班主任工作漫談

近朱者赤，近墨者黑”一個團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的班級，既是矯正不良道德品質(zhì)的熔爐，又是學(xué)生實現(xiàn)轉(zhuǎn)化走向前進的搖籃，而班主任在教育和轉(zhuǎn)化中起主導(dǎo)作用，只有充分發(fā)揮每個學(xué)生的力量，才能形成一個團結(jié)友愛、融洽、和諧、積極共進步的班風(fēng)。我班的學(xué)生大部分是初中的中差生和小部分輟學(xué)生，他們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差，要重新養(yǎng)成。具體措施如下：
一是實施德育學(xué)分制，用詳細的規(guī)則來嚴格規(guī)范學(xué)生的作息時間、學(xué)習(xí)要求、儀容儀表、文明禮貌、請假制度……有規(guī)矩就會有方圓，經(jīng)過一段時間的嚴格要求這些孩子克服了惰性逐漸形成了良好的行為習(xí)慣，這臺“新機器”也按部就班地運轉(zhuǎn)起來。
二是建立互幫互學(xué)小組和自主管理小組，分組時遵循自薦原則和特長組閣原則進行分組，將他們分成聲樂，視唱，美工，故事等幾項特長類，安排成績優(yōu)秀的同學(xué)和后進生同桌。同時兼顧各類特長，使她們互相提醒，互相督促，專心聽講。這樣漸漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強了學(xué)生的責(zé)任意識，形成了一個以先進學(xué)先進、爭先進的良好班風(fēng)。
班主任并不直接參與對全班學(xué)生的管理，他是通過對班干部的管理，再由班干部具體參與班級管理。對班干部的使用，是減輕班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。班干部隊伍是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效尤為重要。在選舉這些班干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信任的好同學(xué)推選出來，使他們開始就有良好的群眾基礎(chǔ)。
要建立一個和諧的、負責(zé)的班干部隊伍，首先要明確職責(zé)：班長全面負責(zé)；三名生活委員分別負責(zé)衛(wèi)生、紀律和班費以及德育學(xué)分考核：體委負責(zé)間操和體育活動：學(xué)習(xí)委員和科代表對同學(xué)門的作業(yè)、授課進度、老師講解、課堂反應(yīng)等方面進行監(jiān)控并及時向老師報告。團支部主要負責(zé)團的活動，墻報的布置等。每個同學(xué)“在其位，謀其政”進行民主管理，班干部采用輪換制，使他們始終朝氣蓬勃，保持旺盛的戰(zhàn)斗力。
高一入學(xué)兩個月后，我班開展了一次五項全能比賽(講故事、聲樂歌曲、朗誦、視唱、簡筆畫)要求全體同學(xué)參加，從中選出各種小能手，并分別給予獎勵。這五項內(nèi)容是幼師專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本技能，通過比賽我對學(xué)生的基本素質(zhì)有了了解，利于我今后有的放矢地開展工作，能夠因材施教。通過比賽也使學(xué)生們之間互相了解，讓他們在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立更高的目標，爭創(chuàng)優(yōu)秀。
利用早練的時間進行說唱訓(xùn)練：每天從七點二十分開始，分別有幾名學(xué)生到講臺前面表演童話故事和聲樂曲目。我要求到臺前表演的學(xué)生提前做好充分的準備，把自己最好的一面展現(xiàn)出來。短短十五分鐘的時間，很多學(xué)生克服了膽怯的心理和“跑調(diào)”的毛病，已經(jīng)鍛煉的大方從容，有了“小老師”的樣子。
同學(xué)們在舞蹈、跳繩、廣播操等比賽中都表現(xiàn)得很出色。這些活動樹立了學(xué)生的自信心和集體榮譽感，提高了各方面的能力，為將來就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，也就沒有情感。他承載著班級管理的各個細節(jié)。幼師班的女生有時會斤斤計較，他們鬧矛盾了，我會靜下心來了解情況，把事情妥善處理，讓他們懂得友誼的珍貴。我班住宿生多，離開了父母的孩子有時會孤獨，她們病了，我會送去一份問候：“吃藥了么，還發(fā)燒么?”過生日了，我會發(fā)一份祝福的短信。通過不定期的談話，及時的了解他們內(nèi)心的波動和他們學(xué)習(xí)、生活上的困難，幫助他們排憂解難。其實班主任有時也要扮演心理醫(yī)生的角色。這種交流不止限于師生之間，還要與家長進行溝通，把學(xué)生在校的情況反饋給家長。我也是家長和學(xué)生之間的橋梁和紐帶。
在交流的過程中，我對每個學(xué)生都付出真誠的情感和尊重，用自己的心靈去感受學(xué)生的心靈，用自己的心智去開啟學(xué)生的心智，這份愛一旦進入學(xué)生的心靈，就會產(chǎn)生巨大的力量一班級的凝聚力。
班主任是扶人走路過橋的職業(yè)，平凡又辛苦。雖然我也在摸索中前行，但我決心當好學(xué)生成長路上的鋪路石。