《湯姆·索亞歷險記》語言風格探析

《湯姆·索亞歷險記》（《The Adventures of Tom Sawyer》）是美國著名作家馬克·吐溫的代表作品，發(fā)表于1876年，同時是小說《哈克貝利·費恩歷險記》的姊妹篇。小說的故事發(fā)生在南北戰(zhàn)爭之前，以19世紀上半葉美國密西西比河上的一個小鎮(zhèn)為主要背景，小說的主人公湯姆是一個雖然從小就失去了父母，但卻是一個勇于冒險、追求自由，不愿被束縛的孩子，由于湯姆和小伙伴無意間目睹了一起謀殺案，因為害怕被兇手知道，所以他們走上了一段刺激的冒險旅程。馬克·吐溫有意識地把體現(xiàn)人類善良本質(zhì)的童真和處處滲透著庸俗、無理、保守宗教意識和行為規(guī)范的成人社會進行對比，小說的背景雖然僅僅是一個不知名的小鎮(zhèn)，但是它卻可以被看作為美國整體社會的一個縮影，通過主人公湯姆的冒險過程，進而對美國虛偽庸俗的社會風氣、保守迷信的小市民生活、迂腐呆滯的學校教育方式都進行了辛辣尖刻的描寫與嘲諷。從這部小說中我們可以看，馬克·吐溫通過對主人公活動及其性格發(fā)展，逐步展開描寫，在自然而然中向我們展示出了當時社會存在的尖銳問題，再加上作者幽默的敘事風格以及對人物性格的深入剖析，使得這部作品成為了享譽世界的兒童文學作品。《湯姆·索亞歷險記》與其后發(fā)表的《密西西比河上的生活》、《哈克貝利·費恩歷險記》共同構成了馬克·吐溫的“密西西比河上三部曲”，這三部作品都是美國19世紀社會的真實寫照，是作者現(xiàn)實主義創(chuàng)作風格的代表作品。目前學界對這部小說的研究主要集中在思想內(nèi)容方面，對其語言風格的探析寥寥無幾，本文將以此為切入點，試分析這部小說的語言風格。

一、幽默與諷刺

馬克吐溫作為文學巨匠，其作品在藝術特點上主要有三個特色，語言風格就是其中之一，縱觀馬克·吐溫的作品我們不難發(fā)現(xiàn)，其作品的語言總是在幽默中蘊含著諷刺，并在幽默諷刺中對生活方式、政治制度、社會現(xiàn)實等進行深入地思考與無情地揭示。

首先，修辭手法的運用：《湯姆·索亞歷險記》幽默諷刺語言風格的形成離不開修辭手法的運用，馬克·吐溫在這部小說中運用了大量的修辭手法，包括夸張、對比、反語、雙關、隱喻等，修辭手法的運用一方面加強了語言的幽默諷刺性，另一方面也可以鮮明的突出作品的思想內(nèi)涵。小說中大量的運用到了夸張的修辭手法，作者對小鎮(zhèn)人們?nèi)ソ烫闷矶\禮拜的穿著與言行都進行了夸張的處理，對教堂的牧師亦然。小說中寫道：“And now the minister prayed.A good generous prayer it was and went into details。”牧師在連續(xù)念了一連串的人名、機構和事情之后才結束他的禱告，禱告時間的冗長與內(nèi)容的龐雜都揭示出了禱告本身的虛偽與可笑，這樣的描寫在我們覺得可笑的同時，也讓我們看到了作者對小鎮(zhèn)人們無聊的生活與虛偽宗教活動的辛辣諷刺。修辭方法的運用雖然有時違反語言的邏輯性，但這種有悖于常規(guī)的語言方法才能造成作品的幽默與諷刺。

其次，言行與內(nèi)心的沖突：除了修辭手法的運用，馬克·吐溫還在人物言行與形象的沖突中形成幽默諷刺性的語言風格，如小說中的波利阿姨。通過閱讀小說我們知道。波利阿姨的內(nèi)心非常的疼愛湯姆，但另一方有害怕湯姆因為不管教而誤入歧途，所以我們看到波利阿姨總是訓斥湯姆，這種表現(xiàn)使得波利阿姨形成了一個威嚴可怕的家長形象，但我們又通過波利阿姨的內(nèi)心獨白看到了她內(nèi)心蘊藏著的豐富情感以及對湯姆的喜愛。作者這樣的描寫就使得波利阿姨成為了一個矛盾的結合體，波利阿姨自己言行與內(nèi)心的沖突在不自覺間就流露出幽默感。波利阿姨本身所說的語言就具有十足的幽默性，如她在被湯姆戲弄之后說到：“這個該死的，我怎么老是不吸取教訓？......老狗學不會新把戲，可是他的把戲從來沒有一樣過?！边@種幽默情節(jié)以及幽默俗語的運用不僅會讓讀者產(chǎn)生一種忍俊不禁之感，同時也強化了作品幽默諷刺的語言風格。

二、濃厚的地方色彩

在語言運用方面，馬克·吐溫對帶有本土色彩語言的運用也是其語言風格的一個鮮明特點。帶有本土色彩的語言風格實質(zhì)上主要指馬克·吐溫對詞匯的運用，詞匯使形成語言的基礎，同時亦是構成語言風格的必不可少的元素。

首先，地方色彩語言運用的前提：縱觀《湯姆·索亞歷險記》，我們發(fā)現(xiàn)其中運用了大量的本土色彩語言，本土色彩語言的運用不僅出現(xiàn)在這部作品中，同時也大量出現(xiàn)在馬克·吐溫其他的作品中，馬克·吐溫這種語言風格的形成并不是一蹴而就，有著其深刻的原因，筆者認為這與作者的自身經(jīng)歷和文學傳統(tǒng)相關。這部小說以密西西比河為主體背景，作者年輕的時候在這里做過水手，與他接觸的都是當?shù)氐臐O民、礦工、伐木工等，因而他非常了解當?shù)氐恼Z言形式與特點，這種帶有濃厚地方色彩語言與其幽默諷刺的語言還具有相通之處。馬克·吐溫對地方色彩語言的運用可以說是對美國傳統(tǒng)文學的一次顛覆，馬克·吐溫之前的美國文學都是一種“高雅”文學，注重對優(yōu)美辭藻的運用，這種語言形式明顯受到歐洲文學傳統(tǒng)的影響，也就是此時的美國文學并沒有形成一種屬于自己特點的風格形式，地方色彩語言的運用徹底了顛覆了傳統(tǒng)文學，徹底打破了“高雅”的文學風格，從而美國文學形成了自己獨特的語言與文學風格。

其次，地方語言運用的表現(xiàn)：《湯姆·索亞歷險記》中對地方語言的運用主要表現(xiàn)在方言俚語的運用上，其中還夾雜著黑人土話哩語等，同時有時候還出現(xiàn)大量的語法時態(tài)上的錯誤，這與人物的背景身份相互符合，進而帶給讀者一種親切真實的感覺，如小說中經(jīng)常出現(xiàn)“we wasn’t doing this ”等這樣明顯的語法錯誤，湯姆與他的伙伴都是一群小孩子，因此他們說話中單音節(jié)詞語運用的數(shù)量較多，并且多數(shù)使用短句，并不使用復雜的復合句。在小說中我們還會看到“sir、they、that”等詞匯的發(fā)音并不是原來的音節(jié)，而是變成了別地，這與當?shù)厝说目谡Z說話習慣密切聯(lián)系，這樣的語言運用可以將讀者直接帶回到原來的情境之中?！稖贰に鱽啔v險記》中方言俚語的運用不僅使得作品的語言帶有了濃厚的地方色彩，同時也可以讓讀者們真正了解到密西西比河的風土人情與政治文化，但方言俚語的運用也會造成讀者閱讀上的障礙，從而影響到對作品審美情感的體驗。

三、語言風格的作用影響

馬克·吐溫作為語言運用的大師，其獨特的語言風格奠定了他的世界文學之林的重要地位。筆者認為馬克·吐溫語言風格的影響主要體現(xiàn)在兩個方面，一個是對作品本身的影響，另一則是對后世文學創(chuàng)作的影響。

首先，對作品本身的影響：馬克·吐溫幽默諷刺、地方色彩語言的運用在塑造人物形象、揭示思想內(nèi)涵、體現(xiàn)人物性格等方面發(fā)揮著不可替代的作用。幽默諷刺可以說是《湯姆·索亞歷險記》最主要的語言風格，在作者的幽默諷刺中讀者對這部小說的思想內(nèi)涵有了全面的理解與領悟。小說中有一段校長給湯姆頒發(fā)《圣經(jīng)》的情節(jié)，校長知道湯姆的腦袋里并沒有一點關于《圣經(jīng)》的知識，但是湯姆的確有得到《圣經(jīng)》的合格證，校長就不得不把《圣經(jīng)》發(fā)給湯姆。其實湯姆的背誦條子確實不是自己的，是從其他孩子那里換來的，雖然其他孩子在湯姆領獎的時候認清了真相，但是校長依然被蒙在鼓里，但是他還是需要眼睜睜看著這個一點都不懂的孩子得到《圣經(jīng)》。這樣的描寫真的是對虛偽宗教理論的一種極端蔑視與諷刺，可以讓讀者在幽默諷刺中認清宗教本身的虛偽以及人堆對其盲目的崇拜，這其實就是對這部作品思想內(nèi)涵的集中體現(xiàn)。

其次，對后世文學的影響：馬克·吐溫的語言風格的形成與本民族的文化背景密切相關，他的這種語言表達方式確立了屬于美國文學自主的民族風格，同時也對世界文學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。馬克·吐溫帶有地方色彩的語言風格深深的影響了美國本土文學的發(fā)展，特地是對文學語言的影響。馬克·吐溫方言俚語的運用徹底打破了歐洲文學傳統(tǒng)對美國本土文學的束縛，將帶有本民族色彩的鮮活語言注入到了文學創(chuàng)作之中，僅從根本上改變了美國文學的發(fā)展方向，正是因為這樣，馬克·吐溫被稱為“美國文學之父”。馬克·吐溫的語言風格深深地影響到了后世作家的文學創(chuàng)作，海明威、?？思{、塞林格等著名作家都是馬克·吐溫語言風格的繼承者。馬克·吐溫的這種語言風格可以更加自由的表現(xiàn)作者個人的思想以及真實的反映社會狀況，進而整體上提升作品的深度廣度。

綜上，《湯姆·索亞歷險記》用一個兒童的視角向我們揭示出了當時社會黑暗丑陋的一面，通過作品真實諷刺性的語言，使讀者仿佛親自目睹了作品中的一切，進而使得讀者與作品更容易產(chǎn)生情感上的共鳴，最終完成較高層次上的審美體驗，同時這部作品也是馬克·吐溫現(xiàn)實主義創(chuàng)作的進一步發(fā)展。

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