“一帶一路”建設(shè)對我國農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易對外發(fā)展環(huán)境的影響研究
一、“一帶一路”戰(zhàn)略對我國農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易的重要影響(一)扭轉(zhuǎn)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差問題隨著我國農(nóng)產(chǎn)品與“一帶一路”沿線國家貿(mào)易往來更為密切,擴(kuò)大了我國農(nóng)產(chǎn)品整體出口規(guī)模,解決了國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過剩問題,進(jìn)一步擴(kuò)大了我國農(nóng)產(chǎn)品在國際上的影響力[1]。以糖料為例,我國糖料產(chǎn)量在國內(nèi)始終處 |
信息化背景下退役軍人檔案管理路徑探究
一、信息化背景下實(shí)施退役軍人檔案管理的必要性(一)突出強(qiáng)調(diào)退役軍人的主體性在我國退役軍人服務(wù)管理機(jī)構(gòu)成立前,退役軍人的檔案管理通常面臨著各種亟待解決的問題,其中民政部門、人事調(diào)動部門以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位作為負(fù)責(zé)退役軍人檔案管理的主體對象,一旦無法及時(shí)規(guī)范處理退役軍人的檔案信息, |
規(guī)范工程建設(shè)項(xiàng)目城鄉(xiāng)規(guī)劃決策行為對策
一、現(xiàn)階段工程建設(shè)項(xiàng)目城鄉(xiāng)規(guī)劃決策存在的問題第一,工程項(xiàng)目建設(shè)的過程中,針對城鄉(xiāng)規(guī)劃進(jìn)行隨意性調(diào)整和修改的情形比較常見,在此種情況下,城鄉(xiāng)規(guī)劃決策不僅失去了原有的初衷,目標(biāo)值的環(huán)節(jié)也難以得到實(shí)現(xiàn),在隨意修改的情形下,有可能促使其他方面的問題點(diǎn)也予以產(chǎn)生出來,進(jìn)而促使城鄉(xiāng)規(guī)劃決 |
心靈之路
教育的真諦在于塑造學(xué)生完整而健全的人格,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在實(shí)際生活中,有的教師總認(rèn)為我們是知識的傳授者,不需要太溫和,而應(yīng)以嚴(yán)厲的態(tài)度,命令的口吻,強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),以“天地君親師”的心態(tài)來進(jìn)行教學(xué),忽視民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系,忽略教師與學(xué)生“教學(xué)相長”的規(guī)律,從而出現(xiàn) |
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用
一、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書出版領(lǐng)域中應(yīng)用優(yōu)勢增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用能在很大程度上改變傳統(tǒng)圖書中的內(nèi)容以及出版方式,使其從以往較為簡單的圖片文字等靜態(tài)內(nèi)容,轉(zhuǎn)化為動態(tài)的集合文字、圖片、聲音、視頻為一體的多樣性全新模式,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用,促進(jìn)了紙質(zhì)圖書作為多媒體內(nèi)容承載終端的發(fā)展,增加 |
如何運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算
一、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生運(yùn)算興趣數(shù)學(xué)運(yùn)算題對于農(nóng)村學(xué)生而言,有著較大的挑戰(zhàn)性,有不少的學(xué)生會對它產(chǎn)生排斥心理,那么,教師在教學(xué)的時(shí)候首先就需要給學(xué)生的運(yùn)算過程添加一些有趣的元素,激發(fā)起學(xué)生的運(yùn)算興趣,這樣學(xué)生才能更愿意去接受并挑戰(zhàn)它們。而根據(jù)具體問題創(chuàng)設(shè)相適宜的問題情境,就 |
高中體育教學(xué)中身體素質(zhì)鍛煉策略探究
一、注重課前活動,帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備工作課前準(zhǔn)備在體育教學(xué)課堂十分重要,是一節(jié)體育活動順利開展的關(guān)鍵,也是學(xué)生身體素質(zhì)得以有效鍛煉的基礎(chǔ)。每一位教師在體育教學(xué)活動實(shí)施過程中,都會帶領(lǐng)學(xué)生先展開一些預(yù)備與熱身活動,希望借此來有效拉伸筋骨,讓學(xué)生身體得到有效預(yù)熱,這樣才能避免學(xué)生在 |
公共事業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新發(fā)展的思考
一、公共事業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中存在的問題(一)缺乏完善的經(jīng)濟(jì)管理體制在我國,公共事業(yè)企業(yè)長期以來受到自身工作模式以及傳統(tǒng)管理方式的影響,在經(jīng)濟(jì)管理中缺乏完善的經(jīng)濟(jì)管理體制,阻礙了公共事業(yè)企業(yè)的發(fā)展。公共事業(yè)企業(yè)的服務(wù)對象主要是政府機(jī)構(gòu),開展的是公共事業(yè)工作,經(jīng)營管理中受到政府工作 |
優(yōu)化一日生活課程管理促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)與發(fā)展
一、自主點(diǎn)心與區(qū)域活動融合的有效策略(一)游戲觀察情況區(qū)域活動要結(jié)束時(shí),X小朋友還正在玩“家禽與家畜”中給小動物們分食物。他手里拿著母雞,并把母雞愛吃的食物一樣一樣地喂給母雞吃……當(dāng)我說:小朋友們,時(shí)間要到了,要準(zhǔn)備收玩具了。X小朋友眉頭卻是緊鎖著,他就跑到我跟前小聲地說:“ |
談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
一、充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位傳統(tǒng)的教學(xué)中老師會過于強(qiáng)調(diào)自身的權(quán)威性,導(dǎo)致“一言堂”現(xiàn)象較為普遍,學(xué)生很少有機(jī)會闡述自我觀點(diǎn),長此以往學(xué)生的勇氣與信心會遭到一定的打擊,呈現(xiàn)出課堂完全由老師主導(dǎo)的局面,而學(xué)生僅僅是“聆聽者”和“記錄者”。要促使數(shù)學(xué)課堂效率得以提升,應(yīng)該要充分尊 |
淺議做好當(dāng)前地勘單位思想政治工作的對策及措施
一、地勘單位思想政治工作的問題(一)科學(xué)性不足地勘單位思想政治工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),按照以人為本的理念采用一系列有效措施。當(dāng)前地勘單位的思想政治工作創(chuàng)新性不足,系統(tǒng)性不夠,政工干部對地勘單位思政工作的現(xiàn)實(shí)情況把握不足,沒能根據(jù)地勘單位發(fā)展建設(shè)目標(biāo),基層職工的思想訴求和現(xiàn)實(shí)條件擬 |
企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中目標(biāo)成本管理的應(yīng)用分析
成本管理是財(cái)務(wù)部門的重要職能,但是在企業(yè)經(jīng)營中常常被其他部門刻意忽視。而目標(biāo)成本管理的應(yīng)用,打破了企業(yè)經(jīng)營中成本管理只有財(cái)務(wù)關(guān)心的困境,有效地把成本管理上升到戰(zhàn)略高度,打通了各部門之間的協(xié)作。在企業(yè)中應(yīng)用目標(biāo)成本管理,這對企業(yè)發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。一、目標(biāo)管理工作對企業(yè)發(fā) |
基于“自主學(xué)習(xí)”模式的學(xué)生操作能力培養(yǎng)研究
一、 研究背景對于我國小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)教育來說,往往缺乏感性經(jīng)驗(yàn),需要通過親自動手操作,以獲得直接操作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),便于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的抽象和概括教學(xué)。特別是對于數(shù)學(xué)這樣具有高度抽象性的科目來說,更需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)實(shí)際動手操作,而相較于傳統(tǒng)教學(xué)的缺點(diǎn),教師往往是用口頭講解 |
燃?xì)鉄崴仩t運(yùn)行中的安全管理和節(jié)能措施
1 燃?xì)鉄崴仩t安全運(yùn)行管理1.1 安裝管理加強(qiáng)鍋爐安裝管理,從源頭排除運(yùn)行安全隱患。第一,要加強(qiáng)采購質(zhì)量控制。在選擇供應(yīng)商時(shí),應(yīng)對廠家生產(chǎn)資質(zhì)、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全方位的背景調(diào)查。在相關(guān)政策指導(dǎo)下,簽訂技術(shù)合作意向書,并向有關(guān)部門進(jìn)行采購備案,確保采購全過程合理合法。第二,燃?xì)鉄?/p> |
基于實(shí)踐導(dǎo)向的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究
基于實(shí)踐導(dǎo)向的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)存在的問題人才培養(yǎng)模式單一化在我國當(dāng)前的大多高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中,在人才培養(yǎng)模式上過于單一化,導(dǎo)致培養(yǎng)出人才類型大多趨于單一型,沒有向復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。這不僅使得學(xué)生的個性化發(fā)展需求得不到滿足,更使得培養(yǎng)出的人才類型脫離時(shí)代發(fā)展需求 |
軍民融合物流標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)探討
習(xí)總書記在黨的十八大報(bào)告中作出了“堅(jiān)持走中國特色軍民融合式發(fā)展路子,堅(jiān)持富國與強(qiáng)軍相統(tǒng)一”的戰(zhàn)略部署,可見軍民融合是推動國防與軍隊(duì)改革的重要舉措之一,搭建軍民融合物流標(biāo)準(zhǔn)體系也成為重要的國家戰(zhàn)略。軍民融合物流標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)為軍隊(duì)后勤保障提供了助力,但是當(dāng)前軍民融合物流標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu) |
必須擺正新時(shí)代小學(xué)教育的主導(dǎo)方向
一、如何辯證地看待小學(xué)階段的教育小學(xué)階段的兒童一般在6至13歲之間,具有很強(qiáng)的可塑性和可引導(dǎo)性,同時(shí),隨著自我意識的覺醒,也會伴隨有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲和叛逆性。家長和老師都應(yīng)該正確面對這個時(shí)期兒童的特點(diǎn),循序漸進(jìn)地進(jìn)行啟發(fā)或抑制,以不破壞孩子的想象力和積極性為前提,大膽設(shè)想、小心求 |
從服裝搭配角度簡析越劇的舞臺藝術(shù)之美
一、越劇舞臺服裝的發(fā)展歷程越劇服飾隨著時(shí)代的變遷方面,越劇服裝的發(fā)展經(jīng)歷了小哥班、紹興文戲、新國營三個時(shí)期:(一)小歌班時(shí)期越劇最初進(jìn)入專業(yè)時(shí)期從小哥班開始,該時(shí)期仍以男性表演為主。表演服裝基本是就地取材,或稍加改造。在扮演普通角色時(shí)可采用日常生活中的長衫、裙帽;扮演達(dá)官貴人 |
新媒體時(shí)代下事業(yè)單位政工宣傳方式的創(chuàng)新
一、事業(yè)單位政工宣傳的重要性(一)強(qiáng)化黨的執(zhí)政能力不斷促進(jìn)思想工作的實(shí)施是強(qiáng)化黨執(zhí)政能力的關(guān)鍵渠道。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)教育,采取宣傳管理的方式,表現(xiàn)出能力建設(shè),提高宣傳思想工作的影響力,以此來強(qiáng)化工作中的亮點(diǎn)以及重點(diǎn),通過事業(yè)單位的特色文化建設(shè)來表現(xiàn)出文化塑魂。在宣傳思想文化政治工 |
研學(xué)活動在高中思想政治愛國主義教育中的價(jià)值探究
《綱要》強(qiáng)調(diào)愛國主義教育在新時(shí)代具有新的重大意義,它不僅能夠振奮中華民族的民族精神,對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也具有深遠(yuǎn)的意義。但是傳統(tǒng)的高中思政課往往只是灌輸愛國主義知識,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性很低,甚至很多學(xué)生反感上政治課和愛國主義教育課程。因此創(chuàng)新高中思想政治課的愛國主 |
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