高校休閑體育教育的狀況研究

一、當(dāng)下高校休閑體育教育的現(xiàn)狀

（一）體閑體育課程設(shè)置不合理

在當(dāng)下，我國的高校休閑體育課程設(shè)置中，存在很多的不合理的情況?？v觀高校的體育課程，都偏向于一些競技型的體育教育教育，對于休閑體育的重視程度不高。要知道高校的體育課程設(shè)置是進(jìn)行體育教學(xué)的基本依據(jù)，也是教育觀念、教學(xué)思想和教學(xué)目標(biāo)的集中體現(xiàn)，合理地設(shè)置體育課程，對貫徹落實教育方針、拍樣越來越多的體育人才、提高教育的質(zhì)量等都有著至關(guān)重要的作用。目前我國高校的體育課程設(shè)置偏向于競技課程，即使有部分高校的體育設(shè)置了休閑體育課程。但是在其設(shè)置的休閑體育的相關(guān)專業(yè)中，基本上都是以體育旅游為主，對諸如休閑與運動操作、休閑與運動背景以及運動管理與推廣等休閑體育課程的設(shè)置上，寥寥無幾，因此也就不可避免地缺乏了科學(xué)性與系統(tǒng)性的學(xué)科性質(zhì)。

（二）體閑體育教育硬件設(shè)施不足

總的來說，休閑體育對高校的教育硬件設(shè)施的要求比較高，但是休閑體育對體育硬件設(shè)施的要求與競技體育對硬件設(shè)施的要求還有很大的不同與差別。由于當(dāng)下高校的體育課程都以競技體育為主，因此相應(yīng)的體育硬件設(shè)施建設(shè)還都是按照競技體育的要求來進(jìn)行的。休閑體育教學(xué)所謂的場地、器材和設(shè)備比較匱乏，對于一些非體育類的高校來說，其休閑體育的硬件設(shè)置尤為缺乏。一方面進(jìn)行休閑體育教學(xué)的必備的器材，陳舊落后，嚴(yán)重落后于體育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，另外一方面進(jìn)行休閑體育教學(xué)所必備的場地，也因為各大高校的爭相擴(kuò)招而無“立錐之地”，有些高校所具備的體育教育的器材與場地甚至都不能滿足普通體育教學(xué)的需要，更談不上休閑體育教學(xué)了。休閑體育教學(xué)的硬件設(shè)施不足，主要的問題是體育教育經(jīng)費的投入不夠，目前我國并沒有一項專門針對于體育休閑教育教學(xué)的投資計劃，這是影響我國高校休閑體育發(fā)展的一個瓶頸。

二、提高當(dāng)下高校休閑體育教學(xué)的對策

在當(dāng)下，高校體育教育教學(xué)都倡導(dǎo)素質(zhì)教育與眾生教育并舉，在抓好競技性體育教學(xué)的同時，也要注重體育教育教學(xué)的娛樂性與休閑性，而且當(dāng)下追求休閑的運動方式已然成為了一股熱潮。因此，這就要求我國的高校要進(jìn)行體育教育的改革，逐步將休閑體育融入到高校體育教學(xué)當(dāng)中去，促進(jìn)大學(xué)生身體和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，為此筆者針對性地提出了一下兩點：

（一）重視休閑體育，推進(jìn)體育場館的管理與建設(shè)

針對當(dāng)下高校休閑體育教育的場地與器材的缺乏，筆者認(rèn)為高校應(yīng)該重視休閑體育教育，加大投資，推進(jìn)體育場館與教育器材的管理與建設(shè)。要知道器材與場地是進(jìn)行高校體育教育教學(xué)必不可少的兩個基本條件，場地的規(guī)模與類型、運行情況等都會影響高校進(jìn)行休閑體育教學(xué)的質(zhì)量。所以在高校體育教學(xué)改革過程中，應(yīng)當(dāng)增加體育經(jīng)費支出，加強(qiáng)學(xué)校體育硬件環(huán)境的建設(shè)，在高校具體結(jié)合自身休閑體育開展的實際情況的基礎(chǔ)上，配合以現(xiàn)有的體育場地，運動器材的管理情況，合理統(tǒng)籌，科學(xué)布局。增加與休閑體育相配套的體育場館與運動器材的建設(shè)，提高體育館的利用數(shù)量與質(zhì)量，盡可能地挖掘體育場地與運動器材的潛力，滿足大學(xué)生的休閑體育需求。

（二）構(gòu)建高校休閑體育課程體系

所謂的體育教學(xué)內(nèi)容是指那些以體育教育為目的，通過鍛煉身體、學(xué)習(xí)運動技能和教學(xué)比賽等形式，可以再教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行的體育內(nèi)容的總和。當(dāng)下的高校體育教學(xué)要想將休閑體育納入到體育教學(xué)的課程體系中去，應(yīng)該堅持從技術(shù)與理論兩個方面進(jìn)行系統(tǒng)地構(gòu)件，最大限度地滿足學(xué)生不同層次的需要與喜好。

在休閑體育的理論構(gòu)件方面，休閑體育的教學(xué)內(nèi)容要符合身心和諧、自由放松的體育教學(xué)理念，休閑體育教師應(yīng)該向?qū)W生全面而系統(tǒng)地講解休閑體育的概念、發(fā)展淵源、當(dāng)下休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀等等，幫助學(xué)生形成一個科學(xué)的休閑體育觀念，樹立終生體育的意識。在休閑體育的技術(shù)構(gòu)件方面，首先要堅持在身體活動技術(shù)內(nèi)容以及休閑理念的指導(dǎo)下，易以學(xué)生自身的體驗為主體，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生從體育項目中體驗到休閑體育的樂趣；其次教師要根據(jù)學(xué)生自己的興趣愛好，形式多樣地設(shè)置休閑體育課程，使得學(xué)生的可選擇性更加豐富。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，自由而愉快地感受休閑體育所獨有的體育魅力，使學(xué)生更加熱愛生活、創(chuàng)造生活。

三、結(jié)束語

總而言之，改革當(dāng)下高校的體育教學(xué)內(nèi)容，提高高校休閑體育的教學(xué)質(zhì)量，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)身體的免疫能力，強(qiáng)身健體，預(yù)防疾病，提高自身的體育文化素養(yǎng)與精神情操，豐富在校學(xué)生的生活內(nèi)容等方面來說，具有重要的意義。

本文來源：《文學(xué)教育》：http://00559.cn/w/wy/63.html