思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合探究

前言：大學生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校素質教育的重要組成部分，其共同履行著為社會發(fā)展提供具有創(chuàng)新性思維、一定創(chuàng)新技能和高質量思想道德品質的人才。所以將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行有機結合能夠提高大學生們的綜合素養(yǎng)，并有效的推動思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展。

一、思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合的意義

首先，思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合對于提升學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水準有著積極意義。多年來開展思想政治教育工作高校有了豐富的教學經驗，這就使其形成了一套高效運行的教學體系，這些都成為了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的重要資源。思想政治教育是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎，而大學生在開展創(chuàng)業(yè)活動時，創(chuàng)新思維是重要的保障，其可以預測到市場風險、把握住市場機會、決策，可以在信息處理過程中起到完善邏輯的作用。思想政治教育中一般的方法可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展提供重要的平臺，思想政治教育其本身就是含有實踐和創(chuàng)新的元素在里面，學生在接觸人、事和物時，需要進行思考、領悟和執(zhí)行，這些對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著很大的益處，可以讓學生在未來的創(chuàng)業(yè)中直面困難和磨難。其次，可以實現(xiàn)為社會培養(yǎng)人才的激活。創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略是我國現(xiàn)階段中主要發(fā)展戰(zhàn)略，而要想讓創(chuàng)新性驅動戰(zhàn)略得以實施，就需要很多創(chuàng)新性人才來推進。高校實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是很符合現(xiàn)代發(fā)展要求的，也是社會主義核心價值觀所倡導的，這是社會主義價值觀滲透思想政治工作的一次重要改革。思想政治教育有著多樣化的作用，其內容中含有世界觀教育、信念理想教育和創(chuàng)新精神教育等等，所以思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結合可以充分的調動學生們的積極性和主動性，能夠直接發(fā)揮出將其發(fā)揮到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當中去的作用，這樣的思想政治教育在傳遞精神理論時，會逐漸的將學生們的創(chuàng)新能力和思想品質內化，激發(fā)出學生主動思考的能力，充分了解創(chuàng)業(yè)中的規(guī)律和特點，從而解決實際問題[1]。另外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是思想政治教育的實踐載體，學生在不同時期中的理想目標是他們自身職業(yè)生涯中的主要體現(xiàn)，如果大學生可以通過創(chuàng)業(yè)活動逐漸來實現(xiàn)目標理想，其理想信念就會變得更加堅定，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能也會達到一個新的層次。最后，有利于減緩大學生的就業(yè)壓力?，F(xiàn)如今我國的就業(yè)形勢越來越嚴峻，思想政治工作中融入創(chuàng)新精神能夠有效的挖掘出大學生的創(chuàng)業(yè)精神，是大學生擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的品格，這樣利用創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，來面對就業(yè)壓力時，就會成為社會所需要的人才，這是目前解決就業(yè)難題中的重要方法。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以積極引導學生開拓進取、直面困難，并且對于實際操作過程中的創(chuàng)新方法也可以加以引領。這樣的學習可以讓大學生真正的了解到社會市場中企業(yè)對人才的具體需求，有針對性的對自身專業(yè)技能發(fā)展方向進行提升，也降低了現(xiàn)在大學生所面臨的就業(yè)壓力，將自己的經歷全部投入到學習中去，這樣才能讓學生可以接受思想政治教育，陶冶學生情操，進而提升學生的整體綜合素養(yǎng)。

二、思想政治教育在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的原則

其一，目標導向原則。目標導向原則就是高校思想政治教育在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中所發(fā)揮出的方向指導和目標引導的作用。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種面對未來的成功教育，其價值的導向并不是簡單的個體就能夠實現(xiàn)的，也不是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才就可以的，而是需要提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學要積極促進特色社會主義事業(yè)發(fā)展為己任的，能夠實現(xiàn)開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，在各自的工作領域中為社會貢獻出屬于自己的價值。所以思政工作需要利用高效思想政治教育工作，把大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力和意義，指引到正確的方向上，從而幫助學生們真正的認識到大學生通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不只是為了解決就業(yè)上的需求，更重要的是要為中國特色社會主義建設事業(yè)做出自己應有的貢獻。其二，主體教育原則。所有的教育要以人為主體，這是教育的最高價值。將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體性加以完善，讓他們成為社會發(fā)展所需要的經濟活動主體，這不僅是現(xiàn)在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的根本，也是思想政治教育的基礎。在主體教育中教師則需要以學生為核心，自主的激發(fā)出學生的自主性和創(chuàng)造性，這樣才能讓教育真正成為大學生的實際需求，轉變?yōu)榇髮W生自主構建的活動。大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中需要遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對象的主體性，充分的尊重每個個體之間所存在的差異，既需要面向全體大學生普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，也需要實現(xiàn)精英化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。要遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的主體性，充分的給予大學生合理的發(fā)展空間，從而讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程稱為他們了解、選擇的自我發(fā)展過程。還要遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)的主體性[2]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種發(fā)展性教育，其不同于純粹的學科教育，其自身就存在著鮮明的特點。在實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，其不僅要堅持人才培養(yǎng)的客觀規(guī)律，也要遵循思想政治教育的基本原則。其三，全面滲透原則。思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結合，就是與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中各個影響因素相融合，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動中滲透思想政治教育，有利于對大學生的進行全面滲透教育，進而使大學生在潛移默化中被教育，并在以后大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中擁有良好的創(chuàng)業(yè)技能。遵守創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面滲透的途徑就是通過日常思想政治工作實行的。高校教師需要把大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到思想政治教育體系中，通過日常的思想政治教育來提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神。而且在建設校園文化時也要全面滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。可以開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動競賽等豐富多彩的校園文化活動，慢慢的在實踐活動中強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。另外，也可以在社會實踐中提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的提高需要在一定的創(chuàng)業(yè)實踐中，才能更好的加強大學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從而讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐得到良好的發(fā)展。

三、思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合的途徑

（一）積極對大學生的職業(yè)規(guī)劃加以指導

目前的高校中的教育將理論教育部分看的較重，這就造成了現(xiàn)在很多的大學生的社會實踐能力不行，在學校所學習的理論知識與市場現(xiàn)狀嚴重脫離，沒有實效性。而將高校的思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行有機結合，對于學生們的職業(yè)生涯規(guī)劃組合重要作用，兩者的結合能夠相輔相成。運用思想政治教育理論來對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新進行指導，在利用創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐來促使思想政治教育的發(fā)展，最后能夠實現(xiàn)為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。

（二）創(chuàng)建和諧的融合氛圍

高校是思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要場地，所以創(chuàng)建和諧的思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機融合氛圍是很重要的。可以使用校園中的各種設施加以宣傳，校園宣傳欄、校園廣播、學校網址主頁等都能夠大力的進行宣傳。積極舉辦思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的競賽活動，讓學生們自主的參加創(chuàng)新活動，舉辦與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關的活動或征文比賽等。這樣通過一系列的方法，來建設出思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結合的氛圍。

（三）更新大學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念

要想讓大學生們擁有正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，就需要讓他們先正確的認識到自我評價與社會的聯(lián)系，科學的認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，從而滿足于學生們自我發(fā)展的實際需求和社會經濟發(fā)展的共同進步。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念要有明確的導向性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質是一種創(chuàng)新思維觀念。大學生處于一種自身職業(yè)生涯的探索階段，這時的高校就需要對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式加以強化，培養(yǎng)大學生們樹立正確的三觀，讓他們形成良好的創(chuàng)業(yè)理念。在全新的形式下，怎樣幫助大學生們的建立好的創(chuàng)業(yè)理念是現(xiàn)在大學生們的思想政治教育中需要重視的，也是培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力的基礎。而思想政治教育可以讓學生們正確的認識到自己，讓自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢想得以實現(xiàn)，從而結合自身的實際情況對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加以理性的判斷。并通過實踐的檢驗，運用所學的思想政治教育加以改正其中的錯誤。這樣就可以避免外部因素改變大學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念。首先需要幫助大學生們科學的分析好社會經濟的發(fā)展和人才市場的實際需求，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導的精準度加以提高，這樣就可以培養(yǎng)大學生們積極樂觀的態(tài)度。其次，還要對創(chuàng)業(yè)相關的法律法規(guī)政策加大宣傳力度，讓大學生能夠看到創(chuàng)業(yè)政策所帶來的發(fā)展機遇，從而更好的激發(fā)出大學生的創(chuàng)業(yè)意識。

（四）加強大學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)

首先，要積極培養(yǎng)大學生艱苦奮斗精神。艱苦奮斗一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是傳統(tǒng)的民族精神財富。積極培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗精神，是現(xiàn)在高校思想政治教育的主要內容。而創(chuàng)業(yè)是很艱苦的過程，也是很復雜的過程，這就要求大學生要特別能吃苦和耐勞。創(chuàng)業(yè)的道路沒有想象中的那么容易，所以大學生一定需要具備艱苦奮斗的精神，要堅持到底，這樣最后才能取得成功。其次，要培養(yǎng)大學生開拓創(chuàng)新精神。開拓創(chuàng)新精神中的開拓就是開辟新的天地，去走沒有人走過的路。而創(chuàng)新就是推出陳新，就是要在現(xiàn)有的基礎上進行創(chuàng)新，超越前人。創(chuàng)業(yè)者不是只會照抄前人的經驗和技術，復制已有項目，是需要具有創(chuàng)新精神的。所以創(chuàng)業(yè)不僅要求大學生擁有開拓創(chuàng)新的勇氣，也需要擁有創(chuàng)新的魄力，只有創(chuàng)新出一個全新的項目，仔細認真研究所創(chuàng)新的內容，這樣才能在最后創(chuàng)造出獨特的項目。最后，還要培養(yǎng)大學生們與時俱進的精神。一般來說傳統(tǒng)的思想政治教育都是選擇灌輸教育的方法，這樣的教學方法比較落后，也比較單一，這使其沒有辦法跟隨的上時代的潮流。在這種經濟常態(tài)下，教授思想政治教育的教師其教學理念需要與時俱進，積極更新知識的儲備，認真了解好現(xiàn)階段的熱點，并積極與學生們加強交流和共同，培養(yǎng)學生能夠關系國家，關注社會熱點的行為習慣。這是由于大學生創(chuàng)業(yè)需要緊跟時代的步伐，能夠滿足社會上人民群眾的實際需求，和與時俱進的精神，從而為以后大學生創(chuàng)業(yè)提供源源不斷的動力。

（五）提高教師的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)

教師作為高校教育中主要傳遞知識的載體，要想提高思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機結合，就需要高校中所有教師的共同努力。所以高校的教師需要多閱讀一些與其相關的專業(yè)書籍，提升自己專業(yè)的基礎知識，從而提升教師自身的思想覺悟和管理經驗。教師也不能只是注重教案，也要向成功的學生請教經驗，這樣就可以為后來的學生們提供方法和技巧。而且教師需要積極鼓勵學生進行實踐創(chuàng)業(yè)，充分的調集學習資源，讓學生們能夠樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。教師的教學也要結合創(chuàng)造性，努力的激發(fā)起學生自主創(chuàng)新的精神，并加強自身的服務意識，要以學生為主體，教師需要從旁輔助，高校也要定期的對教師進行培訓，或讓教師去海外學習，學習國內外先進的教學模式，這樣就可以提高教師的教學技能和職業(yè)素養(yǎng)，進而提升了教師的實踐能力。

四、結束語

綜上所述，社會經濟的發(fā)展需要有更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才去推動，這就要高校主動的實行改革，將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結合，這不僅順應了高校教育發(fā)展的規(guī)律，也滿足了社會發(fā)展的人才需求。因此本文特意闡述了思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合的意義，詳細的分析了思想政治教育在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的原則，并提出了思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合的途徑，衷心的希望本文能夠為高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合提供參考性的意見。

本文來源：《魅力中國》：http://00559.cn/w/wy/25805.html