漢語言文學專業(yè)教育中課程思政的有效融入

1 漢語言文學專業(yè)教育中融入課程思政的基本原則

在新時代背景下，為了培養(yǎng)高質量的漢語言文學專業(yè)人才需要嚴格的遵循以下幾個方面的原則，第一，要堅持正確的辦學方向。不同的國家辦學理念是不同的，毋須質疑。我國高校不，都應該堅持明確的社會主義教育方向，堅定不移的強化自身政治理論的學習，堅定共產(chǎn)主義理想信念，為國家培養(yǎng)有用的人才。第二，在進行素質教育過程中，要積極的組建高素質的教師團隊。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，教師不僅要為學生解答疑惑，更要傳道，以道德為先，堅持以德立身、以德立學、因材施教、為人師表、行為示范，帶頭踐行社會主義核心價值觀，由理念有道德、有操守、有仁愛之心。第三，需要建立完善的人才培養(yǎng)體系，高校漢語言文學專業(yè)更應該注重人才培養(yǎng)體系的建設。在制定人才培養(yǎng)方案時，不僅要注重必修課程，還要了解專業(yè)方向模塊、以及選修課程創(chuàng)新實踐課程等等。每一位教師都應該樹立大思政的教育理念，實現(xiàn)大學生的思想引導，這樣才能夠將課程思政落實到實處，實現(xiàn)全員育人。

2漢語言文學專業(yè)教育中融入課程思政的意義

漢語言文學他是一門基礎性學科，是人文教育的核心內容，具有工具性和人文性的特點，不僅培養(yǎng)大學生的聽說讀寫能力，而且能夠在潛移默化中熏陶學生。讓他們更具審美情趣，形成完善的人格。從古至今，我國文化呈現(xiàn)出多元化的思想。在教學目標設計時，應該把握時代脈搏，樹立正確的思想道德標準，堅定政治立場，充分挖掘思政教育的目標元素，幫助學生把握人類發(fā)展的趨勢，樹立遠大的政治理想，認清時代職責以及歷史使命。在漢語言文學教育過程中融入課程思政的內容，能夠培養(yǎng)學生自覺學習意識，強調了文化傳承的重要內容，在新形勢下更好地弘揚中國古典優(yōu)秀文化，樹立學生愛國主義的民族精神【1】。

3漢語言文學專業(yè)教育中融入課程思政的具體路徑

3.1強化愛國主義教育

新時代背景下，為了強化人才培養(yǎng)質量，需要將課程思政落實到實處。運用恰當?shù)氖谡n策略，在漢語言文學專業(yè)課教學過程中，融入愛國主義教育，讓學生有最深層、最持久的情感，愛國是一個人的立身之本，漢語言文學在進行專業(yè)課學習過程中，應該融入豐富的愛國主義教育資源，結合現(xiàn)有的教學實踐，對學生進行愛國主義熏陶。以馬克思主義歷史唯物主義、辯證唯物主義為指導思想，立德樹人為根本，講述現(xiàn)代作家的生平代表作品。也可以通過五四愛國運動，找到五四文學革命和愛國主義運動之間的聯(lián)系，讓學生了解郁達夫小說作品存在的愛國情懷【2】。

3.2實現(xiàn)理想信念教育

在漢語言文學專業(yè)課程教學過程中，融入堅定的理想信念教育，讓學生都能夠不忘初心，牢記使命，銘記為人民謀福利，為中華民族謀復興的職責，這是學生不斷向前的根本動力，對學生進行理想信念教育，可以讓學生懷揣著人民至上的理念，堅守在自己的工作崗位，例如:文學理論，它是漢語言文學的一門基礎課程，在進行文藝與人民關系講解時，可以結合具體的馬克思主義經(jīng)典作家的論述。列寧的藝術屬于人民，毛澤東主席的我們的文學藝術都是為人民大眾的等等，充分發(fā)揮文學的以文育人、以文化人的重要作用【3】。

3.3加大人生價值教育

人生價值教育能夠讓學生在豐富多彩的文學作品之中，充沛自己的思想，激昂自己的情感，通過抒情的語言，生動的解釋，讓學生了解新時代大學生應該具備的人生價值理念，不管是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，還是李清照的生當作人杰，死亦為鬼雄。新時代的青年，更應該立志高遠，為人生理想、為廣大人民謀幸福。路漫漫其修遠，吾將上下而求索，我們每位學生都是持之以恒的追夢人。在漢語言文學專業(yè)教育中融入課程思政，能夠實現(xiàn)課程教學和思想政治教育并列同行【4】。

結語

綜上所述，在漢語言文學專業(yè)教育過程中需要有效地融入課程思政教學理念，強化學生的人生價值教育、愛國情懷教育、理想信念教育，引導學生在進行文化傳承創(chuàng)新的同時，培養(yǎng)愛國主義民族精神，有機地整合馬克思主義思想，吸收和借鑒西方現(xiàn)代文化。與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能將更多的思政教育融入到大學語文教學中，培養(yǎng)高素質的新時代人才。

本文來源：《魅力中國》：http://00559.cn/w/wy/25805.html