進行特色資源開發(fā)與建設；又如在打造“北京記憶”文化主題時，公共圖書館可以根據(jù)不同用戶群體的閱讀需求進行有針對性的主題建設。

（五）以“學”為基礎，打造學習型團隊

公共圖書館是一個人才匯聚的地方，要想將人才資源轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢，就必須打造一個學習型團隊。因此，公共圖書館要以“學”為基礎，以“學”為核心，打造學習型團隊，不斷提高員工素質(zhì)，為公共文化服務體系建設提供人才支撐。

首先，要開展好學習培訓活動。公共圖書館應積極組織開展學習培訓活動，不斷提高員工素質(zhì)，使其樹立終身學習理念。此外，還要加強員工的專業(yè)技能培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓等工作。

其次，要建設好學習型組織。所謂組織學習型組織是指一個組織能夠通過不斷地自我完善、自我發(fā)展和自我超越而持續(xù)地改善其經(jīng)營和管理水平、提高組織整體績效的一種機制或狀態(tài)。其實質(zhì)是使員工擁有共同的愿景和價值觀，不斷地改善和超越自我。因此，在公共圖書館文化主題建設中，要積極打造學習型組織，不斷提升員工素質(zhì)。

（六）以“聯(lián)”為平臺，構(gòu)建合作關系

構(gòu)建合作關系，就是要打破圖書館行業(yè)的邊界，打破各種條塊分割的體制壁壘，打破部門利益的束縛，尋求協(xié)同合作，形成合力。圖書館界應當充分認識到信息資源共建共享是圖書館事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，主動作為、積極創(chuàng)新，努力推進合作共建。通過開展“讀者共享工程”、“公共電子閱覽室”建設、“數(shù)字圖書館”建設等，形成規(guī)模效益，有效促進資源整合和共享。以“聯(lián)”為平臺，積極加強與政府部門、企事業(yè)單位、科研院所等之間的聯(lián)系和合作，通過開展資源共建共享、館際互借等活動，促進公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。同時通過與社會各界尤其是專業(yè)團體、行業(yè)協(xié)會之間的密切合作與交流，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

結(jié)論

公共文化服務體系是一種新型的、以“平等、公平、共享”為價值取向的文化服務模式，要求圖書館在未來發(fā)展中要切實發(fā)揮好其職能，為廣大人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)、更加便捷的服務，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，實現(xiàn)“人人享有基本文化權(quán)益”。這不僅是我國公共文化服務體系建設的目標，也是圖書館發(fā)展的新使命。隨著我國公共文化服務體系建設進程的加快，圖書館必將在“全民閱讀”中發(fā)揮更加重要的作用。

本文來源：《文化產(chǎn)業(yè)》http://00559.cn/w/wy/32640.html