淺談高職高專院校班主任的工作體會

高等職業(yè)教育目的是為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)急需的高級應(yīng)用型人才，而要培養(yǎng)合格的人才，必須加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，依靠一支穩(wěn)定而精干的班主任隊(duì)伍來提高學(xué)生工作的質(zhì)量和效果，是高職院校的一個管理特色。作為一名江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的80后班主任，身上肩負(fù)的重任，責(zé)任應(yīng)該深知。我覺得班主任工作既具有普通職業(yè)院校的特色，又具有一定的特殊性，下面是我三年來工作的幾點(diǎn)體會。

一、改變學(xué)生思想觀念，穩(wěn)固學(xué)生專業(yè)思想

農(nóng)林職業(yè)學(xué)院的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，而且部分都是被動地選擇學(xué)校和專業(yè)，由于對農(nóng)業(yè)專業(yè)缺少認(rèn)識，往往帶有色眼鏡，覺得學(xué)農(nóng)“難聽，老土，沒什么出路”，特別是畜牧獸醫(yī)類專業(yè)的學(xué)生。尤其是初來乍到的新生，有轉(zhuǎn)專業(yè)思想的同學(xué)不在少數(shù)。針對這種情況，及時進(jìn)行一系列的入學(xué)教育，例如開展主題班會、帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)習(xí)基地等，及時做好學(xué)生的思想工作，以樹立和培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀?！?】在進(jìn)行新生專業(yè)教育的同時，也需要重視新生的思想教育、職業(yè)道德教育、法律意識教育、以及心理健康教育等等?！?】

二、善于發(fā)現(xiàn)人才，重視班委建設(shè)

學(xué)生干部是學(xué)生工作順利開展的最好的助手。班委的建設(shè)至關(guān)重要，開學(xué)之初，采用“毛遂自薦”的方式來委任第一屆班干部，同時由群眾監(jiān)督在規(guī)定日期內(nèi)對這些班干部進(jìn)行績效考察，擇優(yōu)任用。平時加強(qiáng)班委的思想教育，樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法?？傊鳛榘嘀魅蔚淖蟀蛴冶郏覀兗纫趯W(xué)生面前幫助他們樹立威信，又要用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋霾蛔?，幫其改進(jìn),進(jìn)一步提高班委整體素質(zhì)。對于態(tài)度傲慢不稱職的班委及時換選，確保班委會的質(zhì)量?！?】【4】

三、趁早重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)

由于學(xué)生來自全國各地 ,學(xué)生整體素質(zhì)參差不齊。作為班主任，要經(jīng)常督促學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，鼓勵他們利用好業(yè)余時間去實(shí)踐地點(diǎn)練習(xí)，提高專業(yè)技能。及時讓學(xué)生了解國家農(nóng)業(yè)政策方向，以適應(yīng)社會日益發(fā)展的需要。對于自覺性差的同學(xué)要及時交流，必要時候和家長溝通。同時一起和同學(xué)們參加業(yè)余活動，既增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、凝聚力、又緩解了學(xué)習(xí)緊張壓力。作為班主任一定要用心觀察每位學(xué)生，幫助教育，趁早為班集體創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，為3年的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。

四、關(guān)注特殊群體，創(chuàng)造愛的氛圍

農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，貧困生數(shù)量較多，作為班主任我們要特別關(guān)愛這個群體。這部分學(xué)生往往容易產(chǎn)生自卑心理，如果不克服這個心理，久而久之貧困生會與班集體漸漸疏遠(yuǎn)，甚至有的貧困生申請退學(xué)。關(guān)于貧困生的學(xué)費(fèi)催繳工作，班主任千萬不能硬催，不能聽從學(xué)生的一面之詞和表面現(xiàn)象，了解實(shí)際情況后做出相應(yīng)的補(bǔ)助申請和其他的辦法。有的貧困生由于處理不好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。針對這種情況，筆者對兼職同學(xué)的兼職動機(jī)以及在兼職中的注意事項(xiàng)進(jìn)行一對一面對面的指導(dǎo) 對兼職中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行主動預(yù)防。同時，與系部就業(yè)老師聯(lián)系，推薦同學(xué)暑期到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。【6】

另外現(xiàn)在學(xué)生大多數(shù)又是獨(dú)生子女，個性突出，經(jīng)常出現(xiàn)性格缺陷的學(xué)生，這類學(xué)生一定要及早發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常和這類學(xué)生進(jìn)行溝通交流，針對不同性格的缺陷采取不同的辦法，讓同學(xué)、家長配合班主任一起彌補(bǔ)學(xué)生的性格缺陷。

五、做好自身的角色定位，加強(qiáng)自身修養(yǎng)

首先我們要樹立自己的“信”，包括“威信”和“信任”。威信的樹立，首先要做好自己，以身作則才能服眾；其次，就在于處理學(xué)生問題上，發(fā)揚(yáng)教育民主精神，體現(xiàn)公平公正原則，不能偏信和偏聽。“學(xué)高為師,身正為范”，班主任必須要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平、廣博的專業(yè)知識和良好的道德品質(zhì)，只有這樣才能更好的開展班級工作。除此之外,班主任還要具備好的管理藝術(shù)，如果能夠通過智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果?！?】

六、樂于奉獻(xiàn)，班主任工作也是自身成長的一個過程

身為80后的我們、作為90后的班主任，樂于奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)?！?0后”老師在年齡上比較接近學(xué)生，具有獨(dú)特人際吸引力，更有親和力，與學(xué)生間可以建立良好的對話橋梁。只有深入學(xué)生，喜歡上學(xué)生，才能把班主任工作做得更加完美。隨著班主任工作的深入我們能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的問題一個個解決了，我們自身也得到了提高，學(xué)生的成熟成長過程，也是我們班主任自身學(xué)習(xí)完善的一個過程。

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