城市閱讀空間建設(shè)發(fā)展研究—以寧國城市閱讀空間建設(shè)為例
中華民族自古崇尚讀書,有“耕讀傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)。近幾年,閱讀已不僅僅是承繼千百年流傳下來的家風(fēng)傳統(tǒng),更上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略?!吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出“深入推進(jìn)全民閱讀,建設(shè)書香中國”。黨的二十大報告強調(diào):加強國家科普能力建設(shè),深化全民閱讀活動。
在此背景下,全國各地紛紛探索建設(shè)城市閱讀空間,拓展公共閱讀服務(wù)、深化全民閱讀,促進(jìn)公共文化服務(wù)重心下移,滿足市民日益增長的閱讀需求。寧國高度重視全民閱讀工作,建立健全全民閱讀工作機制,從2022年啟動城市閱讀空間建設(shè)。
一、寧國城市閱讀空間建設(shè)現(xiàn)狀
(一)突出以文化人,功能定位多元化。寧國城市閱讀空間堅持“政府主導(dǎo)、社會參與,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級負(fù)責(zé),公益普惠、多能合一”的原則,確定“1+3+N”的服務(wù)功能,即:提供免費閱讀這“1”核心服務(wù)功能,具備文化展示、文化活動、文化休閑“3”個基本服務(wù)功能,選擇文創(chuàng)空間、市民活動室、便民服務(wù)等“N”個特色服務(wù)功能。
已建成的職工書苑使用面積400平方米,分為兩層,一樓是運營方經(jīng)營的書店,提供咖啡奶茶等飲品服務(wù),并設(shè)一間朗讀室,以滿足讀者多元化的文化需求;二樓為職工閱讀場所,設(shè)置閱覽桌、卡座,擁有黨建研究、政治法律、人文科學(xué)、歷史文化、少兒教育等圖書近萬冊,能夠滿足職工多樣化閱讀需求,并配有電子閱覽室、心理咨詢室、法律圖書角,致力于成為群眾的“加油站”和“蓄能池”。
寧聚里·南山黨群活動中心于今年5月份開始建設(shè),9月份基本完工投入試運營,中心占地面積約1000平方米,共分兩層,設(shè)置9個功能區(qū),能滿足老、中、青、幼各年齡段服務(wù)需求。內(nèi)設(shè)的城市閱讀空間“南山書苑”共有書籍5000余冊,涵蓋黨建類、生活科普類、少兒益智類、文學(xué)著作類,全力滿足黨員群眾閱讀需求。
(二)突出“四個統(tǒng)一”,建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)化。按照便利、開放、共享的要求,整體策劃,形成“四個統(tǒng)一”的工作機制。一是統(tǒng)一規(guī)劃選址。優(yōu)先考慮人口集中區(qū)域,盡可能讓城市閱讀空間服務(wù)的群眾最大化。2022年,建成華貝書苑、寧陽書苑、寧圖書苑、華貝書苑4個城市閱讀空間,均已投入使用。2023年,新增四個城市閱讀空間,城中書苑和南山書苑已經(jīng)投入使用。這些城市閱讀空間都建在居民小區(qū)附近,環(huán)境溫馨優(yōu)雅。二是統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。城市閱讀空間設(shè)計風(fēng)格整體協(xié)調(diào)一致、突出“書香寧國”主題。明確館內(nèi)功能區(qū),嚴(yán)把設(shè)計關(guān),統(tǒng)一采購裝修板材,確保標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量好。三是統(tǒng)一圖書調(diào)配。由市圖書館會同新華書店統(tǒng)一配送城市閱讀空間的圖書。四是統(tǒng)一信息管理。委托寧國市建投云計算中心統(tǒng)一實施智能化建設(shè),打造圖書業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)平臺,對進(jìn)館人數(shù)流量進(jìn)行實時監(jiān)控。
(三)突出開放共享,社會參與廣泛化。寧國在城市閱讀空間建設(shè)過程中,鼓勵社會力量出場地、出資源、出服務(wù)。在場地來源上,秉持新建不如改建的原則,利用已有資源改善閱讀環(huán)境。寧國的城市閱讀空間全部利用現(xiàn)有資源如單位配套用房、社區(qū)閑置用房、公園管理用房等改建而成,如華貝書苑依托社區(qū)管理用房,寧陽書苑依托公園管理用房,職工書苑則是與社會團體合作,實現(xiàn)“盤”出來的是資源、“改”出來的是精品。在運營模式上,采取由社區(qū)、社會化團體、純公益等不同運營主體進(jìn)行運維管理。在服務(wù)項目上,大力整合各類資源,積極引入各類文化群體,定期開展“家庭教育進(jìn)書屋”、“讀書分享”、“共讀經(jīng)典”等系列活動,豐富城市閱讀空間的服務(wù)內(nèi)涵,提升公共閱讀服務(wù)質(zhì)量。
寧國城市閱讀空間基本情況一覽表(1-11月)(作者自制)
序號 | 場館名稱 | 面積(㎡) | 日開放時長 | 書刊數(shù)量 | 服務(wù)人數(shù)(萬人次) | |
1 | 城市書苑 | 華貝書苑 | 380 | 8:00-20:00 12小時 | 5000冊 三級黨報 | 1.57 |
2 | 寧陽書苑 | 106 | 8:00-18:00 10小時 | 5000冊 三級黨報 | 1.90 | |
3 | 寧圖書苑 | 500 | 8:00-18:00 10小時 | 5000冊 期刊460種 | 7.78 | |
4 | 職工書苑 | 380 | 8:00-18:00 10小時 | 5000冊 | 1.19 | |
5 | 城中書苑 2023年6月開館 | 105 | 8:00-18:00 10小時 | 5000冊 | 0.54 | |
6 | 南山書苑 2023年11月開館 | 384.95 | 8:30-11:30 2:00-17:00 6小時 | 5000冊 | 0.21 |
寧國城市閱讀空間開展活動情況一覽表(作者自制)
序號 | 牽頭單位 | 活動主題 | 活動內(nèi)容 | 活動頻次或時間 |
1 |
職工書苑 |
職工閱讀分享會 | 每期邀請專家學(xué)者前來講座,深入開展新時代文明實踐系列活動,豐富職工文化生活,引領(lǐng)全民閱讀,提升職工文明素養(yǎng)。 |
基本每月一期 |
2 |
新圖書苑 | “共讀經(jīng)典”經(jīng)典閱讀推廣 | 每月號召讀者共讀一本經(jīng)典書籍,邀請李萍語文名師工作室的老師開展這本書的導(dǎo)讀賞析分享會。 |
每月1次 |
“親近自然”科普閱讀推廣 | 邀請賈成剛綜合性學(xué)習(xí)名師工作室老師為讀者講解身邊植物,推廣科普讀物。 |
每月1次 | ||
“大手拉小手”公益小課堂活動 | 招募大學(xué)生志愿者開展暑期圖書館公益小課堂活動,旨在培養(yǎng)小學(xué)生各科學(xué)習(xí)和閱讀興趣。 | 每年暑假開展不少于12場 | ||
“施媽媽”講繪本故事 | 每年暑假開展繪本共讀營活動;利用微信公眾號推薦幼兒主題繪本。 | 每年暑假10 場次,公眾號繪本推薦每周1次 | ||
“世界讀書日”系列活 動 | 每年“世界讀書日”期間,圍繞世界讀書日主題開展系列閱讀推廣活動。 | 每年四月底至五月底 | ||
寧陽讀書會系列活動 | 城市閱讀空間圍繞社區(qū)居民閱讀服務(wù),開展讀書分享會、知識講座等閱讀推廣活動。 | 已建成城市閱讀空間每月不少于1次 | ||
“江淮讀書月”系列活動 | 按照省圖書館聯(lián)盟總體安排,開展線上閱讀推廣,線下巡展、講座、閱讀分享、“書香九進(jìn)”、長三角閱讀馬拉松等閱讀推廣活動。 |
每年9月至10月 |
二、寧國城市閱讀空間存在的問題
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃不夠合理
1、城市閱讀空間個性不足。城市閱讀空間的設(shè)計由政府統(tǒng)一要求,在設(shè)計時,往往沒有充分考慮每家店的實踐特色,有共性無個性。
2、財政資金保障不足。城市閱讀空間是一個幾乎不盈利的公益性建設(shè),但其建設(shè)和運營需要耗費大量人力、物力、財力。寧國2023年度財政預(yù)算資金250萬,僅能保障2023年四個城市閱讀空間的建設(shè)投入及2022年已建成館的日?;具\營(人員工資、水電網(wǎng)絡(luò)費用、運營管理等費用)。按照規(guī)定,城市閱讀空間內(nèi)的圖書每半年要流通更新一次,但由于資金尚未保障到位,為持續(xù)開展全民閱讀推廣工作帶來很大壓力。
(二)運營工作人員不夠?qū)I(yè)
1、缺乏專業(yè)運營管理人才。目前,寧國城市閱讀空間的運營人才主要由運管商選拔、培訓(xùn),渠道單一,能否達(dá)到工作要求還需要進(jìn)一步觀察。
2、缺乏專業(yè)知識型人才。寧國城市閱讀空間的工作人員按照要求學(xué)歷都在???/span>及以上,但工作內(nèi)容大多是提供基礎(chǔ)的服務(wù),缺少圖書管理相對專業(yè)的人才。
(三)服務(wù)形式不夠多樣
1、館藏資源服務(wù)形式單一。寧國城市閱讀空間上架的書籍絕大多數(shù)由政府統(tǒng)一從市圖書館和新華書店購買,極少部分由市民捐贈,讀者憑借閱證就可以在各個閱讀空間通借通還。但由于配套資金等問題,去年已建成館內(nèi)的書大多沒有實現(xiàn)及時更新,影響讀者的閱讀體驗。
2、閱讀推廣服務(wù)形式單一。閱讀推廣活動是擴大城市閱讀空間影響力的重要途徑。寧國已建成的六個城市閱讀空間推廣活動各有側(cè)重,圖書館閱讀空間大多側(cè)重青少年,職工書苑大多偏向成年人,目前普遍缺乏針對老年群體的活動或是特色活動。
3、人工服務(wù)形式單一。在六家城市閱讀空間調(diào)研時,我們發(fā)現(xiàn)了兩個問題:當(dāng)城市閱讀空間的讀者特別是青少年讀者較多時,僅有的一兩名工作人員往往會因為監(jiān)管過來,而讓閱讀空間的秩序出現(xiàn)失控的現(xiàn)象;與此同時,城市閱讀空間的工作人員較少主動為讀者提供服務(wù)。
(四)管理考核機制不夠健全
“城市閱讀空間”項目建設(shè)自2022年在全省推廣后,目前在寧國尚處于建設(shè)、運營摸索階段。寧國城市閱讀空間的監(jiān)督考評是按照省里統(tǒng)一下發(fā)的測評文件,這種考評模式無法及時發(fā)現(xiàn)和解決日常運營中的問題。城市閱讀空間工作人員都是委托第三方聘請,政府對人員的素質(zhì)要求、日常管理考核都有一定的局限,管理水平及日??己诵柽M(jìn)一步提升和完善。
三、發(fā)展和完善城市閱讀空間的建議
(一)優(yōu)化政府統(tǒng)籌規(guī)劃 滿足群眾需求
1、加大投入力度。目前,城市閱讀空間還是一項民生工程,其建設(shè)的主體或是主導(dǎo)者還得是政府,城市閱讀空間這幾年大量新建的費用和老館的維護(hù)都需要政府視情況撥付專項資金。資金投入是一方面,另一方面也要在政策上有一定的傾斜,對于承擔(dān)城市閱讀空間建設(shè)和運營的機構(gòu)可以給予稅收上的優(yōu)惠政策,助推城市閱讀空間更好發(fā)展。
2、廣泛吸納社會力量。城市閱讀空間需要政府和社會力量協(xié)同建設(shè)。依托家庭教育協(xié)會、樊登讀書會、寧陽讀書會,開展贈送讀物、閱讀輔導(dǎo)、閱讀競賽等活動,全域播撒“讀書種子”。培育線下專業(yè)的領(lǐng)讀志愿者開展領(lǐng)讀活動。召集教師、心理咨詢師、黨員志愿者,主動認(rèn)領(lǐng)活動,開展有深度的領(lǐng)讀,吸引更多人參與活動。組織好“4.23世界讀書日”、“江淮讀書月”系列活動,創(chuàng)建閱讀品牌,擴大活動的影響力。
利用社區(qū)、書店、學(xué)校等資源提供閱讀服務(wù)。鼓勵各家書店對外開放閱讀空間,規(guī)范完善書店內(nèi)的現(xiàn)有閱讀空間,提供相契合的閱讀服務(wù),如自習(xí)、自帶書籍閱讀等。探索高中圖書館對外有限開放。高中圖書館面積大、書刊數(shù)量多,結(jié)合寒暑假及周末,設(shè)置開放時間,免費為群眾借閱書籍并提供閱讀場所。政府與社會力量的有效合作,不僅能讓社會力量展現(xiàn)更大的作為與擔(dān)當(dāng),也將有效促進(jìn)城市閱讀空間的發(fā)展。
3、完善城市閱讀空間設(shè)備。城市閱讀空間可以設(shè)置自助圖書服務(wù)機、配備電子閱報機等設(shè)備。城市里還有一些特殊人群,他們的閱讀需求也要得到滿足??梢栽诔鞘虚喿x空間內(nèi)建立一個無障礙區(qū)域,做特殊設(shè)計,保證身體不方便的讀者可以自如取書、閱讀。除了改進(jìn)硬件設(shè)計,還可以提供盲文和大字版圖書。
4、制定配套規(guī)章制度。一方面細(xì)化對城市閱讀空間建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,對于位置選擇、內(nèi)部設(shè)計、建設(shè)規(guī)模、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要有一定的制度要求。另一方面對符合參與城市閱讀空間建設(shè)條件的社會力量,通過制定鼓勵措施吸引他們量參與到城市閱讀空間的建設(shè)中來。
(二)加強人員培訓(xùn) 優(yōu)化團隊建設(shè)
1、拓寬人才選拔。雖然城市閱讀空間的工作人員由運營商來提供,但政府可以進(jìn)行二次把關(guān),對于擬錄用的工作人員進(jìn)行專業(yè)知識、服務(wù)意識方面的考核。另外,政府可以鼓勵運營單位招聘一些專業(yè)對口的應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)生,這樣既能讓城市閱讀空間的工作隊伍專業(yè)化,也能為畢業(yè)生提供就業(yè)機會。
2、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。目前城市閱讀空間大多是固定的工作人員,這樣的人才結(jié)構(gòu)缺乏流通性。采取“固定人員+志愿者”的服務(wù)模式,面向社會選取有時間、有責(zé)任心的人到城市閱讀空間做志愿者。
3、提升人才保障。要為城市閱讀空間的工作人員提供良好的社會保障,如醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等;另一方面還需要建立人才的晉升機制,對于在城市閱讀空間的運營當(dāng)中表現(xiàn)突出的工作人員,可以對他們進(jìn)行重點培養(yǎng),達(dá)到相應(yīng)的要求也可以提供編制,提升城市閱讀空間工作人員的工作動力。
(三)豐富服務(wù)形式 提升讀者閱讀體驗
1、增強服務(wù)意識。一方面,選好工作人員,選取心理比較穩(wěn)定、服務(wù)意識較強的工作人員;另一方面,定期對工作人員進(jìn)行考核,樹立先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣帶頭作用。對于平時考核不理想的工作人員,也要采取批評教育、將考核結(jié)果與績效掛鉤等方式來對他們的服務(wù)工作進(jìn)行規(guī)范。
2、改善服務(wù)模式。在一些人流量較大的公園、廣場、政府所在地設(shè)立24小時自助借還機,讓讀者不用受城市閱讀空間上下班時間的限制,自助借還書;設(shè)立VR體驗區(qū)將書本當(dāng)中的內(nèi)容展現(xiàn)出來,讓讀者體驗交互式閱讀。
3、提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。首先,標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)該合理。服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)該結(jié)合量化與實際,同時加入讀者的評價,讀者的意見建議可以讓服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的制定更有針對性。其次,服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)要落實到位,要經(jīng)常檢查服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況。最后,要做好服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化。標(biāo)準(zhǔn)要符合實際條件,做到及時優(yōu)化調(diào)整,真實反映工作人員的服務(wù)現(xiàn)狀。
(四)做好督查考核 建立考核機制
1、優(yōu)化監(jiān)督與考評標(biāo)準(zhǔn)。城市閱讀空間的考核指標(biāo)除了服務(wù)水平,還需要對城市閱讀空間工作人員的服務(wù)能力進(jìn)行考核,如:城市閱讀空間工作人員的學(xué)歷、城市閱讀空間合作單位的實力等,都要在城市閱讀空間的考核指標(biāo)中有體現(xiàn)。
2、暢通監(jiān)督與考評渠道。監(jiān)督考評應(yīng)該是多元化的,線下通過專業(yè)的考評專家進(jìn)行實地走訪,線上提供讀者反饋意見的平臺,通過設(shè)立網(wǎng)上意見箱、網(wǎng)上留言板、公開投訴熱線等方式聽取對城市閱讀空間的建議,實現(xiàn)運營主體、政府、讀者三方信息的順暢交流。
一座座城市閱讀空間的建成和投入使用,擴大了全民閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò),讓市民享有更好的環(huán)境和更好的生活。盡管當(dāng)前城市閱讀空間的發(fā)展還存在著理論和實踐方面的問題,但隨著研究的不斷深入、問題的不斷解決、政府制度的不斷完善,城市閱讀空間將會進(jìn)一步提質(zhì)增效,更好滿足群眾的精神文化需求,推動新時代公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展!
文章來源: 《文化產(chǎn)業(yè)》 http://00559.cn/w/wy/32640.html
- 圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)字化存儲平臺的優(yōu)化設(shè)計與文件管理方法研究
- 不同紙張?zhí)匦詫ζ矫嫘岳L畫效果的影響
- 基于用戶需求的紙質(zhì)圖書與電子圖書資源整合與服務(wù)創(chuàng)新
- 北方剪紙的藝術(shù)特征與傳承研究
- 高校美術(shù)教育中非遺剪紙藝術(shù)的融合與實踐
- 紙質(zhì)檔案信息化管理與傳統(tǒng)管理模式的結(jié)合
- 基于紙張媒介的非遺文化傳播模式創(chuàng)新與實踐路徑探索
- 數(shù)字化沖擊下高校圖書館紙質(zhì)圖書借閱量下降的原因及對策
- 非遺手工藝高校產(chǎn)學(xué)研教融合模式構(gòu)建研究
- 基于綠色食品牌背景下的云南鮮切花包裝設(shè)計
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- 重磅!CSSCI來源期刊(2023-2024版)最新期刊目錄看點分析!全網(wǎng)首發(fā)!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了