一曲芳香馥郁自由奔放的晚春歌——韓愈《晚春》解讀
晚春
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
大地上,草打起了精神,樹打起了精神,他們已從輕風(fēng)的細(xì)語中,知道春天的裙袂,不久就會飄進五月的門檻。這些美麗的精靈,來不及細(xì)想,就急急地展開千姿百媚的舞姿,紅的、紫的、黃的、綠的吐艷爭芳,而乏香少色的楊花榆莢,憑著勇氣,也趕來湊晚春的盛宴,想在最后的光景里,露一把臉,讓季節(jié)記住自己。這是韓愈詩中極富奇趣的小品,詩題一作“游城南晚春”,是韓愈“游城南十六首”組詩之一,可知詩中所描寫的乃是作者郊游即目所見。
“晚春”的詩題實含惜春、送春之意,而在中國古代文人的傳統(tǒng)里,惜春、送春實在不是一種簡單的情緒。既有杜甫“一片花飛減卻春,風(fēng)飄萬點正愁人”[1]這樣驚心動魄的詩句,給人留下深刻的印象,也有像“紅殘綠暗已多時,路上山花也則稀。”[2] “蝶懶鶯慵春過半。花落狂風(fēng),小院殘紅滿?!盵3] “花開又花落,時節(jié)暗中遷。 無計延春日,何能駐少年。小叢初散蝶,高柳即聞蟬。繁艷歸何處?滿山啼杜鵑?!盵4]這樣的詩句,色彩暗淡,表現(xiàn)無限感傷的心情。而元好問更是把這股對春天的深情眷戀的情緒,頃刻間化作一種徒勞的追尋:“沙際春歸,綠窗猶唱留春住。問春何處?;潸L無語。”[5]韓愈這首《晚春》則完全不同,他極力渲染紅紫芳菲,柳絮飄舞的自然景象,詩的色彩是鮮明的,感情是開朗的。詩人把“草樹”看作能“知”能“斗”能“解”的有情之物,尤其彼此竟有“才思”高下之分,這種擬人化的手法,給晚春的景致增添了幾分幽默的情趣。滿眼的風(fēng)光,使人讀后心情格外愉快,格外熱乎。
歐陽修在《六一詩話》中是這樣引梅堯臣的話來評詩之極致的:“必能狀難寫之景,如在目前;含不盡之意,見于言外,然后為至矣?!盵6]元稹評白居易詩時就說極致的詩是要“道得人心中事”[7],可見,這“心中事”是世人共通的。一首詩如果只圍繞著個體的瞬間經(jīng)驗,而那瞬間經(jīng)驗又不能超出個人生活的范圍,那么,它必然就會局限在一個較狹窄的時空內(nèi),和共通就會隔了一層,只合其一家激賞而不能眾人稱賞。韓愈此詩的妙處正在于詩人運用擬人化的手法,將無知草木賦予人的靈性,因此,無論其花的開與謝、絮的飛與落,都不再是一般的自然現(xiàn)象,而是人情感的外泄,意志的表現(xiàn),使讀者在接受晚春燦爛多姿的景色時,又能把它們認(rèn)同為與自己一樣的解悲解喜、知榮知辱的生命,并從它們在晚春時的不同表現(xiàn)中,讀懂了不言之意。
景無意而人有意,物無情而筆有情,木然無知的景物,一旦進入詩人眼中,經(jīng)過藝術(shù)化后而再現(xiàn)于筆下時,就不再是原來的客觀景物了,而是浸透著詩人情緒、詩人意志的載體。對于“無才思”的楊花榆莢,盡管后人有認(rèn)為是勸人珍惜光陰,努力勤學(xué),以免像楊花榆莢那樣白首無成——“漫天作雪飛”;有認(rèn)為含有揶揄之意,是故意嘲弄楊花榆莢沒有紅紫美艷的花——“惟解漫天做雪飛”,一如人之無才華;還有認(rèn)為是借描寫景物,諷刺那班趨炎附勢或隨波逐流之輩。但謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”[8]以柳絮楊花喻雪,自古稱美,更何況這如雪楊花,乃是晚春最具特征之景物,何嘗不美呢?我們大可不必把“楊花榆莢”與“紅紫芳菲”置于對立地位,也許曹雪芹“柳絲榆莢自芳菲,不管桃飄與李飛”[9]就是對韓愈這首詩的移植。楊花榆莢不因“無才思”而藏起,而是勇敢地加入富有才情的眾花中,盡情為晚春添色。
前人曾評韓愈詩力大思雄、作英雄語,此詩正是“英雄語”,是韓愈言志之作。韓愈終其一生,政治抱負(fù)遠(yuǎn)大,始終以天下為己任,始終奉行“達則兼濟天下”的準(zhǔn)則,但似乎從來沒有甘心“窮則獨善其身”的地位。他排佛老,關(guān)注國計民生;倡古文,弘揚儒家道統(tǒng);創(chuàng)詩界新風(fēng),好奇求新求異。這些,都始終貫穿著儒家的這一積極入世精神,并以信念作執(zhí)著而堅定的追求。元和元年(806)六月,韓愈離開江陵,再度回到京師任國子博士,十年時間中,職務(wù)由正六品上階的國子博士升為正四品下階的太子右庶子,升了六級,雖說是比較順利的,但因他性格耿直,總與一些宦官權(quán)要相對抗,故也不太得志。元和十一年正月,韓愈自考功郎中、知制誥遷中書舍人,賜服緋魚,五月,因他贊同對淮西與蔡州用兵,得罪宰相李逢吉韋貫之,被借故降為太子右庶子,雖然太子右庶子的官階比中書舍人還高,但因為沒有實權(quán),不直接參予機要政務(wù),故被認(rèn)為是降職?!锻泶骸愤@首詩正是作于這一年。韓愈自己在《送孟東野序》說過,“大凡物不得其平則鳴”,“人之于言也亦然,有不得已而后言,其歌也有思,其哭也有懷”,他認(rèn)為在“不平”的逆境中 ,才能寫出有真情實感的作品。換句話說,只有那些“窮餓其身,思愁其腸”,遭受排斥和壓抑的人們,才能通過切身感受,“郁于中而泄于外”,“自鳴其不平”。[10]《晚春》能在立意上不落窠臼,翻出新意,偏能在暮春中發(fā)現(xiàn)生機,在逆境里看到光明,正是韓愈屢遭打擊而百折不撓的進取精神的寫照?!安輼渲翰痪脷w”,一個“知”字,就點明了“草樹”對春之將盡這一嚴(yán)酷現(xiàn)實,早已清醒地看到,但它們并不為此悲觀消極,而是仍要在凋落之前,轟轟烈烈地一展其生命的絢麗。乏“才思”的楊花榆莢,雖無“紅紫”“芳菲”,但面對巨壓卻不甘消極無為,也盡情地“漫天作雪飛”,這種勇氣近乎悲壯。
韓愈志做圣賢,也確實成就了圣賢之業(yè)。蘇軾《潮州韓文公廟碑》說他“匹夫而為百世師,一言而為天下法。是皆有以參天地之化,關(guān)盛衰之運”,[11]認(rèn)為他具有充塞天地之豪氣。面對“眾夫指之笑,謂我知不明”[12]的世俗,韓愈的心情是孤獨憤激的,為抒寫憤激不平的心理,這時他只有尋找奇特的物象來表達,或者是直接寫那些不常見的物象,如蛟龍鬼魅;或者是在尋常的物象當(dāng)中尋找不尋常的特點,把平凡的物象寫得不平常,以便抒發(fā)不尋常之情感,最終,把這股憤激的情緒一發(fā)為自豪而奔放。李賀強調(diào) “筆補造化天無功” (李賀《高軒過》)的創(chuàng)造性詩思,孟郊明確主張詩歌的藝術(shù)創(chuàng)造要做到“天地入胸臆,吁嗟生風(fēng)雷。文章得其微,物象由我裁”(孟郊《贈鄭夫子魴》),韓愈也非常重視這種將天地納入自我“胸臆”間而盡情裁奪之的創(chuàng)造性的詩思:“我愿生兩翅,捕逐出八荒。精神忽交通,百怪入我腸?!盵13](《調(diào)張籍》)他們強調(diào)的是詩人的心理感受,求的是象外之旨,對物象可做任意裁奪,在物象之外尋求玄妙意旨的傳達。因此,韓愈才會在他人一片惜春送春的感傷中,見到的是色彩的絢麗,聞到的是芳香的馥郁,感受到的是一個送春的盛會。不管是“草樹”還是“楊花榆莢”,它們所表現(xiàn)的那種身處困境仍積極進取的樂觀態(tài)度,面對挫折而不甘消沉的堅韌精神,瀕臨危亡仍頑強迸發(fā)的生命力量,這種精神理想與審美情趣,正是以韓愈為代表的韓孟詩派在藝術(shù)創(chuàng)造上所追求的“筆補造化”。
盡管韓愈以狠、重、奇、險的筆調(diào),創(chuàng)作了一系列險怪奇誕的意象特顯于中唐詩壇,但《晚春》能不露怒張之勢,不見用力之痕跡,而情緒昂揚,骨氣順暢,詩中自有一股內(nèi)在的力量,氣盛而言宜。
參考文獻:
[1]杜甫.曲江二首其二[A].高仁.杜甫全集[G].上海:上海古籍出版社1996年版,第138頁.
[2]楊萬里.野薔薇.誠齋集卷三十五[A].欽定四庫全書薈要卷一萬五千六百十二集部[O].影印本:文淵閣四庫全書.
[3]蘇軾.蝶戀花·蝶蘭英永春過半[A].唐圭璋等.唐宋詞鑒賞辭典(唐·五代·北宋)[G].上海:上海辭書出版社1988年版,第748頁.
[4]杜牧.惜春[A].清彭定求.全唐詩·卷526[O].上海:上海古籍出版社1986年版,第1337頁.
[5]元好問.點絳唇·長安中作[A]. 唐圭璋等.唐宋詞鑒賞辭典(南宋·遼·金)[G].上海:上海辭書出版社1988年版,第2450頁.
[6]歐陽修.六一詩話[A].何文煥.歷代詩話[G].北京:中華書局2006年版,第267頁.
[7]張戒.歲寒堂詩話·卷上[O].臺北:臺灣商務(wù)印書館,中華民國75年.
[8]謝道韞.詠雪聯(lián)句[A].劉義慶.世說新語·言語第二[O].北京:北京燕山出版社1995年版,第56頁.
[9]曹雪芹.紅樓夢[M].上海:上海古籍出版社1991年版,第193頁.
[10]韓愈.送孟東野序[A].錢仲聯(lián)馬茂元.韓愈全集[G].上海:上海古籍出版社1997年版,第201-202頁.
[11]蘇軾.潮州韓文公廟碑[A].呂晴飛.唐宋八大家散文鑒賞辭典[G].北京:中國婦女出版社1991年版,第1338頁.
[12]韓愈.此日足可惜一首贈張籍[A].錢仲聯(lián)馬茂元.韓愈全集[G].上海:上海古籍出版社1997年版,第8頁.
[13]韓愈.調(diào)張籍[A].錢仲聯(lián)馬茂元.韓愈全集[G].上海:上海古籍出版社1997年版,第88頁.
欄目分類
- 淺論昆明方言的藝術(shù)性 ——以《東寺街西寺巷》“小老偉”的語言為例
- 符號與靈魂:寓言與小說人物塑造的差異性
- 生態(tài)整體主義視角下陜西近代鄉(xiāng)土文學(xué)的生態(tài)敘事策略研究
- 探索數(shù)字化時代下的英語專業(yè)文學(xué)經(jīng)典閱讀新路徑
- 文學(xué)現(xiàn)場融入文學(xué)史教學(xué)的策略研究
- 在“兩個結(jié)合”中推進人類文明新形態(tài)
- 壯族非遺文化融入高職美術(shù)教育的路徑探索
- 鑄牢中華民族共同體意識視域下廣西民族文化的“出圈”傳播
- 鄂南文化在文創(chuàng)設(shè)計中的應(yīng)用
- 探討數(shù)字時代文學(xué)經(jīng)典的價值重構(gòu)與意義衍生
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級黨報?是否有什么說據(jù)?還有哪些機構(gòu)認(rèn)可黨報?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!