社會化媒體對大學生“占中”的影響

1.社會化媒體成為大學生“占中”動員的關鍵

    社會化媒體對于學生群體的影響力是巨大的，大學生因為社會化媒體而迅速集結(jié)起來。調(diào)查顯示，香港大學生在“占中”事件中參與的比率相對是高的。“占中”行動的參與者，多數(shù)是像黃之峰這樣的1996 年左右出生的大學生，他們是“新新成年人”。社會化媒體時代，青年越來越多的傾向于使用社交新媒體去表達態(tài)度觀點，在網(wǎng)路虛擬的大環(huán)境下進行信息溝通，資源共享。不管這些年輕人背景有怎么樣的差異，但是社會化媒體將他們整合在一起，社會化媒體成為“占中”行動動員的關鍵。

2.社會化媒體更容易劫持大學生群體

    社會化媒體帶來了權(quán)力的擴散，使得大學生擁有了一定話語權(quán)，可以對很多事情發(fā)表意見，甚至參與公共事務。從“占中”事件來看，社會化媒體展示了大學生應用的能量，似乎可以認為大學生是社會化媒體的主人，但事實上在這表象下面掩藏著一個不爭的事實，就是社會化媒體仍然受到若干勢力集團的控制，大學生只是在無意識情況下被劫持了。換言之，就是大學生在社會化媒體平臺其實只是演員，而躲在背后的則是代表特殊利益或政治企圖的導演。大學生在社會化媒體平臺賣力的表演，背后的導演越是歡喜，在這個意義上，喚醒大學生的自主意識，讓他們在社會化媒體平臺真正具有獨立意識，則是非常重要的問題。

3.社會化媒體更易于引發(fā)社會運動

    大學生的學習能力超過他們的父輩，社會化媒體作為一種新事物，自然就成為大學生的寵愛，而且大學生在父輩的呵護下成長，青春期特有的“荷爾蒙”決定著他們要擺脫父輩，而這自然使他們產(chǎn)生了對權(quán)威的拒絕和反抗。社會化媒體是對傳統(tǒng)媒體的反抗，而當這兩種“反抗性”結(jié)合在一起，就形成了具有破壞性的社會運動。這在“占中”事件中有明顯體現(xiàn)。像黃之峰這樣的學生，叫囂著“與北京談判”，其實，本質(zhì)上是讓北京低頭，而不是真正的“談判”。有觀察者認為“社會化媒體將不會阻止北京在香港對示威者嚴厲打擊，但如果發(fā)生暴力鎮(zhèn)壓時，世界將實時密切關注。身為全球在線社區(qū)的一部分的意義是鼓勵了抗議運動”。所以，我們應認識到社會化媒體更易于引發(fā)社會運動。 

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