社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生價(jià)值觀教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀大學(xué)生價(jià)值觀教育途徑黨的十八大提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！碑?dāng)代中國(guó)正處在由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變革，都直接或間接地影響著大學(xué)生價(jià)值觀念的形成，只有在這一過(guò)程中以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生的價(jià)值觀教育，才能培養(yǎng)出中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的合格人才。
一、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的必要性
“大學(xué)生價(jià)值觀教育，是指一定的教育主體以知識(shí)和能力教育為依據(jù)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的價(jià)值觀念教育，如理想信念教育、人生觀教育、科學(xué)觀教育、道德觀教育等，以使學(xué)生身心發(fā)生預(yù)期變化的活動(dòng)?！?br />市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念的更新，從整體上說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀是積極向上的。改革開(kāi)放以來(lái)，大學(xué)生的主體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等不斷增強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信、平等、公正等價(jià)值觀念為大多數(shù)同學(xué)所認(rèn)同。
但是，大學(xué)生正處于成長(zhǎng)期，對(duì)人生價(jià)值的選擇和判斷，比較容易受外界環(huán)境的影響，在價(jià)值選擇上產(chǎn)生猶豫，甚至步入價(jià)值觀念的誤區(qū)。如受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等影響著大學(xué)生，給他們的思想、心理帶來(lái)矛盾、沖突和困惑，使他們?cè)趦r(jià)值觀上呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的趨勢(shì)。針對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的變化，教育工作者必須積極探索與時(shí)代特色和大學(xué)生思想特點(diǎn)相適應(yīng)的價(jià)值觀教育。