我國(guó)高等學(xué)校智慧校園建設(shè)問(wèn)題研究

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，高等教育信息化技術(shù)已經(jīng)完全更新了高校的教育方式，高?！爸腔坌@”逐漸取代了“數(shù)字校園”，高校智慧校園作為新生事物一經(jīng)出現(xiàn)馬上得到了各高校的普遍認(rèn)可和接受，智慧校園建設(shè)工作同樣深受國(guó)家教育主管部門的高度重視，教育部發(fā)布的教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）為高校智慧校園建設(shè)指明了發(fā)展方向，為高校智慧校園建設(shè)提出了明確的建設(shè)模式。高等學(xué)校的教學(xué)科研等各項(xiàng)工作的順利開展離不開智慧校園建設(shè)工作，智慧校園建設(shè)的力度在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中起著越來(lái)越重要的作用，智慧校園建設(shè)有利于高校教學(xué)科研工作的進(jìn)一步開展，智慧校園建設(shè)有利于高校師生的學(xué)習(xí)、生活，智慧校園建設(shè)有利于高校大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，高校黨委必須高度重視智慧校園建設(shè)工作，切實(shí)不斷提高智慧校園文化建設(shè)質(zhì)量和水平，有利于提高高校教學(xué)科研工作質(zhì)量。

一、高等學(xué)校智慧校園的涵義、重要意義

   1.智慧校園是運(yùn)用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)進(jìn)一步改變高校校園的物質(zhì)交互和教育教學(xué)方式，把高校現(xiàn)有的教學(xué)、科研和管理等各級(jí)各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)一步整合，進(jìn)一步提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性，構(gòu)建起來(lái)一個(gè)包括教育教學(xué)、科學(xué)研究、行政管理、校園生活為一體的智能化與智慧化教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。智慧校園是在數(shù)字化校園的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，達(dá)到了智慧層次，具有分析、判斷和預(yù)測(cè)未來(lái)的能力，智慧校園的產(chǎn)生依賴于IT技術(shù)、DT技術(shù)和數(shù)字校園這個(gè)大數(shù)據(jù)為前提，從大數(shù)據(jù)到大知識(shí)，從依賴網(wǎng)絡(luò)智能與人機(jī)一體混合智能，智慧的表現(xiàn)為對(duì)知識(shí)的理性運(yùn)用和預(yù)見性的解決問(wèn)題，智慧校園是數(shù)字校園的充分發(fā)展和進(jìn)一步提升，更是數(shù)字校園發(fā)展的更高一級(jí)形態(tài)。

2.高等學(xué)校智慧校園建設(shè)具有非常重要的意義。隨著高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等學(xué)校成為科學(xué)技術(shù)水平比較集中的區(qū)域，高校智慧校園逐步深入學(xué)校各項(xiàng)工作領(lǐng)域，并逐漸體現(xiàn)其智能化優(yōu)勢(shì)，為高校的專業(yè)人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究等各方面工作的順利開展提供了更加智能化的工作模式，并逐漸為全國(guó)各地高校所接受，各高校積極加快智慧校園建設(shè)進(jìn)度，為廣大師生提供及時(shí)、高效、準(zhǔn)確的校園信息化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校各類資源的充分整合和配置進(jìn)一步優(yōu)化，有利于提高高校的教學(xué)科研水平和質(zhì)量，有利于提高高校的管理水平和培養(yǎng)人才質(zhì)量。

二、高等學(xué)校智慧校園的基本技術(shù)概述

1.大數(shù)據(jù)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，高等學(xué)校大數(shù)據(jù)得到了迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)指的是各類系統(tǒng)和設(shè)備生成的大量半結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)化的各種數(shù)據(jù)的總和。大數(shù)據(jù)具有規(guī)模大、流轉(zhuǎn)快、類型多樣和價(jià)值密度低的基本特征，在高校智慧校園當(dāng)中，通過(guò)進(jìn)一步沉淀的海量的各種數(shù)據(jù)挖掘、篩選出有用的數(shù)據(jù)信息，經(jīng)過(guò)建模分析，為高校領(lǐng)導(dǎo)層的調(diào)查研究和集體決策提供最具說(shuō)服力的科學(xué)根據(jù)。

2.云計(jì)算，云計(jì)算作為智慧校園的基本技術(shù)之一，既是智慧校園提供了動(dòng)態(tài)配置資源，也是智慧校園的高度可擴(kuò)展基礎(chǔ)設(shè)施，云計(jì)算的動(dòng)態(tài)分配、部署分布式、虛擬化的存儲(chǔ)和計(jì)算資源，會(huì)依據(jù)不同用戶的不同需求，做出不同的計(jì)算、存儲(chǔ)和平臺(tái)服務(wù)，云計(jì)算可以把IT基礎(chǔ)設(shè)施通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提供各種服務(wù)，云計(jì)算的特點(diǎn)包括：超大規(guī)模、高可擴(kuò)展性、虛擬化按照需求服務(wù)等等。

3.物聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)信息傳感器、全球定位、視頻識(shí)別、紅外感應(yīng)等技術(shù)對(duì)物品和物品流通過(guò)程的智能感知、全方位識(shí)別和完全管理。在高校智慧校園運(yùn)行進(jìn)程中，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)高校校園的各種硬件試驗(yàn)儀器設(shè)施、電力資源使用、實(shí)驗(yàn)室使用等情況做到動(dòng)態(tài)化掌握和管理，在智慧校園比較發(fā)達(dá)的高校已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研、校園生活（食堂就餐、學(xué)生寢室管理、門禁管理等）智能化。

（四）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)的充分結(jié)合，具體包括4G、5G、高校校園WIFI等聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在高校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)無(wú)處不在的大背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)惠及高校師生，教師的教學(xué)科研離不開智慧校園的快速建設(shè)和發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活更是離不開智慧校園，高校師生通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)，在疫情最嚴(yán)重的時(shí)期全國(guó)高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)收到了良好的效果，師生每個(gè)人都有各自的設(shè)備如智能手機(jī)、平板電腦接入網(wǎng)絡(luò)，教師的教與學(xué)生的學(xué)收到了非常滿意的成果。

三、高等學(xué)校智慧校園建設(shè)存在的幾個(gè)問(wèn)題

1.部分高校領(lǐng)導(dǎo)忽視智慧校園建設(shè)工作力度。由于高校領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)落后，缺乏現(xiàn)代高等教育管理理念，造成了某些高校領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)思想方面不重視智慧校園建設(shè)，我國(guó)高校智慧校園建設(shè)明顯滯后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，缺少專門的智慧校園機(jī)構(gòu)和專業(yè)管理人員，缺少專項(xiàng)資金預(yù)算和投入，高?；ヂ?lián)網(wǎng)硬件投入落后，更談不上大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和校園移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)進(jìn)程，高校缺少智慧校園建設(shè)總體設(shè)計(jì)和遠(yuǎn)景規(guī)劃。

2.部分高校的智慧校園建設(shè)明顯落后于時(shí)代步伐。國(guó)內(nèi)很多高校在智慧校園建設(shè)工作方面名不副實(shí)，喊聲很高，缺少深入細(xì)致的工作力度，我國(guó)大多是高校校園信息化建設(shè)尚有欠賬，校園信息化硬件設(shè)施不配套，老舊落后，缺少常態(tài)化、制度化，單靠學(xué)校自籌資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足信息化建設(shè)的需要，缺少政府部門的大力支持，缺少校企合作，信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，更談不上智慧校園建設(shè)工作的資金來(lái)源。

3.部分高校的智慧校園建設(shè)缺少完善的制度激勵(lì)機(jī)制。很多高校的信息化建設(shè)已經(jīng)成為老大難工作，高校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把智慧校園建設(shè)作為常規(guī)工作抓緊抓好，缺少必要的充分的調(diào)查研究，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)甚至不知所云，不知道智慧校園到底是什么；有的高校領(lǐng)導(dǎo)知道智慧校園是什么，也明白智慧校園建設(shè)的好處多多，但是智慧校園建設(shè)畢竟看不到立竿見影的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，所以很多高校在智慧校園建設(shè)過(guò)程中缺少激勵(lì)機(jī)制和完備的政策措施。

4.部分高校的智慧校園建設(shè)水平亟需提高。很多高校的智慧校園建設(shè)還處于一個(gè)相對(duì)較低的水平上，很多高校缺少智慧校園的培訓(xùn)機(jī)制措施，高校師生應(yīng)用智慧校園的能力和水平不高，亟需高校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，全校師生智慧校園應(yīng)用能力缺少進(jìn)一步的培訓(xùn)和提高，高校師生缺少智慧校園安全管理教育意識(shí)，極少數(shù)高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)被網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊和竊取現(xiàn)象屢見不鮮，高校師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡化，師生運(yùn)用智慧校園應(yīng)用能力和水平還很低。

四、高校智慧校園建設(shè)的解決方案。

1.高校黨委必須高度重視智慧校園建設(shè)工作力度。高校領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，進(jìn)一步更新及觀念，充分把握現(xiàn)代高等教育管理理念，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)智慧校園建設(shè)的重要意義，抓奸抓好以人民為中心的高等教育事業(yè)，從組織機(jī)構(gòu)方面建立健全智慧校園的機(jī)構(gòu)設(shè)置和專業(yè)管理人員配備，選用精兵良將，充實(shí)到智慧校園建設(shè)隊(duì)伍；進(jìn)一步強(qiáng)化智慧校園建設(shè)資金預(yù)算和投入力度，并做好政府工作，說(shuō)服當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)智慧校園資金投入力度，并進(jìn)一步展開校企合作，拉入社會(huì)資金投入，進(jìn)一步強(qiáng)化智慧校園建設(shè)資金渠道。

2.高校黨委必須深入開展智慧校園建設(shè)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。高校領(lǐng)導(dǎo)必須走出去，到智慧校園發(fā)達(dá)的國(guó)內(nèi)外高校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索一條先進(jìn)的、務(wù)實(shí)的、高效的方法和措施進(jìn)一步保證智慧校園建設(shè)工作，深入學(xué)習(xí)和了解智慧校園建設(shè)的重大意義，從制度方面保證智慧校園建設(shè)進(jìn)程，并把智慧校園建設(shè)作為重點(diǎn)工作抓好落實(shí)，保證智慧校園建設(shè)的規(guī)范化和常態(tài)化，進(jìn)一步設(shè)計(jì)好智慧校園的遠(yuǎn)景規(guī)劃，讓全校師生充分享受和使用智慧校園，為高校的教學(xué)科研工作提供技術(shù)保障和智力支持。

3.高校黨委必須建立健全智慧校園建設(shè)制度激勵(lì)機(jī)制。高校領(lǐng)導(dǎo)必須在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，深入了解和全面掌握智慧校園建設(shè)的總體設(shè)計(jì)，進(jìn)一步培養(yǎng)和選聘智慧校園的專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，用高薪招聘高層次人才進(jìn)一步充實(shí)智慧校園建設(shè)隊(duì)伍，采取事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的方法廣招天下賢才能人，并且深入了解和把握建設(shè)隊(duì)伍存在的各種困難，采取切實(shí)可行的辦法幫助他們解決工作和生活方面的各種困難，充分調(diào)動(dòng)他們的各種積極性和創(chuàng)新能力。

4.高校黨委必須進(jìn)一步普及智慧校園建設(shè)應(yīng)用能力和水平的提升。高校必須加強(qiáng)智慧校園建設(shè)隊(duì)伍自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮他們的智力水平；進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生對(duì)于智慧校園應(yīng)用能力和水平的普及與提高，保證高校師生熟練生活在智慧校園之中；加強(qiáng)師生智慧校園安全教育，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全，尤其要保證高校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的安全。

5.高校必須加強(qiáng)智慧校園的總體架構(gòu)設(shè)計(jì)。智慧校園必須以云服務(wù)作為技術(shù)支持，構(gòu)建起包括精品化課程為主體、采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教育平臺(tái)，并且使其具有規(guī)范化、開放性和共享性為主要特點(diǎn)；建立起以大數(shù)據(jù)為核心的智能化管理平臺(tái)；建立起以物聯(lián)網(wǎng)為核心的校內(nèi)生活服務(wù)平臺(tái)。智慧校園的總體架構(gòu)設(shè)計(jì)必須遵守以下原則:先進(jìn)性與成熟性、開放性與標(biāo)準(zhǔn)化、可靠性與穩(wěn)定性、可擴(kuò)展性與易升級(jí)性、安全性與保密性、可管理性與可維護(hù)性、實(shí)用性與可行性。智慧校園建設(shè)包括以下重點(diǎn)內(nèi)容：校園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和信息化應(yīng)用，這些內(nèi)容基本囊括了智慧校園建設(shè)的所有系統(tǒng)平臺(tái)，校園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化建設(shè)為智慧校園建設(shè)提供了保障，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)為智慧校園建設(shè)提供了網(wǎng)絡(luò)，物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)為智慧校園建設(shè)得到了感知和數(shù)據(jù)信息，信息化應(yīng)用為全校師生提供了數(shù)據(jù)共享以及信息服務(wù)。

總之，高校黨委必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高校立德樹人的重要講話精神，組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，加強(qiáng)高校智慧校園建設(shè)力度，努力提高高校智慧校園建設(shè)的質(zhì)量，確保高校教學(xué)科研各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行和開展，進(jìn)一步保證高等學(xué)校樹德立人目標(biāo)的充分實(shí)現(xiàn)，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)更多更好的專業(yè)人才。

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