高校圖書館社會服務(wù)工作現(xiàn)狀（一）設(shè)備的升級使借閱圖書變得快捷便利高校圖書館所面對的閱讀群體不僅僅是在校生還有大量的社會人員，在這些人中有歷屆的畢業(yè)生也有慕名而來的閱讀者，這就要求圖書館管理人員要完善圖書管理制度防止圖書的流失與損毀。隨著科技的進(jìn)步現(xiàn)階段的圖書管理員不再需要進(jìn)行

微信公眾號平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中存在的問題（一）高校圖書館在閱讀推廣工作中缺乏對微信公眾號平臺的重視當(dāng)前我國大多數(shù)高校圖書館在建設(shè)和運(yùn)營管理的過程中，依然沿襲傳統(tǒng)運(yùn)營管理理念，以線下活動作為圖書館閱讀推廣工作中的主要推廣形式，忽視新媒體管理理念對當(dāng)前圖書館閱讀推廣工作

企業(yè)政工工作在人力資源管理中的作用企業(yè)政工工作與人力資源管理工作兩者相輔相成，其中企業(yè)政工工作主要是基于對員工思想狀況進(jìn)行調(diào)查分析，從而能夠采取針對性的措施來提高員工的思想，根據(jù)員工特征進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)展。企業(yè)人力資源管理工作主要是基于對員工的潛力與實(shí)例進(jìn)行分析，從而能夠根據(jù)人才

我國城市森林公園發(fā)展情況概述我國領(lǐng)土面積廣闊，地形復(fù)雜，氣候和土壤條件也是得天獨(dú)厚，上世紀(jì)八十年代，森林公園的建設(shè)在我國湖南開始試點(diǎn)，上世紀(jì)九十年代我國森林公園的政府專門管理體系逐漸建立，管理也日趨完善，森林公園迅速發(fā)展，時至今日在全國范圍內(nèi)已經(jīng)建立起六百多個，根據(jù)不同的地勢

加強(qiáng)高校學(xué)生理想信念教育的重要意義理想信念是社會意識形態(tài)的重要內(nèi)容之一，在個人發(fā)展、政治穩(wěn)定和社會進(jìn)步方方面面發(fā)揮著重要作用。習(xí)總書記系列重要講話中指出理想信念是勝利之“鑰”、精神之“鈣”、思想的“總開關(guān)”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題

將圖表教學(xué)方法應(yīng)用到高中歷史教學(xué)中具有較大影響意義，然而有關(guān)圖表教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生歷史時空觀念等相對研究較少，基于該問題現(xiàn)狀，要求行之有效的措施對其進(jìn)行分析研究，如精準(zhǔn)選擇合理設(shè)計歷史教學(xué)圖表、體現(xiàn)圖表教學(xué)的簡單化與立體性優(yōu)化布局等。一、培養(yǎng)學(xué)生歷史時空觀念的重要性隨著當(dāng)下我國素質(zhì)

學(xué)生的閱讀理解能力很大程度上會影響學(xué)生的閱讀興趣，農(nóng)村初中生生活經(jīng)驗(yàn)以及對外界事物的了解有限，因此農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)是一大難點(diǎn)。當(dāng)前農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)中過度關(guān)注情感之外的客觀事物，片面追求人文性，忽視作者情感，這樣的閱讀教學(xué)勢必?zé)o法使學(xué)生產(chǎn)生思想與情感的共鳴。初中語文新課

社會的核心價值觀是一個社會的本質(zhì)、特征和理想追求的集中表現(xiàn)及該社會的基本價值觀念和價值取向。認(rèn)識社會主義核心價值觀，要以歷史的視角去認(rèn)識社會主義核心價值觀的發(fā)展脈絡(luò)，要從古今對照、橫向比較等方面實(shí)現(xiàn)對社會主義核心價值觀從文化到思想、從社會基礎(chǔ)到意識形態(tài)的視野拓展，不斷深化對社

諧波產(chǎn)生的原因諧波是指一種周期性的一種頻率變量，它是對電力系統(tǒng)中電流的一種改變，而且諧波中還可以分為分?jǐn)?shù)諧波、間諧波以及次諧波等不同的類型。諧波主要是由電源、輸配電設(shè)備以及電力系統(tǒng)中的非線性負(fù)載構(gòu)成的。電源端產(chǎn)生的諧波是在發(fā)電過程中，三相繞組在制作上有著一定的質(zhì)量問題，很難達(dá)

企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的問題（一）培訓(xùn)內(nèi)容僵化培訓(xùn)工作的有效開展，能夠快速提升員工對理論知識和專業(yè)技能的掌握能力，并通過在工作實(shí)踐中的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的目標(biāo)。這就要求培訓(xùn)的內(nèi)容要緊扣時代發(fā)展趨勢以及市場發(fā)展需求，及時隨著市場變化情況相應(yīng)地調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。但當(dāng)前很多企業(yè)

雖然中職院校以培養(yǎng)技能人才為教育宗旨，但對學(xué)生身體素養(yǎng)以及運(yùn)動精神，起到良好培養(yǎng)作用的體育課堂重要性仍然不可忽視。為了更好保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，教師需要在素質(zhì)教育理念的引導(dǎo)下，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，通過行動導(dǎo)向方法的使用，建立更加符合中職學(xué)生興趣特點(diǎn)的體育課堂。這樣可以改變

就目前來說，使用氣相色譜檢測多種有機(jī)物的殘留時，如果樣品前處理沒有經(jīng)過有效的凈化或者脫色，就有可能導(dǎo)致進(jìn)樣系統(tǒng)和色譜柱等多個部件出現(xiàn)污染，并且在進(jìn)行多次進(jìn)樣檢測后，還有可能導(dǎo)致樣品出現(xiàn)吸附的情況，這種現(xiàn)象在檢測過程中會導(dǎo)致基線噪聲不斷增大，還有可能引發(fā)雜質(zhì)峰和樣品組分響應(yīng)值降

在林業(yè)工程體系當(dāng)中，管理人員需要對種植與栽培工作進(jìn)行時樹木的使用策略展開分析。在樹木生長過程中，管理人員需要強(qiáng)化從播種到生長過程中樹木建設(shè)工作的管理與利用。為了促使林業(yè)建設(shè)體系朝著科學(xué)的方向發(fā)展，就需要對林木生長品質(zhì)的影響因素展開優(yōu)化，對種植工作管理體系能夠進(jìn)行改進(jìn)。一、林業(yè)

在高中化學(xué)教學(xué)中，教師要積極分析新課改下高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)遵守的原則，了解高中生在化學(xué)知識探究過程中所遇到的困難以及化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，從而綜合各方面的條件來設(shè)計出合理的教學(xué)方案，而不僅僅是提升學(xué)生的考試成績。如此才能真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的初衷，促使學(xué)生成為社會發(fā)展需求的綜合型人才。

《營造法式》全書共36卷357篇，另有目錄和刊樣各1卷，36卷由釋名，即有關(guān)建筑的名詞解釋、諸作制度、功限、料例、圖樣共五部分組成。該書的建筑美學(xué)思想主要體現(xiàn)在三個方面：建筑的藝術(shù)之美，以雕塑和彩畫來表現(xiàn)；建筑的生活美，以倫理、宗教習(xí)俗來表現(xiàn)；建筑的科學(xué)技術(shù)之美，此乃本書所展

增強(qiáng)群眾文化音樂審美能力的重要意義自古以來，音樂一直是人民群眾抒發(fā)情感，表達(dá)思想，溝通交流的重要途徑，而音樂審美則是人民群眾欣賞感知音樂文化必不可少的能力，事實(shí)表明，群眾文化音樂審美可以較好的滿足群眾對情感的需求，并且還能在一定程度上豐富群眾的情感體驗(yàn)?，F(xiàn)代社會背景下，很多人

應(yīng)用節(jié)水灌溉技術(shù)的意義（一）推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展糧食問題關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)社會的穩(wěn)定與發(fā)展，做好節(jié)水灌溉工作可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。近年來，我國在農(nóng)村地區(qū)加大了農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)力度，投入了大量的資金與人力，水利設(shè)施建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。但對一些相對偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)而言，水利

“教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命。既是學(xué)問之師，又是品行之師。”如何在學(xué)問之師的教學(xué)目標(biāo)下，造就終身的品行之師？是每一位高校教師的必修課。如何做到立德以樹人，做新時代學(xué)生的引路人？是教育者畢生需要學(xué)習(xí)、需要探討的課題。如何真正落實(shí)明德教育？是每一所高校的核心任務(wù)與指導(dǎo)思想。一

地圖在初中地理教學(xué)中運(yùn)用的重要性（一）有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情地圖能夠清晰展示不同區(qū)域特征、不同地理事物，并在學(xué)生頭腦中構(gòu)建生動映像。初中學(xué)生年齡尚輕，對地圖充滿好奇心、探索欲，引導(dǎo)學(xué)生讀懂地圖，利用地圖來分析地理問題，有利于激發(fā)學(xué)生興趣與熱情。（二）有利于鞏固記憶地圖的

合作學(xué)習(xí)的最終目的應(yīng)是使每個學(xué)生都能更主動地得到發(fā)展，得到更廣泛的發(fā)展(包括知識、方法、能力及情感、態(tài)度等)。小組合作學(xué)習(xí)不但能促使學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽馨l(fā)揮出班級管理的推動力。這也正是新課程理念下“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的具體體現(xiàn)。形式多樣化，功能強(qiáng)大，歸