關(guān)于高校開(kāi)展時(shí)尚體育的價(jià)值取向分析-體育論文

一、時(shí)尚體育在高校產(chǎn)生的價(jià)值
時(shí)尚體育不僅在社會(huì)上盛行，也在高校里發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅需要專業(yè)的文化知識(shí)，更需要豐富的精神世界。因此，時(shí)尚體育在高校中發(fā)揮著重要的作用。時(shí)尚體育在高校產(chǎn)生的價(jià)值主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、時(shí)尚體育促進(jìn)精神世界的發(fā)展，豐富校園精神文明建設(shè)。
體育本身就是一項(xiàng)豐富精神世界的活動(dòng)，時(shí)尚的介入在原有的情感基礎(chǔ)上，將內(nèi)心世界的審美意識(shí)得到最好的發(fā)揮。時(shí)尚體育作為一種文化方式在精神領(lǐng)域上發(fā)揮著不可替代的作用，增進(jìn)文化知識(shí)的同時(shí)，也提高了精神的素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面、健康的成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，時(shí)尚體育不僅促進(jìn)了學(xué)生精神世界的發(fā)展，同時(shí)也豐富了校園精神文明的建設(shè)。因此，在培養(yǎng)學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)更要注重精神文化的建設(shè)。
2、時(shí)尚體育契合學(xué)生興趣，符合身心發(fā)展的需要。
學(xué)生是新時(shí)代的群體，而時(shí)尚體育又是新時(shí)代下的產(chǎn)物，所以，無(wú)可厚非時(shí)尚體育契合學(xué)生的的興趣愛(ài)好。學(xué)生時(shí)代，并未成熟的心理對(duì)于一切都是陌生和新鮮的，喜歡挑戰(zhàn)、彰顯個(gè)性正是他們性格中最本質(zhì)的特征。對(duì)于學(xué)生的興趣愛(ài)好而言，時(shí)尚體育正迎合了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心理?？梢?jiàn)，時(shí)尚體育不僅作為一種時(shí)代的潮流影響著學(xué)生，同時(shí)也對(duì)他們身心的發(fā)展有著不可替代的促進(jìn)作用。
3、時(shí)尚體育有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式
健康包括身體的健康和心理的健康，而學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，所以身體上的健康就很容易受到忽視。作為新時(shí)代的學(xué)生無(wú)疑要承受更多的壓力，所以更需要一個(gè)積極、有利于身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)方式。隨之著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多有誘惑力的游戲在向?qū)W生伸出召喚的雙手。與這些無(wú)形的誘惑相比，時(shí)尚體育不僅豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
二、時(shí)尚體育在高校實(shí)現(xiàn)價(jià)值的對(duì)策
時(shí)尚體育的價(jià)值影響著高校的精神文明建設(shè)，以及學(xué)生內(nèi)心世界健康的成長(zhǎng)。所以在高校開(kāi)展時(shí)尚體育已經(jīng)成為不再陌生的話題，而怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí)尚體育在高校的價(jià)值是我們更為關(guān)注的焦點(diǎn)。下面就是時(shí)尚體育在高校實(shí)現(xiàn)價(jià)值的對(duì)策：
1、時(shí)刻關(guān)注時(shí)尚體育的發(fā)展動(dòng)向，注重時(shí)尚體育資源的投入。
在教學(xué)過(guò)程中，要將時(shí)尚體育列為正規(guī)的教學(xué)課程中，而不是簡(jiǎn)單的休閑和消遣。提高對(duì)時(shí)尚體育的重視，同時(shí)也要加大教育資金以及師資力量的投入。在師資的選擇上要更注重專業(yè)化的教練，要讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟較為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)尚體育。更要加大時(shí)尚體育的專業(yè)化水平，尤其是全國(guó)的體育院校，應(yīng)當(dāng)更為重視。在高校的教學(xué)過(guò)程中，也應(yīng)采取客觀的因素加大學(xué)生對(duì)時(shí)尚體育的興趣和重視。
2、注重時(shí)尚體育項(xiàng)目的普及性，符合客觀條件。
在選擇時(shí)尚體育項(xiàng)目時(shí)，首先要考慮學(xué)校本身的客觀條件，主要包括學(xué)校資金的實(shí)際情況，還有學(xué)校的客觀環(huán)境是否允許。同時(shí)，也不能盲目的選擇時(shí)尚體育項(xiàng)目，要考慮有哪些是符合現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，而且更適合學(xué)生的身心發(fā)展。有些時(shí)尚體育項(xiàng)目并不適合學(xué)生的發(fā)展，所以，如果盲目的選擇不僅是一種擺設(shè)，而且也是一種浪費(fèi)。
3、適時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，合理利用現(xiàn)有的空間資源。
不是所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目非要源于設(shè)施的引進(jìn)和投入，有很多天然的“時(shí)尚體育”也有著同樣促進(jìn)身心發(fā)展的作用。例如，我們所處的環(huán)境中，有很多都是臨山或臨水的地理位置，這樣就有了天然存在的時(shí)尚體育項(xiàng)目。登山、劃船都是即便利又有利于身心健康的體育項(xiàng)目。這樣的時(shí)尚體育不僅是一種節(jié)約，更是富有創(chuàng)意的想象。只要思想是運(yùn)動(dòng)的，即便簡(jiǎn)單也是一種時(shí)尚。
4、注重開(kāi)展時(shí)尚體育項(xiàng)目，及時(shí)籌辦省、市體育競(jìng)賽。
在高校，要及時(shí)籌辦各種時(shí)尚體育項(xiàng)目的比賽，要提高學(xué)生的重視度和積極參加的熱情。在各項(xiàng)體育活動(dòng)中，要給與學(xué)生信心和鼓勵(lì)。通過(guò)省、市的籌辦，能夠提高學(xué)生在時(shí)尚體育中的認(rèn)知水平，將比賽視為更加正規(guī)化和嚴(yán)格化。通過(guò)這些比賽，也能夠培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，在適合的基礎(chǔ)上可以得到更加專業(yè)的成長(zhǎng)。所以，時(shí)尚體育不僅僅局限在高校，也需要依賴社會(huì)的生存。
5、加強(qiáng)時(shí)尚體育項(xiàng)目設(shè)施的引進(jìn)，豐富教材的理論指導(dǎo)。
在注重時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也要加強(qiáng)時(shí)尚體育項(xiàng)目設(shè)施的引進(jìn)。在教學(xué)的過(guò)程中，更要豐富教材的內(nèi)容，增加有關(guān)時(shí)尚體育的理論知識(shí)。用豐富的理論知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生和教師的對(duì)時(shí)尚體育的學(xué)習(xí)，所以在高校提高對(duì)時(shí)尚體育的高度重視是不可忽視的，它不僅可以豐富學(xué)生的文化活動(dòng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)的發(fā)展。
三、總結(jié)
時(shí)尚體體-的發(fā)展是一個(gè)引領(lǐng)潮流的過(guò)程，它符合時(shí)代的發(fā)展，更能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)精神世界的追求。時(shí)尚體育跟隨著時(shí)代的步伐，在精神文明建設(shè)的路道上前行著。時(shí)尚不再是一個(gè)界定，它隨著時(shí)代的思想在不斷的超越。精神需要寄托，高校的精神文明建設(shè)更需要傳承。所以，在時(shí)尚體育的發(fā)展史上，將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。時(shí)尚體育會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)的思想，在前行的道路上不斷地超越。