當(dāng)前思想政治教育工作的現(xiàn)狀和局限性分析

    當(dāng)前，人們思想觀念正在隨著時(shí)代的快速發(fā)展而發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，人們思想更加具有獨(dú)立性。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，更是加劇了人們思想變化的進(jìn)程。在信息大爆炸的時(shí)代，人們獲取咨詢，了解世界的渠道越發(fā)廣泛，在接觸先進(jìn)思想和文化的同時(shí)，一些不良的思想也開始影響著人們的思想變化，思想政治教育工作對(duì)于影響人們思想變化的影響力逐步弱化，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、對(duì)于思想政治教育工作的重視程度不夠

    當(dāng)前，思想政治教育工作的重要作用是人們的普遍共識(shí)。從表面上來看，思想政治教育工作仍然占據(jù)重要的地位。但是，向更深的層次來看，當(dāng)前的思想政治教育仍然停留于表面，思想政治教育工作重形式、請(qǐng)效果，重理論、輕實(shí)踐的情況尤為突出。特別是在市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使人們的價(jià)值觀發(fā)生變化，人們更加注重的是經(jīng)濟(jì)利益的獲取，而對(duì)于思想政治教育工作只是當(dāng)作工作任務(wù)來完成。造成了思想政治教育“嘴上說重要，心里說不要”的局面的形成，這種狀況的形成從表面上來講是由于人們思想的變化，但是從更深層次的角度來看，是對(duì)于思想政治教育工作重視程度不夠的表現(xiàn)。

2、人們對(duì)于思想政治教育的作用和意義認(rèn)識(shí)不足

    思想政治教育工作是社會(huì)主義體制下的產(chǎn)物，在資本主義社會(huì)是沒有思想政治教育的。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，許多不同的思想涌入，人們對(duì)于思想政治教育工作的作用越來越不重視，甚至出現(xiàn)抵觸情緒。崇洋媚外的思想開始盛行，而對(duì)思想政治教育工作往往在主觀上不愿意參加，即使參加也是被動(dòng)參加，主動(dòng)性和效果性不強(qiáng)，效果收效甚微。

3、思想政治教育方式單一，吸引力不強(qiáng)

    在戰(zhàn)爭時(shí)期的思想政治教育工作，人們思想較為封閉，對(duì)于思想政治教育中所提到的新的思想，新的觀點(diǎn)有極強(qiáng)的興趣，所以，早期的思想政治教育工作方式都是一思想灌輸為主。但是在新的歷史時(shí)期，人們思想開始變得活躍，而思想政治教育工作卻沒有發(fā)生太大的改變，說教和灌輸?shù)哪Ｊ竭€是主要手段，不能引起人們的關(guān)注和興趣。

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