發(fā)展“中心”遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    “中心”發(fā)展遠(yuǎn)程教育必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。采取多種有效辦法擴(kuò)大招生規(guī)模；加大投入，不斷完善硬件設(shè)施建設(shè)，改善教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)科學(xué)管理，強(qiáng)調(diào)管理的流程化與精細(xì)化；建立更具活力的市場(chǎng)化的激勵(lì)機(jī)制。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)“中心”遠(yuǎn)程教育的又好又快發(fā)展。具體要從以下幾個(gè)方面考慮采取相應(yīng)的措施：
1.創(chuàng)新招生工作方式。
    招生工作是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)，沒有學(xué)生就是無(wú)源之水，其他工作無(wú)從談起。招生工作重在宣傳，學(xué)校辦得再好沒人知道也不會(huì)吸引學(xué)生上門，所以，我們必須摒棄“酒香不怕巷子深”的陳舊思想，放下事業(yè)單位的身價(jià)，發(fā)揮航天辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，嘗試多種宣傳方式，找到有效的宣傳手段。
（1）擴(kuò)大招生范圍，立足本地，向周邊單位、社區(qū)、農(nóng)村延伸，對(duì)于學(xué)員集中、專業(yè)需求一致的單位，力求加強(qiáng)合作辦學(xué)；
（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)、三院內(nèi)部網(wǎng)上發(fā)布招生信息，將宣傳簡(jiǎn)章直接放到車間、班組，爭(zhēng)取最直接的效果；
（3）緊跟各部廠所場(chǎng)地外延，新聘員工增多的時(shí)機(jī)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，將專本科學(xué)歷教育與院科研生產(chǎn)業(yè)務(wù)拓展緊密銜接，既服務(wù)學(xué)員需求，又可滿足科研生產(chǎn)對(duì)員工專業(yè)知識(shí)的需要；
（4）加強(qiáng)招生咨詢培訓(xùn)，提升咨詢服務(wù)能力?！凹?xì)節(jié)決定成敗”、“細(xì)節(jié)出黃金”，要準(zhǔn)確掌握招生政策，宣傳我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特點(diǎn)，留住潛在學(xué)員，這就需要我們具備招生咨詢師的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。有時(shí)學(xué)員來(lái)詢問是帶著顧慮和疑問來(lái)的，咨詢?nèi)藛T必須保證每個(gè)細(xì)節(jié)不出任何紕漏，     包括解答問題、語(yǔ)言表達(dá)、儀表、穿著、動(dòng)作等，從每個(gè)細(xì)節(jié)讓學(xué)員感到無(wú)可挑剔，“物超所值”。讓我們的老師用專業(yè)的能力來(lái)做專業(yè)的事，因此，我們的招生咨詢工作要在統(tǒng)一、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的流程中進(jìn)行。
2.完善硬件設(shè)施建，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是架構(gòu)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的一種新的教育形式，它也將隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)展。抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，必須加強(qiáng)現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和提高，以便適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的需要。一是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)建設(shè)，充分考慮教學(xué)需求，建設(shè)數(shù)量一定的多媒體教室、視聽閱覽室、雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)等；二是配備配置高的計(jì)算機(jī)，滿足拷貝課件的需要；三是解決網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行不穩(wěn)定的問題，這些條件建設(shè)得好壞直接涉及到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，否則就達(dá)不到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的目的和效果。因此必要的資金投入，完善硬件設(shè)施建設(shè)是必不可少的，讓學(xué)生享有最好的教育和學(xué)習(xí)資源，得到最好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，“中心”也會(huì)在激烈的生源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。
3.充實(shí)專業(yè)人才，加大網(wǎng)絡(luò)使用能力的培訓(xùn)。

    做好對(duì)在校師生計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，使師生都能熟練掌握上網(wǎng)技能。網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)雙向互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程，網(wǎng)絡(luò)教育要求老師和學(xué)生的信息素養(yǎng)也要提高，老師要提高在網(wǎng)上進(jìn)行教務(wù)教學(xué)管理工作的操作能力。學(xué)習(xí)者應(yīng)具有運(yùn)用、獲取、處理、生成、創(chuàng)造、發(fā)揮信息作用的能力，才能保證學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，才能保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得較好效果。
4.加強(qiáng)科學(xué)管理，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理的流程化、精細(xì)化。

    就是要在招生、教學(xué)、學(xué)籍等工作的管理過(guò)程中，以保證質(zhì)量、突出服務(wù)、學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)時(shí)監(jiān)控為中心，樹立適應(yīng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的精細(xì)化管理理念。學(xué)習(xí)中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必須致力于為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，這是學(xué)習(xí)中心長(zhǎng)期要堅(jiān)持的中心任務(wù)。
5.樹立良好的服務(wù)形象，贏得學(xué)生的信賴。

    “以學(xué)員為本”是遠(yuǎn)程教育“以人為本”的具體體現(xiàn)，擁有高水平的服務(wù)就有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。“中心”要為學(xué)員提供熱情周到的個(gè)性化、人性化、專業(yè)化服務(wù)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問題。在每個(gè)班建立㈨群、學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)孤獨(dú)感、疲倦感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，陪伴他們一同走過(guò)這段難忘的學(xué)習(xí)過(guò)程。提供良好的服務(wù)也是挖掘潛力生源的有效手段，學(xué)生對(duì)網(wǎng)院的評(píng)價(jià)主要取決于對(duì)學(xué)習(xí)中心的印象，利用在讀學(xué)生口碑相傳的招生方式是中心招生工作中最有效的途徑。
6.建立適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制

    成人高等教育市場(chǎng)化已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，市場(chǎng)化的東西就要遵守市場(chǎng)的游戲規(guī)則，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，就要引入市場(chǎng)化的激勵(lì)機(jī)制，制定有效的績(jī)效考核機(jī)制。只有激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制到位，符合市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律才會(huì)真正調(diào)動(dòng)有關(guān)人員的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)“中心”遠(yuǎn)程教育的跳躍式發(fā)展。
    大力開展遠(yuǎn)程教育是“中心”發(fā)展的一個(gè)重要途徑。這就需要我們?cè)谡J(rèn)真研究，勇于探索，不斷嘗試中，逐漸提升“中心”遠(yuǎn)程教育的市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為“中心”的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。