從群眾性雷鋒精神學(xué)習(xí)活動(dòng)看當(dāng)前道德建設(shè)

一、雷鋒精神學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體態(tài)勢(shì)回顧

自從1963年3月5日，毛澤東主席為代表的第一代領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)起，全國范圍內(nèi)掀起一場聲勢(shì)浩大的向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且取得了實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果，全社會(huì)的道德建設(shè)呈現(xiàn)出良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。但是，這種良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)在二十世紀(jì)九十年代隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立受到了較為嚴(yán)重的干擾，有的人認(rèn)為，隨著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒是個(gè)傻子，雷鋒精神不需要學(xué)習(xí)了。為了糾正這股不正之氣，黨中央、國務(wù)院確定了每年3月為公民道德活動(dòng)月，1990年2月21日，江澤民總書記書寫了“學(xué)習(xí)雷鋒同志、弘揚(yáng)雷鋒精神”的題詞。近年來，“小悅悅事件”、“地溝油”現(xiàn)象、“體壇黑幕”、“潛規(guī)則”游戲等事件的發(fā)生，在拷問人們的良心和道德的同時(shí)，更加喚起了人們對(duì)雷鋒的懷念和雷鋒精神的回歸。2012年3月5日，全國“兩會(huì)”召開時(shí)恰逢第50個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，全國中小學(xué)學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)正式全面啟動(dòng)，并將其納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，公眾對(duì)雷鋒及其精神的學(xué)習(xí)和思考又掀起了新高潮。

二、目前道德建設(shè)中所出現(xiàn)的失范行為主要表現(xiàn)

當(dāng)前中國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，道德建設(shè)體系和過程受到了極大的沖擊，總體上對(duì)公民的影響力和約束力減弱，因而道德建設(shè)中頻頻發(fā)生失范行為，其主要表現(xiàn)有：一是官德上貪污弄權(quán)，突出表現(xiàn)就是年齡履歷作假、私生活腐化、政績弄虛作假、經(jīng)濟(jì)上貪腐、政治上耍弄特權(quán)等;二是商德上假冒成風(fēng)，主要表現(xiàn)為玩蒙拐騙、不講誠信、假冒偽劣。典型案件如“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”、“黑煤窯”等;三是公德上良心不存，突出表現(xiàn)在見危不救、見弱不幫，為人不修德行，缺乏教養(yǎng)，典型案例如“小悅悅事件”、“我爸是李剛”等;四是文德上水準(zhǔn)下降，突出表現(xiàn)在少部分文人、名人身上，缺德、斯文掃地，比如：論文抄襲、成果剽竊、文憑買賣、騙取職稱、互相攻擊、雇兇殺人等。以上這些道德失范行為對(duì)社會(huì)主義道德建設(shè)產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，阻礙了社會(huì)主義道德建設(shè)的良性發(fā)展。

三、影響道德建設(shè)原因的簡要分析

1、道德與經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義發(fā)展不同步。西方市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展幾百年，仍然不斷出現(xiàn)各種問題，中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)間不過幾十年，各方面尚不完善，必將產(chǎn)生各種問題。中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)發(fā)展迅猛，屬于上層建筑領(lǐng)域的道德難免跟不上，這屬于發(fā)展過程中的問題，是一個(gè)客觀因素。

2、對(duì)傳統(tǒng)道德認(rèn)識(shí)不足，尊重不夠、揚(yáng)棄不當(dāng)。在一段較長時(shí)期內(nèi)，我們對(duì)傳統(tǒng)道德批判得多，肯定得少；拋棄的多，繼承的少。相反，近年來重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)道德后，有的人又把傳統(tǒng)道德中的一些沉渣撿了起來，如官場厚里學(xué)等，這種良莠不分，揚(yáng)棄不當(dāng)又在一定程度上造成了人們的思想混亂。

3、道德建設(shè)存在“一手軟”的問題，道德建設(shè)與法治建設(shè)脫節(jié)，道德失范代價(jià)過低。有的人對(duì)道德和法律的關(guān)系認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致在行動(dòng)上厚此薄彼，出現(xiàn)一手硬、一手軟，久而久之，道德失范行為不僅增多，而且更加嚴(yán)重，并形成不良效應(yīng)。

四、道德建設(shè)的對(duì)策思考

道德建設(shè)是系統(tǒng)工程、復(fù)雜工程、長期工程，必須做到多管齊下、突出重點(diǎn)、綜合治理、整體推進(jìn)。

1、大力做到領(lǐng)導(dǎo)重視到位、人人協(xié)同參與、思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。要把道德建設(shè)看作是中國特色社會(huì)主義制度建設(shè)的重要內(nèi)容，當(dāng)作是國家的軟實(shí)力和競爭力建設(shè)。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義制度能辦大事的優(yōu)勢(shì)，比如重慶的“唱讀講傳”、打黑除惡活動(dòng),干部帶頭、黨員帶頭、團(tuán)員帶頭，協(xié)同各方、群眾參與，認(rèn)識(shí)一致，共同踐行道德建設(shè)。

2、大力做到利用法治手段保障道德建設(shè)，加大對(duì)道德失范行為的懲罰力度。道德失范行為與違法往往是同時(shí)存在的，因此，在建立道德規(guī)范體系的同時(shí)，建立健全相應(yīng)的法律制度，對(duì)道德墮落和失范行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，以此促使道德行為能夠內(nèi)化為人們的道德自律。同時(shí)，要把法制教育作為道德建設(shè)的一項(xiàng)基本內(nèi)容，使依法辦事成為最基本的道德要求，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的法制意識(shí)。

3、大力做到樹立先進(jìn)道德典型，加大輿論宣傳，增強(qiáng)道德建設(shè)的實(shí)效性。先進(jìn)道德典型是道德的標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)向標(biāo)，對(duì)道德建設(shè)的影響廣泛而深刻，比如：雷鋒、郭明義等，會(huì)影響一代又一代人的道德取向。因此，要綜合利用報(bào)低、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以及互聯(lián)網(wǎng)、微博等新興媒體，通過豐富多彩的活動(dòng)宣傳先進(jìn)道德典型，通過示范效應(yīng)，傳播社會(huì)主義道德觀念和文化，使社會(huì)主義道德成為人們特別是青少年的心靈燈塔，以增強(qiáng)道德建設(shè)的實(shí)效性。

本文來源：《文學(xué)教育》：http://00559.cn/w/wy/63.html