決策參考上海教育“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)觀(guān)點(diǎn)選摘-教育論文

2010年7月6日，上海市教育決策咨詢(xún)委員會(huì)第一次全體會(huì)議暨上海教育“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)在上海東方綠舟召開(kāi)，上海市教衛(wèi)黨委、市教委領(lǐng)導(dǎo)，上海市教育決策咨詢(xún)委員會(huì)委員及相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者共100多人出席。
市教衛(wèi)黨委書(shū)記李宣海到會(huì)致辭，并為上海教育決策咨詢(xún)委員會(huì)銅牌揭幕，兩委領(lǐng)導(dǎo)向各位委員頒發(fā)聘書(shū)。李宣海書(shū)記在致辭中介紹，首屆上海市教育決策咨詢(xún)委員會(huì)共有45位委員，由三部分專(zhuān)家構(gòu)成：一是來(lái)自教育部、香港高校和中國(guó)社科院的專(zhuān)家；二是來(lái)自上海教育系統(tǒng)之外的各界專(zhuān)家，包括市委、市政府、市人大、市政協(xié)和上海社科院等專(zhuān)家；三是來(lái)自上海教育系統(tǒng)的知名專(zhuān)家。委員會(huì)的主要職責(zé)是為上海市委、市政府和市教衛(wèi)黨委、市教委的教育戰(zhàn)略決策提供前瞻性的咨詢(xún)意見(jiàn)：提出上海教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)的建議，提出并分析上海教育改革發(fā)展存在的主要瓶頸，論證上海擬制定出臺(tái)的重要政策、將要實(shí)施的重大項(xiàng)目等，以使上海教育戰(zhàn)略決策更好地與世界教育前沿對(duì)接、與國(guó)家和城市戰(zhàn)略對(duì)接、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求對(duì)接。市教委張民選副主任向委員們介紹了上海教育“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略思路?！笆濉逼陂g，上海教育將實(shí)施四大戰(zhàn)略：①人才優(yōu)先戰(zhàn)略，將人才作為上海教育發(fā)展的第一資源，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍，建立有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出和人盡其才的體制機(jī)制，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師、校長(zhǎng)和教育管理者隊(duì)伍；⑵公平促進(jìn)戰(zhàn)略，將教育公平作為上海教育發(fā)展的基本取向，推動(dòng)區(qū)域間教育的均衡發(fā)展，努力提供適應(yīng)不同需求的個(gè)性化教育，維護(hù)和保障不同人群的教育權(quán)利，努力使每一個(gè)受教育者得到發(fā)展；⑶卓越發(fā)展戰(zhàn)略，將卓越優(yōu)質(zhì)作為上海教育發(fā)展的堅(jiān)定追求，堅(jiān)持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，著力提升上海教育發(fā)展的內(nèi)涵與質(zhì)量，打造與上?，F(xiàn)代化國(guó)際大都市地位相匹配的卓越教育；⑷開(kāi)放創(chuàng)新戰(zhàn)略，將開(kāi)放創(chuàng)新作為上海教育發(fā)展的根本動(dòng)力，進(jìn)一步擴(kuò)大教育開(kāi)放，深入推進(jìn)教育改革，顯著增強(qiáng)上海教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，形成多元、開(kāi)放、充滿(mǎn)活力的教育發(fā)展模式。具體將考慮著重在六個(gè)方面努力深入推進(jìn)各項(xiàng)改革舉惜：⑴探索基本教育公共服務(wù)均等化改革試驗(yàn)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)；⑵探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試驗(yàn)，為提升上海和國(guó)家的創(chuàng)新能力提供更強(qiáng)有力的人才支持；⑶探索教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)動(dòng)改革試驗(yàn)，增強(qiáng)教育知識(shí)創(chuàng)新決策參考‘上海教育“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)觀(guān)點(diǎn)選摘。
2010年7月6日，上海市教育決策咨詢(xún)委員會(huì)第一次全體會(huì)議暨上海教育“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)在上海東方綠舟召開(kāi)，上海市教衛(wèi)黨委、市教委領(lǐng)導(dǎo)，上海市教育決策咨詢(xún)委員會(huì)委員及相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者共100多人出席。
市教衛(wèi)黨委書(shū)記李宣海到會(huì)致辭，并為上海教育決策咨詢(xún)委員會(huì)銅牌揭幕，兩委領(lǐng)導(dǎo)向各位委員頒發(fā)聘書(shū)。李宣海書(shū)記在致辭中介紹，首屆上海市教育決策咨詢(xún)委員會(huì)共有45位委員，由三部分專(zhuān)家構(gòu)成：一是來(lái)自教育部、香港高校和中國(guó)社科院的專(zhuān)家；二是來(lái)自上海教育系統(tǒng)之外的各界專(zhuān)家，包括市委、市政府、市人大、市政協(xié)和上海社科院等專(zhuān)家；三是來(lái)自上海教育系統(tǒng)的知名專(zhuān)家。委員會(huì)的主要職責(zé)是為上海市委、市政府和市教衛(wèi)黨委、市教委的教育戰(zhàn)略決策提供前瞻性的咨詢(xún)意見(jiàn)：提出上海教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)的建議，提出并分析上海教育改革發(fā)展存在的主要瓶頸，論證上海擬制定出臺(tái)的重要政策、將要實(shí)施的重大項(xiàng)目等，以使上海教育戰(zhàn)略決策更好地與世界教育前沿對(duì)接、與國(guó)家和城市戰(zhàn)略對(duì)接、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求對(duì)接。市教委張民選副主任向委員們介紹了上海教育“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略思路?！笆濉逼陂g，上海教育將實(shí)施四大戰(zhàn)略：①人才優(yōu)先戰(zhàn)略，將人才作為上海教育發(fā)展的第一資源，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍，建立有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出和人盡其才的體制機(jī)制，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師、校長(zhǎng)和教育管理者隊(duì)伍；⑵公平促進(jìn)戰(zhàn)略，將教育公平作為上海教育發(fā)展的基本取向，推動(dòng)區(qū)域間教育的均衡發(fā)展，努力提供適應(yīng)不同需求的個(gè)性化教育，維護(hù)和保障不同人群的教育權(quán)利，努力使每一個(gè)受教育者得到發(fā)展；⑶卓越發(fā)展戰(zhàn)略，將卓越優(yōu)質(zhì)作為上海教育發(fā)展的堅(jiān)定追求，堅(jiān)持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，著力提升上海教育發(fā)展的內(nèi)涵與質(zhì)量，打造與上海現(xiàn)代化國(guó)際大都市地位相匹配的卓越教育；⑷開(kāi)放創(chuàng)新戰(zhàn)略，將開(kāi)放創(chuàng)新作為上海教育發(fā)展的根本動(dòng)力，進(jìn)一步擴(kuò)大教育開(kāi)放，深入推進(jìn)教育改革，顯著增強(qiáng)上海教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，形成多元、開(kāi)放、充滿(mǎn)活力的教育發(fā)展模式。具體將考慮著重在六個(gè)方面努力深入推進(jìn)各項(xiàng)改革舉惜：⑴探索基本教育公共服務(wù)均等化改革試驗(yàn)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)；⑵探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試驗(yàn)，為提升上海和國(guó)家的創(chuàng)新能力提供更強(qiáng)有力的人才支持；⑶探索教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)動(dòng)改革試驗(yàn)，增強(qiáng)教育知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)服務(wù)能力；⑷探索終身學(xué)習(xí)新機(jī)制改革試驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和終身教育體系進(jìn)一步完善；⑶探索政府教育行政職能轉(zhuǎn)變改革試驗(yàn)，推動(dòng)辦學(xué)體制和管理體制進(jìn)一步完善；⑥探索長(zhǎng)三角教育合作與聯(lián)動(dòng)發(fā)展改革試驗(yàn)，推進(jìn)建立教育區(qū)域合作聯(lián)動(dòng)發(fā)展新機(jī)制。
上午的全體大會(huì)上，教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心主任張力教授，香港大學(xué)校長(zhǎng)顧問(wèn)程介明教授，英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士楊福家教授分別發(fā)表了題為“國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要的宏觀(guān)背景和政策要點(diǎn)”、“教育改革與發(fā)展的國(guó)際視野”和“教改，需要更大的作為”的主旨演講。下午的會(huì)議分為“教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略決策”、“基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略”、“高等教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略”、“職業(yè)與終身教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略”四個(gè)專(zhuān)題組，各位委員分別發(fā)表了各自的咨詢(xún)意見(jiàn)。
本刊編輯部在現(xiàn)場(chǎng)速記文稿的基礎(chǔ)上，對(duì)照?qǐng)?bào)告錄音，選取部分委員的報(bào)告要點(diǎn)梳理如下(未經(jīng)報(bào)告人審閱），以饗讀者。
對(duì)長(zhǎng)期封閉鎖國(guó)的特定歷史時(shí)期而提出的，目的是引導(dǎo)國(guó)人去看看世界周?chē)陌l(fā)展。當(dāng)時(shí)的另一個(gè)提法是“與國(guó)際接軌”一也就是假定世界有一個(gè)發(fā)展的規(guī)律與道路，而中國(guó)落后了，因此要接上國(guó)際的軌道，趕上去。