新時(shí)期高校新生黨建工作的實(shí)踐與思考-學(xué)校黨建論文

一 大學(xué)新生思想狀況特點(diǎn)

（一）理論知識(shí)學(xué)習(xí)不透徹

高中階段同學(xué)們的奮斗目標(biāo)就是考上大學(xué)，很多學(xué)校包括家長(zhǎng)都片面追求考試成績(jī)和升學(xué)率，并圍繞考試制定一系列的措施，嚴(yán)重的偏重智育，忽視德育。由于學(xué)生負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的方針路線了解甚少，認(rèn)為理論學(xué)期就是一種形式，一種任務(wù)，認(rèn)識(shí)存在偏差。尤其是一些理科學(xué)生，平常缺乏對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)薄淺。

（二）價(jià)值觀多元化

從08年開(kāi)始，90后學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，至今大學(xué)校園內(nèi)普遍是以90后為主題的大學(xué)生，當(dāng)代大學(xué)生由于受到社會(huì)大環(huán)境、不良思潮、家庭環(huán)境等因素的影響，大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，個(gè)人理想、價(jià)值觀取向等日益趨向多樣化與復(fù)雜化。一部分同學(xué)認(rèn)為認(rèn)為入黨就是為了更好就業(yè)和個(gè)人前途，他們認(rèn)為有些單位招聘畢業(yè)生時(shí)必須要求黨員，如果考公務(wù)員也必須是黨員，所以要想將來(lái)能找好工作，所以必須首先要入黨。還有的同學(xué)認(rèn)為入黨比其他同學(xué)就更有優(yōu)勢(shì)，比如可以更有利競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部等，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)在同等條件下黨員優(yōu)先。這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了其追求入黨的動(dòng)力。

（三）少部分學(xué)缺乏社會(huì)責(zé)任感

部分90后學(xué)生認(rèn)為自己比較潮流，比較有創(chuàng)造性，缺乏社會(huì)責(zé)任感，更多的是追求自身的需要，更多的是關(guān)心自身的發(fā)展，往往忽視社會(huì)時(shí)事、國(guó)家發(fā)展和民族發(fā)展，認(rèn)為國(guó)家和民族的命運(yùn)與個(gè)人無(wú)關(guān)。

（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，無(wú)論是學(xué)習(xí)方式還是管理方式都發(fā)生較大的變化，從“填鴨式學(xué)習(xí)”到自主學(xué)習(xí)，從一切聽(tīng)從學(xué)校的安排到自主管理。其次，為了提高升學(xué)率，讓同學(xué)們?nèi)娜馔度氲綄W(xué)習(xí)中，部分高中老師錯(cuò)誤的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)了大學(xué)就是天堂，一切都解放，再也不用學(xué)習(xí)。以致于部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后特別迷惘，失去了方向和目標(biāo)。

二 當(dāng)前高校開(kāi)展新生黨建工作的現(xiàn)狀

以四川理工學(xué)院黃嶺校區(qū)為例，四川理工學(xué)院現(xiàn)有匯東、營(yíng)盤、黃嶺三個(gè)校區(qū)。黃嶺校區(qū)是學(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)部，是培養(yǎng)大一新生的搖籃地，其工作重心就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理和思想政治教育，因此，新生黨建工作是黃嶺校區(qū)學(xué)生工作非常重要的一部分，黃嶺校區(qū)為了做好新生黨建工作采取了一系列措施。

（一）黨的知識(shí)宣講

 每年10月份在全校區(qū)廣泛開(kāi)展了黨的基本知識(shí)宣講活動(dòng)。在管委會(huì)黨總支統(tǒng)一部署下，各總支委員和全體輔導(dǎo)員老師共同參加宣傳教育，先后共組織開(kāi)展了多場(chǎng)黨的基本知識(shí)專題講座，全校區(qū)共90%新生接受了黨的基本知識(shí)教育。

（二）建立馬列學(xué)習(xí)小組

根據(jù)寫入黨申請(qǐng)書人數(shù)，以專業(yè)或班級(jí)為單位，建立馬列學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組指定兩名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)，確定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。每個(gè)小組指派一名黨員作為聯(lián)系人，負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)本馬列小組的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)組的成員定期寫總結(jié)并及時(shí)匯報(bào)。

（三）開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽

積極組織開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽采取筆試方式進(jìn)行，參賽人員包括學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，競(jìng)賽活動(dòng)的成績(jī)將作為入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)的依據(jù)之一。

通過(guò)一系列教育，黃嶺校區(qū)遞交入黨申請(qǐng)書的學(xué)生人數(shù)逐年遞增，2005年共有2845名，占學(xué)生人數(shù)的39％，共建立馬列小組44個(gè)；2006年共有3284名，占學(xué)生人數(shù)的45％，共建立馬列小組79個(gè)；2007年共有3597名，占學(xué)生人數(shù)的49.02％。共建立馬列小組88個(gè)，2008年共有3500名，占學(xué)生人數(shù)的59％，共建立馬列小組80個(gè)。2009年約有3000余名，占學(xué)生人數(shù)的59.3％，共建立馬列小組70多個(gè)；2010年共有3200余名，占學(xué)生人數(shù)的59.8%,共建立馬列小組70多個(gè)。

雖然取得了一些成效，但仍然存在著一些問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查走訪得知，很多同學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書是跟隨大眾趨勢(shì)，沒(méi)有真正達(dá)到思想共鳴。雖然進(jìn)行大規(guī)模黨的知識(shí)宣講，但有的學(xué)生也只是應(yīng)付來(lái)聽(tīng)，并不一定會(huì)收到預(yù)期的效果。宣傳方式主要都是集中教育，個(gè)別互動(dòng)和深度教育較少，從而導(dǎo)致黨建工作者不能總體地把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，容易造成對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上的以偏概全。因此，如何創(chuàng)新性的開(kāi)展新生黨建工作，是新時(shí)期高校思政教育面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻課題。

三 開(kāi)展新生黨建工作的對(duì)策措施

（一）加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐鍛煉

新生進(jìn)校后，一方面，繼續(xù)進(jìn)行黨的知識(shí)教育宣講，圍繞黨的歷史、性質(zhì)、宗旨、方針路線和指導(dǎo)思想，以及入黨動(dòng)機(jī)、入黨流程“等主題展開(kāi)宣講，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮感、責(zé)任感和使命感，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到加入中國(guó)共產(chǎn)黨是青年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，是社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的需要；同時(shí)播放優(yōu)秀共產(chǎn)黨的先進(jìn)事跡，讓同學(xué)們產(chǎn)生心靈的共鳴。另外一方面，利用課余時(shí)間，到周邊地區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，義務(wù)講課，力所能及的作一些事情，把理論實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正去體會(huì)黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。

(二)加強(qiáng)黨建干部隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支強(qiáng)有力的黨建干部隊(duì)伍是做好大學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)，在高校學(xué)生工作中，黨務(wù)工作者處在思想政治教育第一線，應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生的價(jià)值取向是否正確，是否真正理解黨的宗旨、性質(zhì)及國(guó)家方針、政策，入黨動(dòng)機(jī)是否端正，要求是否嚴(yán)格，在一定程度上取決于教育者的能力和影響力。因此，首先通過(guò)多種渠道、多種方式，對(duì)這只黨建隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，不僅僅是理論方面的指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐方面的指導(dǎo)。按照“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的要求，加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)干部隊(duì)伍的管理,建立起一支政治思想過(guò)硬、理論素質(zhì)扎實(shí)、黨性原則堅(jiān)定的黨建隊(duì)伍，這樣才能使他們?cè)谒枷胝谓逃^(guò)程中提高影響力，確保黨員發(fā)展的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立端正的入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的價(jià)值取向。

（三）加強(qiáng)新生黨員隊(duì)伍建設(shè)

由于四川理工學(xué)院黃嶺校區(qū)的特殊性，全是大一新生，沒(méi)有高年級(jí)同學(xué)引導(dǎo)、幫助，因此需要抓好新生黨員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，是學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)，是發(fā)揮榜樣作用的先鋒。因此，要加強(qiáng)對(duì)新生黨員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，采取黨員聯(lián)系班級(jí)制度，開(kāi)展每個(gè)月至少一次的多種形式的政治理論學(xué)習(xí)。這些黨員要充分發(fā)揮模范先鋒作用，通過(guò)自身的行為感染大家。同時(shí)還要要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀典型，利用先進(jìn)典型開(kāi)展思想教育，典型不一定就是做出轟動(dòng)的大事情，如某一方面表現(xiàn)突出，就可以作為先進(jìn)典型加以宣傳推廣，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)，對(duì)于一些社會(huì)中的模范和先進(jìn)人物，如校友袁文婷的事就可以通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等多種形式組織學(xué)生對(duì)其進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)和探討，使學(xué)生從中受到熏陶和啟發(fā)。

（四）實(shí)行導(dǎo)師制，全方位教育和個(gè)別教育相結(jié)合

近年來(lái)，招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)日益增多。雖然高校都設(shè)立了專職輔導(dǎo)員，但一名輔導(dǎo)員平均要帶近300名學(xué)生，加之大一新生，一切都要從頭開(kāi)始，獎(jiǎng)、勤、助、貸及日常管理，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，任務(wù)相當(dāng)繁重，輔導(dǎo)員沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生思想政治教育方面進(jìn)行引導(dǎo)。而大一新生正是人生觀、世界觀、價(jià)值觀走向成熟的關(guān)鍵時(shí)段，因此實(shí)行導(dǎo)師制是非常必要的。導(dǎo)師群體設(shè)立盡可能可多樣化，不僅要有一般任課的老師，同時(shí)希望更多的教授、領(lǐng)導(dǎo)參與其中，教授、領(lǐng)導(dǎo)人生閱歷豐富，知識(shí)淵博，專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，足以能用人格魅力、感召力、輻射力去打動(dòng)學(xué)生。一名導(dǎo)師可聯(lián)系1-2個(gè)班級(jí)，根據(jù)自己專業(yè)、自己奮斗經(jīng)歷、人生經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生開(kāi)展交流講座，可指定相關(guān)書目規(guī)定時(shí)間讓同學(xué)們閱讀，然后再一起討論交流，最后寫總結(jié)，這樣能夠提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外，導(dǎo)師可結(jié)合學(xué)生的專業(yè)、興趣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。同時(shí)，幫助同學(xué)們解決心理上、情感上、生活上的問(wèn)題，潛移默化促進(jìn)學(xué)生的人格教育的形成，樹(shù)立正確的價(jià)值取向。

（五）用“黃嶺精神”教育和感化學(xué)生

“勤奮求實(shí)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、校興我榮”的“黃嶺精神”是四川理工學(xué)院在長(zhǎng)期辦學(xué)發(fā)展歷程中積淀下來(lái)的一種精神，形成于一代又一代理工人共同生活、共同奮斗的辦學(xué)實(shí)踐和事業(yè)追求，她將來(lái)自不同思想觀念、專業(yè)背景、個(gè)性愛(ài)好的理工人團(tuán)結(jié)凝聚在一個(gè)共同的目標(biāo)下，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，鑄造了學(xué)院的歷史，培育了一代又一代理工人，是理工人引以為驕傲的精神財(cái)富。正是靠著“黃嶺精神”的堅(jiān)強(qiáng)支撐，才凝煉了“黃嶺人”不畏困難、不懼艱苦的頑強(qiáng)意志，才使學(xué)院在艱苦的條件下不但能夠生存，而且還不斷地發(fā)展壯大。四川理工學(xué)院“黃嶺精神”陳列室已經(jīng)在黃嶺校區(qū)建成。每年新生進(jìn)校時(shí)，各班召開(kāi) “黃嶺精神”陳列室為主題班會(huì)，分班參觀，討論、總結(jié)。觀看“黃嶺精神”短片，用心去領(lǐng)悟“黃嶺精神”的內(nèi)涵，領(lǐng)悟到一大批青年教師在艱苦條件下，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚(yáng)“螺絲釘”精神，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，以此堅(jiān)定同學(xué)們的政治信仰。

（六）召開(kāi)主題班會(huì)，每月組織召開(kāi)一次主題班會(huì)

班會(huì)的內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生的實(shí)際情況。如學(xué)習(xí)《黨章》、“兩會(huì)精神”、 “十七大精神”；以學(xué)雷鋒為主題的“獻(xiàn)愛(ài)心，樹(shù)新風(fēng)教育”；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主體的“規(guī)劃人生、放飛理；以適應(yīng)性教育為主題的“大學(xué)生適應(yīng)性教育”等多方面教育。通過(guò)每月召開(kāi)一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和學(xué)習(xí)觀。

高校新生黨建工作的開(kāi)展，是一個(gè)逐步改進(jìn)的循序漸進(jìn)的過(guò)程。黃嶺校區(qū)應(yīng)結(jié)合校區(qū)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，采取靈活多樣的有效措施，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，提高他們的整體素質(zhì)，積極探索黨建工作的新思路、新方法，開(kāi)創(chuàng)我校區(qū)黨建工作的新局面，讓大學(xué)生從思想上真正入黨。                                                                                                                                                           

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