國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（2000-2024） ——基于中國知網(wǎng)文獻(xiàn)的可視化分析

摘要：芭蕾創(chuàng)作對構(gòu)建中國芭蕾學(xué)派、傳播中國優(yōu)秀文化有著獨(dú)特且重要的作用和意義。文章運(yùn)用CiteSpace軟件對2000-2024年間中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行知識圖譜繪制和可視化分析，由數(shù)據(jù)結(jié)果、研究主題等內(nèi)容可知當(dāng)前國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究主要從創(chuàng)作個(gè)案分析、創(chuàng)作跨學(xué)科研究、編導(dǎo)創(chuàng)作理念與實(shí)踐、創(chuàng)作的社會(huì)文化研究、創(chuàng)作的社會(huì)意義等方面展開。總體上看芭蕾創(chuàng)作研究呈現(xiàn)出研究人員與機(jī)構(gòu)間合作較為分散化，研究內(nèi)容多元化，且多以跨學(xué)科、多維度的交叉視角進(jìn)行研究分析等特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：芭蕾創(chuàng)作；CiteSpace；研究熱點(diǎn)；發(fā)展趨勢

芭蕾創(chuàng)作是構(gòu)建芭蕾學(xué)派的重要路徑，中國芭蕾學(xué)派的建構(gòu)需要?jiǎng)?chuàng)作和排演大量高水平作品，包括經(jīng)典的古典芭蕾作品、高質(zhì)量的原創(chuàng)芭蕾作品，以及豐富的芭蕾舞樣式和藝術(shù)題材作為支撐。自20世紀(jì)50年代開始，芭蕾在專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的創(chuàng)作人才并建設(shè)了我國專業(yè)的芭蕾舞團(tuán)，在排演西方芭蕾經(jīng)典的同時(shí)努力創(chuàng)作具有中國特色的芭蕾舞劇作品，傳達(dá)人類共同價(jià)值觀和中國傳統(tǒng)藝文精神。鑒于此，為了進(jìn)一步掌握國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究趨勢，本文采用CiteSpace可視化分析軟件對2000-2024年間國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和深入分析，厘清該研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、熱點(diǎn)內(nèi)容和未來趨勢，為未來中國芭蕾創(chuàng)作實(shí)踐與研究提供有效參考與借鑒。

1.數(shù)據(jù)來源與研究方法

1.1數(shù)據(jù)來源

通過中國知網(wǎng)的檢索功能進(jìn)行文獻(xiàn)收集，將文獻(xiàn)時(shí)間范圍設(shè)置為2000-2024年。為使檢索結(jié)果更全面，將“芭蕾*創(chuàng)作/編創(chuàng)/舞劇”等作為檢索詞進(jìn)行主題檢索，文獻(xiàn)來源設(shè)置為全部期刊和學(xué)位論文；檢索日期為2025年8月1日。通過查看題目、關(guān)鍵詞和摘要等方法人工篩選并剔除不相關(guān)文獻(xiàn)，最后選出583篇有效文獻(xiàn)。

1.2研究方法

采用知識圖譜分析軟件CiteSpace（版本6.3.R164-bitBasic）對文獻(xiàn)進(jìn)行作者合作、機(jī)構(gòu)合作、關(guān)鍵詞聚類和突顯等進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果進(jìn)行可視化呈現(xiàn)。通過作者、機(jī)構(gòu)合作等內(nèi)容掌握該領(lǐng)域的基本研究情況，從關(guān)鍵詞詞頻、中心性、聚類和突顯等方面分析該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和演進(jìn)趨勢。

2.數(shù)據(jù)結(jié)果與分析

2.1國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究發(fā)文量分析

衡量某領(lǐng)域發(fā)展的重要指標(biāo)就是學(xué)術(shù)論文數(shù)量的變化，掌握其發(fā)展變化對評價(jià)該領(lǐng)域所處階段和發(fā)展趨勢預(yù)測有重要意義。2000-2024年，國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究發(fā)文量折線圖（圖1）可看出國內(nèi)關(guān)于芭蕾創(chuàng)作研究文獻(xiàn)的數(shù)量整體呈現(xiàn)波浪式上升趨勢，并且根據(jù)其線性指數(shù)公式（即Y=2.1015x-4，R2=0.8994）說明年發(fā)文量與年份線性關(guān)系較強(qiáng)，鑒于該領(lǐng)域還有較多可開發(fā)和需要解決的問題，相關(guān)發(fā)文量仍會(huì)持續(xù)增長。

圖1中國知網(wǎng)芭蕾創(chuàng)作研究年發(fā)文量趨勢圖

2.2國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究發(fā)文機(jī)構(gòu)和作者分析

了解發(fā)文機(jī)構(gòu)及其發(fā)文量有助于了解該領(lǐng)域中具有較大科研影響力和引領(lǐng)作用的機(jī)構(gòu)。通過CiteSpace進(jìn)行知識圖譜繪制，并根據(jù)普賴斯公式計(jì)算核心機(jī)構(gòu)的最低發(fā)文量標(biāo)準(zhǔn)：,得出發(fā)文量在6篇及以上的機(jī)構(gòu)為核心機(jī)構(gòu)，從而整理出國內(nèi)發(fā)文量前3的機(jī)構(gòu)：北京舞蹈學(xué)院（64篇）、中國藝術(shù)研究院（42篇）和南京藝術(shù)學(xué)院（23篇）。其次，某領(lǐng)域的研究主體對研究水平和效果有著重要影響。通過對研究者發(fā)文量及其共現(xiàn)進(jìn)行識別該領(lǐng)域的核心作者及其合作關(guān)系與合作強(qiáng)度。通過CiteSpace軟件繪制的作者機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖譜（圖2）可以看出不同機(jī)構(gòu)與研究者有一定的合作關(guān)系，但不復(fù)雜；其次從圖中節(jié)點(diǎn)顏色得知部分研究作者和研究機(jī)構(gòu)長期關(guān)注該主題且有一定的成果產(chǎn)出。但是值得注意的是各機(jī)構(gòu)和研究者的聯(lián)系不夠緊密，其合作還有較大的開發(fā)空間。此外，根據(jù)普賴斯公式結(jié)合作者最高發(fā)文量27篇得知發(fā)文量在4篇以上的作者為該領(lǐng)域的核心作者，統(tǒng)計(jì)出發(fā)文量前3的作者于平（27篇）、歐建平（13篇）和慕羽（9篇）。

圖2芭蕾創(chuàng)作研究作者和機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖

2.3國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究熱點(diǎn)和前沿趨勢分析

2.3.1關(guān)鍵詞分析

關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次及中心性越高，說明該關(guān)鍵詞受到學(xué)者的關(guān)注越多，也就是該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，頻次與中心性越高的節(jié)點(diǎn)在該研究領(lǐng)域越重要，有較強(qiáng)的影響力。通過高頻和高中心性關(guān)鍵詞的整理發(fā)現(xiàn)目前關(guān)于芭蕾創(chuàng)作的研究熱點(diǎn)主要集中在芭蕾舞劇、現(xiàn)代芭蕾、古典芭蕾、中國芭蕾和民族化這5大方向。

2.3.2關(guān)鍵詞聚類分析

隨后進(jìn)行聚類分析繪制出研究關(guān)鍵詞聚類表（表1），關(guān)鍵詞聚類是將研究領(lǐng)域內(nèi)相似研究主題的關(guān)鍵詞進(jìn)行聚集合并。該表格展現(xiàn)了“#0芭蕾舞劇”“#1現(xiàn)代芭蕾”“#2古典芭蕾”“#3中國芭蕾”“#4交響芭蕾”5個(gè)聚類。結(jié)合聚類結(jié)果和文獻(xiàn)可將目前關(guān)于芭蕾創(chuàng)作的研究內(nèi)容劃分為5個(gè)方向：芭蕾創(chuàng)作個(gè)案分析、創(chuàng)作的跨學(xué)科研究、編導(dǎo)創(chuàng)作理念與實(shí)踐、創(chuàng)作的社會(huì)文化研究、創(chuàng)作的社會(huì)意義。

表1國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究關(guān)鍵詞聚類表

第一，芭蕾創(chuàng)作個(gè)案分析。在整個(gè)創(chuàng)作機(jī)制中作品居于核心地位，它是民族精神、文化品格和編導(dǎo)創(chuàng)作理念的直接表現(xiàn)。首先，將動(dòng)作形式作為芭蕾作品研究的重點(diǎn)內(nèi)容。在長期的實(shí)踐和觀察中發(fā)現(xiàn)中國當(dāng)代芭蕾劇目無法成為世界經(jīng)典的主要癥結(jié)是舞蹈語言的本體設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)出了問題，因此學(xué)者通過對經(jīng)典芭蕾作品如《天鵝湖》《曼儂》《紅色娘子軍》《牡丹亭》等，總結(jié)出芭蕾動(dòng)作編創(chuàng)的規(guī)律與要求，從而構(gòu)建中國芭蕾的身體符號與動(dòng)作質(zhì)感。其次，依據(jù)作品主題設(shè)置、創(chuàng)作技法等對芭蕾創(chuàng)作進(jìn)行分析與總結(jié)。從西方古典芭蕾作品中輕盈飄逸的仙女形象到中國芭蕾舞劇中的革命戰(zhàn)士形象，從“淡化情節(jié)”“無情節(jié)”的創(chuàng)作傾向到弘揚(yáng)大無畏精神的民族主題，學(xué)者進(jìn)一步明確了芭蕾作品一方面需要基于民族心理和國家精神進(jìn)行創(chuàng)作，另一方面需要依據(jù)傳統(tǒng)表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，這亦是中國芭蕾創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第二，芭蕾創(chuàng)作的跨學(xué)科研究?？鐚W(xué)科研究方法的使用旨在進(jìn)一步拓展芭蕾創(chuàng)作研究的深度與廣度，創(chuàng)新研究方法和研究視角?？鐚W(xué)科研究主要從兩個(gè)維度展開，一是依據(jù)西方現(xiàn)代理論對芭蕾創(chuàng)作進(jìn)行闡釋，如分析不同版本《天鵝湖》形成的“天鵝”符號及其精神旨意，以及從美感機(jī)制和審美認(rèn)知角度對芭蕾作品中人物形象的塑造、動(dòng)作造型特點(diǎn)進(jìn)行研究，探知觀眾在欣賞過程中的心理和思維活動(dòng)。二是根據(jù)中國傳統(tǒng)文藝?yán)碚撎接懼袊爬賱?chuàng)作的品格與韻致。借用“意象”的概念分析不同情境下不同體裁的表演使觀眾產(chǎn)生共鳴的緣由，以及新體式的中國芭蕾詩作品《四季》展現(xiàn)當(dāng)代精神、國際意識和民族理想的方式。跨學(xué)科方法的應(yīng)用進(jìn)一步豐富了中國芭蕾創(chuàng)作視角和學(xué)理建構(gòu)，同時(shí)為其創(chuàng)作機(jī)制的完善與實(shí)踐提供了新的借鑒方向。

第三，中外芭蕾編導(dǎo)創(chuàng)作理念與實(shí)踐。在整個(gè)創(chuàng)作機(jī)制中創(chuàng)作人才居于關(guān)鍵地位，因此對芭蕾編導(dǎo)的研究也成為國內(nèi)學(xué)者的重點(diǎn)關(guān)注對象。這部分研究熱點(diǎn)主要集中在對國內(nèi)外知名芭蕾編導(dǎo)及改革家如諾維爾、巴蘭欽、福金、羅蘭、肖蘇華、李承祥等人的創(chuàng)作理念及實(shí)踐的深入剖析，從時(shí)代背景、社會(huì)思潮、民族心理等不同角度探討芭蕾編導(dǎo)創(chuàng)作理念的提出、發(fā)展與表現(xiàn)。學(xué)者通過對中外芭蕾編導(dǎo)創(chuàng)作理念與實(shí)踐的總結(jié)，為國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作者提供經(jīng)驗(yàn)和有效參考，推動(dòng)中國芭蕾創(chuàng)作的現(xiàn)代化進(jìn)程。

第四，芭蕾創(chuàng)作的社會(huì)文化研究。該熱點(diǎn)的研究成果主要包括使用后殖民主義視角（跨文化、全球化）、性別主義視角等對芭蕾創(chuàng)作展開研究與分析，提高芭蕾在社會(huì)文化議題中的表達(dá)力和影響力。海倫娜基于芭蕾中心地區(qū)和周邊地區(qū)的文化結(jié)構(gòu)和權(quán)力關(guān)系，探討芭蕾在不同文化中被重新詮釋和創(chuàng)新的現(xiàn)象。馬明在對中央芭蕾舞團(tuán)三部原創(chuàng)作品的海外演出效果與評價(jià)內(nèi)容的分析統(tǒng)計(jì)中嘗試尋找使中國芭蕾作品在全球范圍保持其多樣性和創(chuàng)新性的路徑。此外，由于浪漫芭蕾的出現(xiàn)和“雙人舞”托舉的創(chuàng)造，使女演員成為舞臺(tái)的中心；到了近現(xiàn)代男版《天鵝湖》和《斯巴達(dá)克》顛覆了傳統(tǒng)芭蕾舞劇的性別主導(dǎo)力量和慣性，學(xué)者通過性別批判和角色重構(gòu)體現(xiàn)特定歷史文化與社會(huì)期望下芭蕾創(chuàng)作的時(shí)代特殊性。整體來說有關(guān)芭蕾創(chuàng)作現(xiàn)象的社會(huì)文化研究基本建立在批判理論的范式下，對芭蕾涉及的多元現(xiàn)象進(jìn)行闡釋，探索芭蕾創(chuàng)作的未來發(fā)展之路。

第五，芭蕾創(chuàng)作的社會(huì)意義。這部分研究充分發(fā)揮了芭蕾創(chuàng)作的社會(huì)責(zé)任與影響力，將其與社會(huì)大眾共同關(guān)注的事件聯(lián)系起來。中國原創(chuàng)芭蕾舞劇中“革命英雄”“民族英雄”“平民英雄”“弱勢群體”“歷史文化名人”等形象的塑造蘊(yùn)含著民族文化價(jià)值取向，承載著家國情懷、愛國精神和民族理想，以“奉獻(xiàn)”“擔(dān)當(dāng)”“堅(jiān)守”的精神弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，深化時(shí)代認(rèn)同感和民族歸屬感。中國芭蕾創(chuàng)作是傳播中華文化的重要路徑之一,也是促進(jìn)人類文化多樣共生與繁榮的必然選擇，凸顯了芭蕾創(chuàng)作的當(dāng)代效用、民族價(jià)值和社會(huì)意義。

3.研究結(jié)論與展望

3.1研究結(jié)論

本文借助CiteSpace知識圖譜軟件對2000-2024年間中國知網(wǎng)中收錄的有關(guān)芭蕾創(chuàng)作研究的期刊論文進(jìn)行了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析，研究內(nèi)容包括發(fā)文量與時(shí)間分析、發(fā)文主體、研究熱點(diǎn)等，并結(jié)合圖譜和統(tǒng)計(jì)表格對國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究的五個(gè)熱點(diǎn)展開分析與總結(jié)。整體來說國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究總體呈上升趨勢，并存在階段性特征；作者間以及機(jī)構(gòu)間合作深度與廣度有限，研究人員和團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)背景相對單一；研究熱點(diǎn)主要圍繞芭蕾創(chuàng)作個(gè)案分析、創(chuàng)作的跨學(xué)科研究、編導(dǎo)創(chuàng)作理念與實(shí)踐、創(chuàng)作的社會(huì)文化研究、創(chuàng)作的社會(huì)意義五個(gè)方面展開。

3.2研究建議與展望

3.2.1研究合作進(jìn)一步增強(qiáng)，助力國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作機(jī)制完善

芭蕾創(chuàng)作的研究領(lǐng)域在不斷豐富，涉及舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容，需要采用跨學(xué)科視角進(jìn)行解決與分析，單一學(xué)科的單線條研究模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)下芭蕾創(chuàng)作研究多元化的發(fā)展需求。此外通過圖譜也可以看出作者間和機(jī)構(gòu)間的合作還有待加強(qiáng)，呈現(xiàn)出“大分散、小聚集”的特點(diǎn)——研究人員和機(jī)構(gòu)雖然多，但合作聯(lián)系較少且松散，只有少數(shù)作者和機(jī)構(gòu)間合作產(chǎn)出成果較多，因此芭蕾創(chuàng)作研究領(lǐng)域還有較大的合作空間，進(jìn)一步加強(qiáng)研究資源整合與互補(bǔ)，推動(dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展。

3.2.2研究領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，賦能中國芭蕾學(xué)派建構(gòu)

芭蕾創(chuàng)作研究領(lǐng)域的研究主題和發(fā)展趨勢是息息相關(guān)的，盡管目前芭蕾創(chuàng)作研究已覆蓋較多方面，但是在涉及層面和創(chuàng)新方面還存在一定的不足。在教育機(jī)制層面對芭蕾創(chuàng)作人才培養(yǎng)與理論構(gòu)建，在創(chuàng)作實(shí)踐層面需進(jìn)一步總結(jié)和歸納芭蕾創(chuàng)作技法，激勵(lì)更多優(yōu)秀的小型原創(chuàng)芭蕾作品的誕生；在傳播保障方面?zhèn)鞑ナ侄蔚母屡c傳播效力的提高；在理論建設(shè)方面需要根據(jù)芭蕾本體形式的特點(diǎn)與時(shí)代精神、社會(huì)發(fā)展、國家建設(shè)等要求進(jìn)一步深化中國芭蕾創(chuàng)作的研究與理論產(chǎn)出，完善中國芭蕾創(chuàng)作機(jī)制的構(gòu)建。

4.結(jié)語

通過對2000-2024年間中國知網(wǎng)收錄的芭蕾創(chuàng)作研究文獻(xiàn)的可視化分析，本文揭示了國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢。研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究發(fā)文量整體呈現(xiàn)上升趨勢，但作者和機(jī)構(gòu)間的合作仍有待加強(qiáng)。研究熱點(diǎn)主要集中在芭蕾創(chuàng)作個(gè)案分析、創(chuàng)作的跨學(xué)科研究、編導(dǎo)創(chuàng)作理念與實(shí)踐、創(chuàng)作的社會(huì)文化研究以及創(chuàng)作的社會(huì)意義等方面。未來，該領(lǐng)域的研究應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)合作，推動(dòng)芭蕾創(chuàng)作機(jī)制的完善，并擴(kuò)展研究領(lǐng)域，賦能中國芭蕾學(xué)派的建構(gòu)。這不僅有助于提升國內(nèi)芭蕾創(chuàng)作研究的學(xué)術(shù)水平，還能為中國芭蕾藝術(shù)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

文章來源：《尚舞》http://00559.cn/w/wy/26862.html