看音樂藝術(shù)對(duì)電影《海上鋼琴師》的成功塑造

（一）音樂藝術(shù)對(duì)電影《海上鋼琴師》背景氣氛的烘托

    在電影《海上鋼琴師》中，音樂能夠通過對(duì)應(yīng)的演奏樂器、對(duì)應(yīng)的音樂音色以及多元的音樂風(fēng)格，對(duì)整部影片基調(diào)、環(huán)境予以明確的確定，為影片的轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)立一個(gè)獨(dú)特的氣氛，從而使電影觀眾快速進(jìn)入到創(chuàng)作者臆想創(chuàng)作的電影環(huán)境中[4]。

    電影起始于小號(hào)手Max悠長(zhǎng)的思緒，伴隨著輕聲豎琴撥弦聲，引出Max惆悵、失落的內(nèi)心想法，電影隨即呈現(xiàn)昏暗、陰森的階梯，即影片呈現(xiàn)給觀眾的首個(gè)長(zhǎng)鏡頭，便有效地將觀眾思緒引入至Max的無限回憶中。該段悠長(zhǎng)的電影配樂同時(shí)為電影明確的確定了回憶背景、憂傷的基調(diào)。隨著影片的發(fā)展，自遠(yuǎn)而近傳來的是獨(dú)自奏響的小號(hào)，配樂樂器的變換，使觀眾進(jìn)入到影片現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。自此我們可得知，影片在呈現(xiàn)完移民浪潮的大環(huán)境后，同樣采用小號(hào)獨(dú)奏的方式，將畫面轉(zhuǎn)至Max身處的場(chǎng)景中，該部分電影配樂的處理，不僅是影片開場(chǎng)明確確定的氛圍基調(diào)的有效延續(xù)，也是有效的前后呼應(yīng)。

    電影《海上鋼琴師》中，還存在一個(gè)十分經(jīng)典地借助音樂來成功塑造電影背景氣氛的畫面，Max通過演繹一首飽含爵士風(fēng)格、桀驁不馴的即興曲贏得了征工者的歡心，滿懷報(bào)復(fù)的踏上了弗吉尼亞號(hào)。在弗吉尼亞號(hào)的首個(gè)夜晚，由于Max無法適應(yīng)在大風(fēng)大浪里顛簸的輪船，Max人仰馬翻，隨即電影中響起了通過大號(hào)演奏類似狗熊一般的滑稽樂曲，在配合上單簧管、短笛等樂曲，將肥胖的Max滑稽形象刻畫的生動(dòng)形象。

（二）音樂藝術(shù)對(duì)電影《海上鋼琴師》人物形象的塑造

    不管是就東方音樂，還是西方音樂而言，肩負(fù)電影人物造型功能的元素唯有音樂藝術(shù)。并且，在現(xiàn)代無論是哪一部電影中，音樂均發(fā)揮著重要的抒情作用，換言我們無法找到不通過音樂參與描繪思想感情的電影。

    影片中，年幼的1900是在弗吉尼亞號(hào)船艙中度過的。影片有如此一幕，1900看完報(bào)紙，被Dani抱上吊床，船的晃動(dòng)、隨之搖擺的吊床以及吊床上的鈴鐺清脆的聲音，結(jié)合雙簧管單旋律配樂刻畫出一幅溫馨的畫面，這段配樂也塑造了1900無憂無慮、歡快的童年。

    影片后續(xù)，有一Max詢問1900的場(chǎng)景，Max問1900的音樂靈感源于何處，1900通過音樂給予Max回答，通過音樂為Max塑造了四個(gè)性格、形象以及社會(huì)背景不同的船客。第一個(gè)船客，1900塑造的是一個(gè)殺害丈夫，與情夫私奔的老女人，該段音樂有著顯著的吉普賽韻味，與情景中富麗堂皇、陰險(xiǎn)狡詐的形象十分契合。第二個(gè)船客，1900塑造的是一個(gè)深思的男人，1900通過凄涼的音樂，伴隨探戈旋律，滿是男人對(duì)往事的無限追思。第三個(gè)船客，1900塑造的是一個(gè)落淚與情人共舞的女人，通過音樂描述其在現(xiàn)實(shí)與理想中掙扎徘徊。最后，在1900樂聲塑造的是一個(gè)偷穿他人禮服，臆想成為美國(guó)人的移民者。

（三）音樂藝術(shù)對(duì)電影《海上鋼琴師》情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)

    除去電影畫面以外，音樂同樣能夠呈現(xiàn)創(chuàng)作者的創(chuàng)作想法，構(gòu)成敘事的重要元素，具備相應(yīng)的敘事屬性。經(jīng)描繪人物的思緒沖突及反應(yīng)情節(jié)的沖突，進(jìn)一步推定情節(jié)的發(fā)展，豐富影片的內(nèi)涵。

    影片主人公1900和船員Dani在一起生活是十分開心的，然而好景不長(zhǎng)，Dani在一次意外事故中不幸離世。在輪船甲板上為Dani進(jìn)行海葬的畫面中，1990隱隱約約聽到了自頭等船艙傳來的美妙動(dòng)聽的聲音，旁邊的女人告訴1990那聲音是音樂。在該段影片場(chǎng)景中，哀嚎的海葬與歡快的樂聲產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，也正是受該段樂聲影響，使年幼的1900內(nèi)心生長(zhǎng)出對(duì)音樂無比喜愛、無比向往的“萌芽”，也正是這次與音樂的邂逅，奠定了1900轉(zhuǎn)變?yōu)槿蘸蟾ゼ醽喬?hào)上才華橫溢的鋼琴師的基礎(chǔ)，該部分音樂的生成對(duì)于影片整體情節(jié)發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的串聯(lián)作用[5]。

    之后，1900時(shí)常至三等船艙中為移民們演奏鋼琴曲，一名意大利人希望能夠聽到“塔朗泰拉”，僅僅經(jīng)過其對(duì)音樂節(jié)奏簡(jiǎn)單的描述，1900便奉獻(xiàn)給觀眾們一場(chǎng)酣暢淋漓、奔放塔朗泰拉舞曲的聽覺盛宴，在歡快的觀眾席中，坐著一位不顯眼的用手絹捂住臉的紳士，他便是日后希望幫助1990錄制唱片的音樂制作人。正是通過該段游刃有余的鋼琴曲演繹，反映出1900精湛的技藝以及音樂的才華，如此才引出影片后續(xù)錄制唱片的情節(jié)，才會(huì)出現(xiàn)1900的心上人，可見這段電影配樂即便不具備何種情感內(nèi)容，然而卻發(fā)揮著至關(guān)重要的推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。

（四）音樂藝術(shù)對(duì)電影《海上鋼琴師》劇情結(jié)構(gòu)的貫穿

    相同的旋律的音樂不斷在影片中頻繁出現(xiàn)，或通過改變節(jié)奏方式反復(fù)出現(xiàn)，可在電影劇情發(fā)展中發(fā)揮有效貫穿作用，使得電影整體結(jié)構(gòu)變得更加全面，風(fēng)格更加統(tǒng)一，同時(shí)還能夠?yàn)橛^眾帶來連貫貫穿的藝術(shù)體驗(yàn)。另外，劇情結(jié)果貫穿的另一種意圖便是將部分零零散散、未連接順序的鏡頭進(jìn)行有效的串聯(lián)，使該部分鏡頭集聚呈現(xiàn)創(chuàng)造者的創(chuàng)作想法，充分強(qiáng)化蒙太奇組接結(jié)構(gòu)功效[6]。

本文來源：http://00559.cn/w/zw/1534.html 《芒種》