新時期高校黨建工作的現狀與對策研究

習近平總書記在全國第23次高等院校黨的建設工作會議中表示，要全面重視高校黨的建設工作，加強對大學生思想道德教育，打造有中國特色的社會主義大學。自改革開放以來，我國開始進入了新的歷史時期，要全面貫徹中國夢的戰(zhàn)略思想，始終堅持社會主義核心價值觀，針對國內高等院校黨的建設工作中所存在的不足，在工作中總結經驗教訓，不斷推動黨建工作的順利進行，將黨的建設真正落實。

一、當前高校黨建所面臨的挑戰(zhàn)

（一）黨的組織建設問題

現階段，仍然有很大一部分高等院校的高層領導不能理解黨建工作的真正內涵，甚至從未參加過黨的建設工作，在日常管理過程中還無法意識到黨建的關鍵意義。在新的歷史時期，國家的發(fā)展動力源于技術的創(chuàng)新，而技術水平的不斷創(chuàng)新與進步又離不開專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)，但是現在還是有很多專業(yè)人才依然無法正確認識黨的建設工作?，F階段，由于專業(yè)技術人才數量已經無法滿足社會發(fā)展需要，同時也為了能提高學生就業(yè)率，讓學生在畢業(yè)后能快速融入職場，許多職業(yè)技術院校非常重視對學生專業(yè)技術能力的培養(yǎng)，這也是教師教學的主要目標，從而忽視了對學生的思想政治教育工作，這給黨建工作造成了極大的阻力。

（二）大學生黨員未充分發(fā)揮模范帶頭作用

由于特殊的成長環(huán)境，現在有很多學生在進入大學校園后因為缺乏自律性而感到無所適從，無法合理安排工作和學習時間，這一問題也存在于部分學生黨員當中。部分學生黨員在入黨后，就放松了黨的理論學習，而是將精力全身投入到了專業(yè)學習工作中，全然忘記黨的理論知識的學習，忘了入黨的宗旨；其中還有部分學生黨員直接參與社會實踐工作，將大部分精力投入其中，不僅導致其專業(yè)學習落后，還會使得其具有的黨員帶頭示范性大打折扣，在黨員模范都受到很大影響；還有少數學生黨員的帶頭示范性積極性很高，學習工作都符合黨的宗旨，也有不斷提高黨員示范作用的想法，不過卻很難找到好的切入點，不能以最大程度的發(fā)揮其帶頭示范作用。以上的問題均是高校學生黨員及高校黨建領導遇到的難題，要從黨的宗旨出發(fā)，扎實黨的理論學習過程，及時做好調整。

（三）當下在思想政治學習過程中，學習內容和新形勢脫節(jié)。

在高校學生黨員的學習中，過于重視老師課堂授課以及理論方面的學習，忽視了校外實踐經驗的積累，不了解當前國家與社會發(fā)展需要。在這種形勢下，導致學生黨員雖然儲備了充足黨的理論知識，但黨的思想認識卻很膚淺，在遇到很多實際問題時，處理問題能力受到很大限制，并不能及時正確的解決實際問題，無法顧到全局，在處理問題的思想上缺乏深度，使得在黨的新思想的學習實踐上很難跟上步伐；同時也要積極發(fā)揮新型媒體、高科技領域等在黨的思想教育中的作用，讓學生黨員在學習黨的課程過程中更加容易理解和接受黨的思想；所以在高校黨的學習課程上要理論實踐相結合，學生黨員才能在黨的思想認識上更加深刻。

二、關于黨建工作改革的對策研究

（一）高校黨的建設工作要以社會主義核心價值觀為引導

在中國共產黨第十八次全國代表大會中，我國黨中央再次強調了社會主義核心價值觀的重要內涵與意義，為黨的建設工作確定了基本目標和方向。因此，國內高校不僅要以社會主義核心價值統領教育工作，同時還要在此基礎上推動黨的建設工作，通過這兩方面工作的有效結合，實現教育的改革，加強黨的建設。這樣不僅可以在黨的建設工作不斷深入的過程中進一步宣揚社會主義核心價值觀，讓新一代的大學畢業(yè)生真正了解社會主義核心價值觀的基本內容與重要意義；而且，全面貫徹黨中央提出的社會主義核心價值觀，離不開全國人民的不斷堅持和奮斗，這也是高等院校黨建工作開展的主要目標和重要依據。因此，一定要認識到社會主義核心價值觀的重要作用，在此基礎上不斷推動黨建工作，這也是目前我國高校與黨的主要任務之一。

（二）實現黨建教育方式與內容的多元化

就現階段而言，國內高等教育面臨著嚴峻的考驗與挑戰(zhàn)，社會與科學都在以高速發(fā)展的趨勢不斷進步，高校黨建教育方式與內容也要與時俱進，不斷總結與完善，實現教育的多元化、現代化，從而構建全新的高校思想教育形式。同時，黨建教育一定根據當前時代的特征不斷創(chuàng)新，才能滿足當代教育需求。以往的思想教育方式對于現在大學學生黨員來說過于死板、老套，形式也非常單一，黨建教育工作效率低下，黨員學習效果也不是非常明顯。在科學技術與互聯網技術不斷發(fā)展的今天，為我國高校黨建教育工作的開展奠定了良好的基礎，要充分利用現有的信息技術手段，真正實現黨建教育的現代化、信息化。

（三）構建科學合理的管理機制，加強黨員長期教育工作

對于目前高校學生黨員來說，普遍存在的一個問題就是缺乏相對完善的黨建教育管理機制，很多學生在正式確認成為黨的一員后就忽略了對理論知識與思想上的深造。不斷健全現有的管理制度，提高黨建教育工作效率，打造一支高水平、有經驗的師資隊伍，從而促進高等院校黨建工作的順利開展。在教育工作中，還要根據學生基礎的不同進一步細分，有針對性地實施個性化思想政治教育計劃。同時，各個學院的輔導員作為直接與學生接觸的教育工作者，也要發(fā)揮積極的作用，實時了解學生思想變化，定期與學生黨員、預備黨員等面對面交流，引導學生建立正確的思想觀念，逐漸滲透黨建工作基本內涵和重要意義。因此，今后要在實踐中總結與創(chuàng)新，結合高校目前實現現狀，不斷完善我國高校黨建教育工作，從而有效推動高等院校的黨建工作進程。

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