中、俄體育舞蹈在“一帶一路”國際賽事中的發(fā)展與影響

摘要：“一帶一路”倡議的持續(xù)推進使體育文化逐漸成為國家間交往合作的重要形式，體育舞蹈不僅具備藝術(shù)特性和競技特征，還擁有文化感染力，同時在國際賽事中已經(jīng)成為中俄交流的關(guān)鍵紐帶。文章聚焦于中俄體育舞蹈在“一帶一路”國際比賽中的發(fā)展與影響，不僅考察賽事組織和文化傳播這些具體內(nèi)容，還探討國際合作存在的潛在空間，通過呈現(xiàn)合作機遇與挑戰(zhàn)，旨在為中俄及其他“一帶一路”國家在體育舞蹈領(lǐng)域的協(xié)作提供有益參考。

關(guān)鍵詞：中俄體育舞蹈；一帶一路；國際賽事；文化交流；發(fā)展影響

2013年，“一帶一路”倡議的提出為中國與沿線國家多領(lǐng)域合作創(chuàng)造了新機遇。中國與俄羅斯作為“一帶一路”的關(guān)鍵伙伴，在體育文化領(lǐng)域擁有深厚的合作基礎(chǔ)。本文聚焦中俄體育舞蹈在“一帶一路”國際賽事中的表現(xiàn)，結(jié)合理論分析與具體案例，梳理該舞蹈形式的發(fā)展背景、比賽合作情況和文化傳播效果，探討它在促進中俄文化理解與推動跨國體育合作方面的實際作用，為中俄兩國以及更多“一帶一路”相關(guān)國家的體育文化交流提供理論參考和行動建議，并為構(gòu)建更加開放互信的人文交流模式探索新路徑。

1.中俄體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1中國體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀

20世紀80年代，體育舞蹈傳入中國后，迅速從娛樂活動發(fā)展成為專業(yè)比賽項目。中國體育舞蹈運動協(xié)會于1991年5月成立，2002年經(jīng)國家體育總局和文化部黨組批準，成立了中國體育舞蹈聯(lián)合會。此后，中國選手開始參加世界杯、世界錦標賽等賽事，并取得了優(yōu)異成績。當前，中國在亞洲體育舞蹈領(lǐng)域表現(xiàn)卓越，無論是青少年還是專業(yè)選手均有出色表現(xiàn)。體育舞蹈在中國被納入全民健身和競技體育雙體系后，得以迅速發(fā)展。于此同時，很多體育院校，如北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院等，不僅開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)課程，還建立了研究機構(gòu)。本科和研究生專業(yè)的設(shè)置，讓從基礎(chǔ)訓(xùn)練到高級比賽的人才培養(yǎng)體系漸趨完善。在賽事方面，全國體育舞蹈錦標賽和公開賽不僅提升了競技水平，還成為傳播中國文化的平臺。

中國體育舞蹈迅速發(fā)展的這幾年，在“一帶一路”倡議的帶動下慢慢走向國際舞臺，中國選手也經(jīng)常參加亞洲錦標賽和世界公開賽等國際賽事，并在俄羅斯、意大利、德國等體育舞蹈發(fā)展大國進行表演和文化交流等活動，“中俄文化年”國際標準舞系列活動的開啟，讓更多人了解中國體育舞蹈文化，同時也推動了中國體育舞蹈文化的國際傳播。

1.2俄羅斯體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀

俄羅斯體育舞蹈受到20世紀初期歐洲宮廷舞會的影響。20世紀80年代，隨著國際交流恢復(fù)與文化政策的開放，體育舞蹈在俄羅斯獲得合法地位，并實現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展。在藝術(shù)舞蹈、拉丁舞和歐洲標準舞領(lǐng)域，俄羅斯處于國際領(lǐng)先地位，并成為世界體育舞蹈強國。發(fā)展需依托完善的教育體制予以支持。俄羅斯重視舞蹈教育對青少年身心發(fā)展的作用，其體育舞蹈體系著重從小培養(yǎng)、長期訓(xùn)練與專業(yè)化發(fā)展。眾多舞蹈學(xué)校提供專業(yè)支持，全國范圍內(nèi)設(shè)立了多個藝術(shù)體育類高等院校，如俄羅斯國立體育大學(xué)、圣彼得堡國立體育大學(xué)等。這些院校開設(shè)了體育舞蹈專業(yè)，課程涵蓋舞蹈技巧、編舞、教育心理、賽事管理等領(lǐng)域，持續(xù)為社會輸送大量高素質(zhì)人才。在兒童階段，廣泛開展舞蹈啟蒙教育，各大城市普遍設(shè)立大型舞蹈俱樂部與青少年舞蹈學(xué)校，形成了“早期培養(yǎng)—初級選拔—精英訓(xùn)練”的人才成長路徑。

2.中俄體育舞蹈的合作基礎(chǔ)

2.1政府層面的政策支持

中俄建交后，其在文化教育領(lǐng)域建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。2000年，“中俄教文衛(wèi)體合作委員會”成立，成為雙邊人文交流常設(shè)機制，歷次會議均將體育交流列為重點。體育分委員會推動中俄青少年運動會、高校體育代表團互訪及體育教育科研聯(lián)合開展，提出兩國高校體育舞蹈師資培訓(xùn)、課程共建與學(xué)生交流并多次納入政府間聯(lián)合聲明與合作議程。2006年，“中俄文化年”啟動標志雙邊文化交流制度化的起點，期間兩國政府簽署落實大量涵蓋體育藝術(shù)項目的合作協(xié)議，著重學(xué)生互訪、共同辦賽和青年體育文化交流，這些合作增進了兩國人民之間的相互理解與友誼，為兼具文化與競技屬性的體育舞蹈項目提供了政策保障和平臺支持。“一帶一路”倡議提出后，中國政府將體育作為國家軟實力的關(guān)鍵內(nèi)容，倡導(dǎo)“民心相通”“文化先行”理念，優(yōu)先推動體育藝術(shù)等領(lǐng)域?qū)ν饨涣鳎瑖殷w育總局與俄羅斯聯(lián)邦體育部簽署的系列合作協(xié)議中，明確支持開展體育舞蹈等文體交流項目。俄羅斯政府也發(fā)布了多項戰(zhàn)略性政策文件。《2020年前俄羅斯體育發(fā)展戰(zhàn)略》明確提出加強與中國等亞洲國家的體育教育合作，支持開展多邊體育文化交流，推動建立“俄羅斯–中國高校體育聯(lián)盟”與“雙語人才培養(yǎng)機制”。在《俄羅斯國家體育文化振興綱要（2018–2030）》中，體育被提升為國家文化傳播與民族認同建設(shè)的核心領(lǐng)域，進一步加強與“一帶一路”國家的體育文化互動，成為該綱要的重要目標之一。

2.2高校與專業(yè)機構(gòu)的協(xié)同發(fā)展和互動機制

在當下中俄文化交流持續(xù)強化的背景下，體育舞蹈這一融合比賽與表演功能的項目，逐漸被兩國高校及專業(yè)舞蹈組織納入共同發(fā)展規(guī)劃。“一帶一路”倡議與中俄體育合作共同推動學(xué)校間交流及行業(yè)合作，成為該項目實現(xiàn)長期發(fā)展的主要驅(qū)動力，政府、學(xué)校、企業(yè)、賽事、文化等多個層面形成了互動格局。高等院校與行業(yè)組織之間的緊密協(xié)作，構(gòu)成了項目發(fā)展的重要支撐。這種協(xié)作不僅體現(xiàn)在賽事合作方面，專業(yè)協(xié)會與高校還在人才培養(yǎng)、教師認證、教育資源共享等方面共同發(fā)力。中俄雙方不僅合作舉辦賽事，同時開辦了舞蹈教師聯(lián)合培訓(xùn)班，相互認可裁判資格，搭建了雙語在線教學(xué)平臺，構(gòu)建了“教學(xué)—實踐—賽事—傳播”的互動機制。該機制還輻射至地方政府、民間團體及文化產(chǎn)業(yè)公司。哈爾濱“華藝杯”國際體育舞蹈公開賽每年邀請俄羅斯評委和選手參賽，被國家旅游局、國家體育總局評為國際級體育旅游精品賽事。形成了具有區(qū)域性代表性的賽事到文化傳播發(fā)展平臺。

2.3文化與藝術(shù)的共同認知

中俄兩國文化底蘊均極為深厚，且都高度重視美育與藝術(shù)教育。舞蹈的藝術(shù)表達及其文化象征意義，在中俄兩國之間易于引發(fā)文化共鳴。體育舞蹈作為身體動作與文化內(nèi)涵的結(jié)合體，在兩國已建立文化共鳴的基礎(chǔ)上，獲得了廣泛認可。俄羅斯注重舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)，中國則關(guān)注民族融合特點，兩種文化在體育舞蹈領(lǐng)域的互補性顯著，這使得雙方的合作更具前景。體育舞蹈跨越了語言和國界限制，成為一種天然的交流工具。年輕人借助這一方式，能夠打破語言和文化障礙，在文化交流過程中增強文化親近感與民族認同感，為中俄文化戰(zhàn)略協(xié)作奠定基礎(chǔ)。

中俄兩國在體育舞蹈領(lǐng)域的合作，不僅促進了技藝上的交流，更深化了雙方對彼此文化的理解和尊重。通過體育舞蹈這一載體，兩國藝術(shù)家和愛好者能夠直觀感受到對方文化的獨特魅力，從而在心靈深處建立起一座座文化交流的橋梁。這種基于共同藝術(shù)追求的文化認同，為中俄兩國在體育舞蹈領(lǐng)域的深入合作提供了不竭的動力。

3.“一帶一路”國際賽事中體育舞蹈的發(fā)展實踐

3.1國際賽事平臺建設(shè)

近年來，中俄文化交流不斷深化，雙方協(xié)會和賽事機構(gòu)聯(lián)手打造了多個國際體育舞蹈比賽，這些平臺不僅讓年輕舞者展示才華，還成為了文化溝通和教育合作的重要紐帶。2024年，“克里姆林宮杯”杯世界公開選拔賽在北京舉行，比賽納入“中俄文化年”活動框架，吸引來自中俄及“一帶一路”國家超過4000對次選手參與，同期還舉行“中俄舞蹈文化高峰論壇”和“銀河筑星·中俄青年舞蹈集訓(xùn)營”，賽事不僅提升了組織國際化水平，還推動了兩國在規(guī)則、評審和教學(xué)理念方面的深度交流。2025“華藝杯”第十九屆中國·哈爾濱國際體育舞蹈公開賽，來自中國、丹麥、意大利、日本、韓國、馬來西亞、美國、波蘭、俄羅斯、波蘭等14個國家選手及評委參與，此類的國際國際化賽事不僅推動了體育舞蹈運動的發(fā)展，同時還大力促進了國內(nèi)外體育舞蹈的交流。

3.2合作模式與賽事組織機制

3.2.1政府主導(dǎo)和民間推動的合作差異

中俄體育舞蹈賽事合作呈現(xiàn)出兩條路并行的特征，一方面是由國家體育總局、文化部、教育部負責(zé)組織的大型活動，如中俄冬季運動會和中俄文化年配套活動。這些活動規(guī)模大、影響廣、政治意義強。另一方面，由民間的舞蹈協(xié)會、俱樂部、學(xué)校及企業(yè)負責(zé)組織賽事與培訓(xùn)活動，此類組織形式靈活性較高，活動周期穩(wěn)定，且更貼合實際需求。政府主導(dǎo)的競賽雖在資源調(diào)配、媒體曝光和對外宣傳等方面具有顯著優(yōu)勢，但審批流程較為繁瑣。與之相對，民間組織的競賽具備自主性與創(chuàng)新性，能夠更迅速地響應(yīng)教學(xué)、演出及培訓(xùn)等方面的需求。因此，雙方應(yīng)相互協(xié)作、支持與補充，共同構(gòu)建合作共贏的發(fā)展格局。

3.2.2高校間交流、學(xué)生互訪、聯(lián)合演出模式

高等院校在推動中俄體育舞蹈交流進程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。以北京大學(xué)與莫斯科國立大學(xué)為例，在紀念建交70周年之際，兩校攜手開展跨文化舞蹈演出活動，同時舉辦講座與工作坊，在教學(xué)、競賽、創(chuàng)編、演出等多個維度，以多種形式開展體育舞蹈合作項目。中俄體育院校聯(lián)盟的成立，為高校間的合作提供了制度性保障。2022年正式啟動的中俄體育高校聯(lián)盟，吸納了20余所高校作為成員。在該聯(lián)盟平臺上，陸續(xù)開展了青年舞蹈人才交流營、“一帶一路”體育人文課程共建等項目，有力地推動了教學(xué)資源共享與國際課程體系建設(shè)?；谏鲜龊献鳎咝熒ㄟ^面對面的交流以及身體語言的訓(xùn)練，不僅提高了技術(shù)水平，更深入理解了對方的文化語境與舞蹈美學(xué)。體育舞蹈在中俄高校中正逐漸成為集競技、教育與文化傳播功能于一體的復(fù)合型課程內(nèi)容與交流媒介，為未來中俄舞蹈教育的國際化發(fā)展提供了持續(xù)動力與典型范例。

4.中、俄體育舞蹈在“一帶一路”賽事中的影響分析

4.1對兩國文化交流的促進作用

在“一帶一路”倡議的推動下，中俄兩國在體育舞蹈領(lǐng)域的合作搭建了國際賽事中的藝術(shù)傳播平臺。舞者以肢體語言進行交流，同時將文化符號融入舞蹈創(chuàng)作，實現(xiàn)了跨文化理解與藝術(shù)共創(chuàng)。體育舞蹈憑借其觀賞性和情感表達能力，成為文化外宣的關(guān)鍵媒介。在此過程中，中俄演出融合傳統(tǒng)舞蹈元素，共同構(gòu)建歷史敘事。文化差異與魅力在共享舞臺上相互碰撞，產(chǎn)生了文化認同與美學(xué)共鳴。肢體所傳達的情緒節(jié)奏跨越了語言邊界，拉近了兩國人民的心理距離，強化了“民心相通”的理念。兩國的舞蹈團隊頻繁參與“一帶一路”沿線國家舉辦的國際舞蹈節(jié)和青年文化交流節(jié)等多邊活動，提升了中俄體育舞蹈在全球的可見度，這不僅彰顯了體育藝術(shù)領(lǐng)域的軟實力，還為國際文化形象注入了活力。

4.2對區(qū)域體育發(fā)展與教育的輻射效應(yīng)

中俄在體育舞蹈領(lǐng)域開展合作，此合作不僅在兩國間有序推進，還對“一帶一路”地區(qū)產(chǎn)生了廣泛影響。雙方借助舉辦比賽活動、開展教育合作和進行制度協(xié)調(diào)等方式，為周邊國家提供了具有借鑒意義的經(jīng)驗，助力這些地區(qū)完善體育教育體系，推動文化交流。在教育領(lǐng)域，兩國通過合作辦學(xué)、資源共享和教師交流等舉措，致力于培養(yǎng)專業(yè)人才。在比賽合作方面，設(shè)立了聯(lián)合培訓(xùn)計劃、短期訓(xùn)練營、網(wǎng)絡(luò)課程和線上研討會等項目，為兩國學(xué)生提供了跨國學(xué)習(xí)的機會，同時也為哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦等國的年輕舞者搭建了學(xué)習(xí)的渠道。這種以比賽為橋梁的教育模式，拓寬了地區(qū)高校體育舞蹈教學(xué)的國際視野，提升了當?shù)氐慕逃|(zhì)量。中俄聯(lián)合舉辦的賽事在比賽規(guī)則制定和賽事組織方面，大多遵循國際先進的技術(shù)標準、打分規(guī)則和藝術(shù)理念，逐步形成了可復(fù)制、可推廣的操作模式。在統(tǒng)一評分方式、編舞思路和技術(shù)要求的基礎(chǔ)上，為周邊國家提供了比賽組織和舞蹈創(chuàng)作方面的指導(dǎo)。這些賽事不僅是競技的舞臺，更成為文化交融與傳播的重要平臺。

4.3是為什么要刪掉？前面3.1出現(xiàn)的具體賽事描述建議酌情刪一刪，有些未查到。

4.3 對國際體育文化合作的示范價值

中俄體育舞蹈合作實踐為全球體育文化合作提供了可借鑒的實踐樣板。通過構(gòu)建“文化+競技”的雙融合合作模式，兩國不僅實現(xiàn)了賽事合作的常規(guī)化，也在聯(lián)合培養(yǎng)、審美互認、教育協(xié)同等方面積累了寶貴經(jīng)驗。中俄在聯(lián)合賽事中廣泛采用多語種傳播、跨平臺演出、觀眾互動等方式，推動體育舞蹈由“賽事項目”轉(zhuǎn)型為“文化交流媒介”，為多國多邊賽事提供了組織經(jīng)驗與模式模板，特別適用于其他多民族、多語言背景下的國際體育文化合作。

5.結(jié)語

中俄體育舞蹈合作是“一帶一路”背景下文化與體育融合交流的重要組成部分。未來應(yīng)進一步發(fā)揮體育舞蹈在國際傳播、青年交流和文化對話中的橋梁作用，通過構(gòu)建更具韌性與開放性的合作體系，推動中俄體育文化合作走深走實、行穩(wěn)致遠。

文章來源：《尚舞》http://00559.cn/w/wy/26862.html