中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代價(jià)值

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，有助于強(qiáng)化大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家有著密不可分的關(guān)系，國(guó)家的繁榮昌盛有利于個(gè)人的發(fā)展，個(gè)人的奉獻(xiàn)也能促進(jìn)國(guó)家的興旺。這種家國(guó)情懷在許多歷史英雄人物身上有著充分的體現(xiàn)，將他們這些典型案例背后所蘊(yùn)含的精神融入大學(xué)生思想政治教育中，有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的家國(guó)觀，增強(qiáng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情，鼓勵(lì)他們勇于投身于建設(shè)社會(huì)主義的熱潮中去。大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的重要人才，他們是國(guó)家未來(lái)的希望，因此，強(qiáng)化大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。其次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重培養(yǎng)人的社會(huì)責(zé)任感，比如，古代對(duì)于君子的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，這些優(yōu)秀的思想可以幫助大學(xué)生更深刻地理解社會(huì)責(zé)任，提高他們的社會(huì)責(zé)任感，社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要，而且還能促使他們?yōu)樯鐣?huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，并規(guī)范其在社會(huì)上的行為。最后，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的故事有很多。例如古代的四大發(fā)明，這些都是古人智慧的結(jié)晶，為當(dāng)代大學(xué)生提供了非常寶貴的啟示。正是因?yàn)楣湃擞掠趧?chuàng)新，潛心鉆研，才有了當(dāng)時(shí)令人矚目的成就。通過(guò)學(xué)習(xí)這些經(jīng)歷，有助于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提升大學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、追求科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)一步提升大學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)國(guó)家的人才培養(yǎng)工作。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，有助于更好地開(kāi)展教學(xué)工作

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的教育資源。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，有利于挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓，在其中找到對(duì)教學(xué)有用的教學(xué)資源，可以利用多種實(shí)踐活動(dòng)如朗誦比賽、歌唱比賽、話劇表演等多種形式增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化濃厚的興趣，拓展學(xué)生的課外知識(shí)及學(xué)習(xí)視野，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和認(rèn)知水平，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，有利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。近年來(lái)，央視推出了一系列關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目如《典籍里的中國(guó)》和《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，這些節(jié)目生動(dòng)地展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，讓更多的人民大眾感受到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩，這也為思想政治教育教學(xué)提供了新的教學(xué)思路和方法。教師可以在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，借鑒和學(xué)習(xí)節(jié)目中優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，更好地提煉傳統(tǒng)文化的精髓，并應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，豐富思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，增強(qiáng)文化自信，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，有助于提升大學(xué)生文化自信

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有中斷的文明，歷經(jīng)了幾千年的滄桑變化始終綿延不絕，在當(dāng)今社會(huì)仍煥發(fā)著勃勃的生機(jī)和強(qiáng)大的生命力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的精神力量是激勵(lì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力源泉。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含著一系列值得繼承和發(fā)揚(yáng)的文化思想和精神，如自強(qiáng)不息的奮斗精神、厚德載物的包容思想，以及忠孝傳家的道德觀念，親仁善鄰的優(yōu)秀品德等。在全球化和信息化的時(shí)代背景下，大學(xué)生在復(fù)雜的文化環(huán)境中，不受到不良社會(huì)思潮的影響是非常重要的。將這些優(yōu)秀的文化思想和精神融入大學(xué)生思想政治教育，有利于助力大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立積極的人生態(tài)度，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量；有利于幫助大學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到中華文化的魅力，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，在面對(duì)傳統(tǒng)文化時(shí)，能做到批判繼承、古為今用，在面對(duì)多元文化時(shí)，增強(qiáng)辨別意識(shí)和能力，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、踐行者。

文章來(lái)源：  《重慶科技報(bào)》   http://00559.cn/w/qt/35273.html