英文電影與英美文學(xué)之間關(guān)系的探析-電影論文

　　一、英美文學(xué)是英文電影的根基與創(chuàng)作源泉

　　電影經(jīng)過一百多年的發(fā)展，已經(jīng)成為了一門藝術(shù)。電影的發(fā)展歷程離不開文學(xué)，英文電影往往是由英美文學(xué)（尤其是小說）改編過來的。比如《亂世佳人》《誰害怕弗吉尼亞?沃爾夫》《在路上》《母女情深》《沉默的羔羊》等，都是由英美文學(xué)作品改編而來。電影的文學(xué)劇本往往是編劇根據(jù)文學(xué)語言進行的創(chuàng)作。影片中涉及的人物對白和一些畫外音也都要借助文學(xué)語言進行加工與潤色。這表明文學(xué)是電影創(chuàng)作的源泉。

　　文學(xué)作品為電影改編提供素材，改編后的劇本是否忠實原著是衡量電影成功與否的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。電影《殺死一只知更鳥》改編自同名小說《殺死一只知更鳥》，該電影很好地忠實了原著的創(chuàng)作動機。哈珀?李創(chuàng)作該小說的目的是針對外界對美國南方人的種種“誤讀”，通過塑造白人律師芬奇的正義、勇敢的形象試圖將人們的注意力轉(zhuǎn)移到南方白人正義的一面而非不正義的一面。電影《殺死一只知更鳥》的創(chuàng)作意圖就是根據(jù)小說作者的寫作意圖進行改編，將一場對一名黑人青年不公正的審判演變成一場南方白人律師高大形象的大展示。其次，電影中的人物對白也需要經(jīng)過文學(xué)來進行加工和潤色。電影《殺死一只知更鳥》就是借助大量的人物對白，將芬奇的正義、湯姆的善良與無辜、梅亞拉與她父親的邪惡刻畫得入木三分；最后，電影基本采用了哈珀?李在小說中使用的敘事技巧，以律師芬奇女兒的回憶進行展開，采用倒敘的方式，以兒童的視角將故事向讀者娓娓道來。觀眾隨著這種敘事方式，仿佛被帶入了童年的回憶畫面中，淡化了種族歧視的丑惡，凸顯了美國南方白人精英的高尚。因此，英美文學(xué)是英美電影的根基，離開了英美文學(xué)，英文電影就沒有了故事情節(jié)與敘事，也失去了自己賴以生存的根基，就不能稱為藝術(shù)了。

　　二、英文電影對英美文學(xué)的深化、推廣及作用

　　隨著社會的變革，人們的生活方式發(fā)生了急劇改變，市場經(jīng)濟的發(fā)展，使得傳統(tǒng)的經(jīng)典文本被束之高閣，人們仿佛對其產(chǎn)生了審美疲勞。這一時刻電影憑借其生活形象的畫面不斷刺激人們的眼球，電影成為文學(xué)的延續(xù)，對文學(xué)產(chǎn)生了深刻影響。

　　（一）電影拍攝的形式深化了小說的主題

　　電影能夠直觀地、形象地展示故事情節(jié)，深化了小說的主題。電影常常利用蒙太奇、快速場景變化、特寫等常用技巧來侵入文學(xué)的領(lǐng)域，能夠加深觀眾對小說主題的理解。首先，電影《殺死一只知更鳥》在拍攝時采用成年斯考特的聲音為畫外音的形式，向觀眾回憶起整個故事。影片從孩子們的視角進行拍攝，觀眾的立場顯然受孩子們立場的影響。孩子們的視野是有限的，該電影為觀眾展示了孩子們所在的白人社區(qū)里面人們對審判的反應(yīng)，借助孩子的視野，觀眾看到孩子父親的正義勇敢、秉公執(zhí)法的英雄事跡，而看不到審判前后所發(fā)生的種種事情，這使得觀眾只留下了白人精英的高尚形象，這無疑凸顯了作者創(chuàng)作這部小說的主題。其次，電影將小說中幾年間發(fā)生的故事改編成審判前后幾天發(fā)生的事情，在情節(jié)處理上，讓布?拉德力的故事為輔，湯姆的審判為主，同時向觀眾展開。這樣處理，將觀眾的目光都引向了審判場上芬奇的慷慨陳詞，這種拍攝形式，凸顯了小說的主題，即彰顯了以白人精英芬奇為代表的“南方白人”的正氣。第三，電影《殺死一只知更鳥》采用了漫畫夸張的表現(xiàn)手法來展示里面兩個負(fù)面人物形象：梅亞拉?尤厄爾和她的父親羅伯特?尤厄爾。影片夸張地將兩人塑造成美國南方的偏執(zhí)狂，使得他們看起來一點都不像正常人。通過夸張的表現(xiàn)手法，從側(cè)面表達了湯姆的被歧視以及他最后的死，其實都可以看做是這對偏執(zhí)狂父女的偏執(zhí)行為所造成的。這種電影的表現(xiàn)形式，也從側(cè)面深化了小說的主題，即美國南方并不是像大家所誤認(rèn)的那樣存在嚴(yán)重的種族歧視。最后，電影審判結(jié)束時，律師芬奇離開法庭時，將鏡頭對準(zhǔn)了黑人，鏡頭里面的所有黑人都起身默默向芬奇表示敬意，這種無聲的敬意更加凸顯了芬奇的英雄形象。也是這個鏡頭，加深了觀眾對小說主題的理解，觀眾認(rèn)為南方白人對黑人一直非常照顧，黑人也對南方白人的照顧一直懷有感恩。

　　（二）電影促進文學(xué)作品的推廣

　　電影促進文學(xué)作品的推廣主要體現(xiàn)在以下方面：第一，英文電影借助外語教學(xué)促進英美文學(xué)作品的推廣。為了提高學(xué)生對英美文化的了解，英美文學(xué)一直是英語學(xué)習(xí)的一門必修課程。一般而言，高校英語專業(yè)多采用英美文學(xué)史上的一些經(jīng)典名著作為教學(xué)題材。然而由于對經(jīng)典名著的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)生往往不愿意自愿去閱讀英美文學(xué)。因此，高校一般采用放電影的教學(xué)方式為學(xué)生介紹英美文學(xué)，讓學(xué)生了解英美文學(xué)，加深對英美文學(xué)的理解，大大促進了英美文學(xué)作品的推廣。第二，電影能夠更立體地展示文學(xué)作品的人物特征和故事情節(jié)，有效促進文學(xué)電影和文學(xué)作品之間的聯(lián)系。電影《殺死一只知更鳥》上映以來，一下子讓小說作者成為家喻戶曉的人物，小說《殺死一只知更鳥》在國內(nèi)乃至世界的影響力越來越大，人們掀起了閱讀小說《殺死一只知更鳥》的熱潮。家長們閱讀它，把它視為教育孩子的法寶；孩子們閱讀它，將它視為一本有趣的兒童讀物；法律人士閱讀它，將它當(dāng)做法庭上總結(jié)陳詞的學(xué)習(xí)寶典，等等。小說《殺死一只知更鳥》借助電影，不斷傳播開來。

　?。ㄈ╇娪皫游膶W(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

　　電影成為一種藝術(shù)后，帶動了文學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。電影《殺死一只知更鳥》上映時，哈珀?李的故鄉(xiāng)門羅維爾在《門羅雜志》上就開展了廣告宣傳，“我們?yōu)楣?李感到驕傲……為她的杰作感到自豪，我們愿意與她一道分享這藝術(shù)獲得勝利的時刻”。這帶動了雜志的發(fā)展。其次，作者哈珀?李成為被世界熟知的作家，被淡忘的老作家再次走進公眾視野，并獲得美國總統(tǒng)自由獎，并破例進入白宮接受榮譽勛章。再次，電影的成功，使得小說《殺死一只知更鳥》變得炙手可熱起來，人們紛紛購買小說讀本。而且電影上映獲得好評如潮后，業(yè)內(nèi)人士對電影紛紛寫起了影評，甚至出書立說進行解說，這不但促進了文學(xué)的發(fā)展，更是帶動了出版業(yè)、印刷業(yè)的發(fā)展。

　　三、英文電影與英美文學(xué)的不同

　　英文電影即使與英美文學(xué)存在千絲萬縷的聯(lián)系，但是它們畢竟是兩種不同的藝術(shù)形式，在語言表達以及表現(xiàn)形式上存在著差別。

文章來源于《電影文學(xué)》雜志2012年第19期