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提高教學(xué)秘書(shū)工作質(zhì)量的對(duì)策分析-領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論文發(fā)表

作者:中州期刊來(lái)源:原創(chuàng)日期:2011-10-19人氣:1400

一、建立合理的考核機(jī)制,提高基本待遇
建立合理的工作考核機(jī)制,提高教學(xué)秘書(shū)的基本待遇。在合理的職業(yè)定位的基礎(chǔ)上,建立合理的工作考核機(jī)制,提高教學(xué)秘書(shū)的基本待遇,是改善教學(xué)秘書(shū)職位困境的重要一環(huán)。通過(guò)合理的工作考核機(jī)制,實(shí)際的反映教學(xué)秘書(shū)工作的基本特點(diǎn),反映出教學(xué)秘書(shū)工作的實(shí)際業(yè)績(jī),增進(jìn)教學(xué)秘書(shū)工作的成效感,并將考核結(jié)果與教學(xué)秘書(shū)的實(shí)際待遇聯(lián)系在一起,逐步提高教學(xué)秘書(shū)的實(shí)際待遇

二、統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu),合理規(guī)劃教學(xué)秘書(shū)的職業(yè)發(fā)展
統(tǒng)一教務(wù)人員管理機(jī)構(gòu),建立公平、合理的工作培訓(xùn)機(jī)制。為了更好的建設(shè)穩(wěn)定的教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍,需要建立起統(tǒng)一的管理部門(mén),負(fù)責(zé)教學(xué)秘書(shū)的管理和考核,并負(fù)責(zé)教學(xué)秘書(shū)的培訓(xùn),定期開(kāi)展教學(xué)秘書(shū)之間的交流和學(xué)習(xí)活動(dòng),提高交學(xué)秘書(shū)的基本素質(zhì),增強(qiáng)教學(xué)秘書(shū)歸屬感。     要改變教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性、工作倦怠的基本局面,最根本的解決途徑在于建立教學(xué)秘書(shū)合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。明確教學(xué)秘書(shū)職務(wù)序列,不管是納入教師、科研序列增加教學(xué)秘書(shū)與教學(xué)管理的直接聯(lián)系,還是納入教輔人員的晉升序列。對(duì)于教學(xué)秘書(shū)崗位的工作人員來(lái)說(shuō),確定的工作前景無(wú)疑是最重要的一顆定心丸。確定的職業(yè)發(fā)展定位現(xiàn)代人事制度的重要指標(biāo),也是目前人工作中考慮的最重要的一點(diǎn)。

三、明確教學(xué)秘書(shū)的工作職能,完善職能設(shè)定
首先要明確教學(xué)秘書(shū)工作的職能。為了保證教學(xué)管理的質(zhì)量,必須制定明確的教學(xué)秘書(shū)職能范圍。教學(xué)秘書(shū)職能分工的基本要求決定了,要想提升教學(xué)秘書(shū)工作的質(zhì)量,必須保證其工作的職能的明確和合理性。將瑣碎繁雜的行政事務(wù)籠統(tǒng)地歸入教學(xué)秘書(shū)的職能范圍勢(shì)必會(huì)降低其工作質(zhì)量。教學(xué)管理應(yīng)該是完全獨(dú)立于行政事務(wù)的一項(xiàng)工作內(nèi)容。
另外,如果沒(méi)有各方面力量的支持和協(xié)助,教學(xué)秘書(shū)的工作開(kāi)展的確是難上加難。這就需要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)秘書(shū)工作的大力支持;輔導(dǎo)員對(duì)教學(xué)秘書(shū)工作的多方面協(xié)助;教師和學(xué)生們對(duì)教學(xué)秘書(shū)工作的積極配合,否則教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。

四、結(jié)束語(yǔ)
綜觀高等教育發(fā)展的歷史與現(xiàn)實(shí),教學(xué)秘書(shū)作為高校不可或缺的教學(xué)管理人員在每一所高等院校的發(fā)展中都發(fā)揮著不可替代的作用。而值得關(guān)注的是,教學(xué)秘書(shū)正處于“社會(huì)認(rèn)同之輕”與“社會(huì)責(zé)任之重”的角色困境之中,如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)秘書(shū)社會(huì)認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任的均衡,充分發(fā)揮教學(xué)秘書(shū)的創(chuàng)造性工作的潛能,值得深思。教學(xué)秘書(shū)必須明確自己的角色,培養(yǎng)角色意識(shí),在工作中及時(shí)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換角色,才能更好地提高高校的教學(xué)管理效率、管理水平和管理質(zhì)量,從而服務(wù)師生,全面推進(jìn)學(xué)校有序、和諧地發(fā)展。

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