界定——《第二十二條軍規(guī)》：一部典型的成長(zhǎng)小說

    《第二十二條軍規(guī)》是否屬于成長(zhǎng)小說取決于它是否符合成長(zhǎng)小說的界定。國(guó)內(nèi)美國(guó)成長(zhǎng)小說研究專家芮渝萍綜合美國(guó)文學(xué)中典型的、受到普遍公認(rèn)的成長(zhǎng)小說，歸納出了成長(zhǎng)小說的主要特征v ：1）從人物的年齡看，主人公主要是13-20歲之間的青少年，但并非絕對(duì)。沃倫的《春寒》被作為成長(zhǎng)小說的范例之一，其主人公只有9歲。莫里森的《所羅門之歌》也是一部典型的成長(zhǎng)小說，主人公完成他的成長(zhǎng)旅行時(shí)已經(jīng)30歲有余。2）從內(nèi)容上看，成長(zhǎng)小說具有親歷性。它主要反映個(gè)人的成長(zhǎng)體驗(yàn)和心理變化；展示或敘述對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)生重大影響的某個(gè)或某些生活經(jīng)歷。3）從結(jié)構(gòu)上看，成長(zhǎng)小說的敘述結(jié)構(gòu)相當(dāng)模式化：天真一誘惑一出走一迷惘一考驗(yàn)一失去天真一頓悟一認(rèn)識(shí)人生和自我，即人物成長(zhǎng)的心路歷程。4）從結(jié)果上看，主人公經(jīng)歷生活的磨難之后，獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)必須是主人公本人明確而切膚的感受。因?yàn)橹挥羞@樣，他才真正獲得了成長(zhǎng)。②

    《第二十二條軍規(guī)》總計(jì)四十二章，其中三十七章以人物的姓名或稱呼作為章名。盡管每章都有各自描寫的中心人物，但唯有尤索林貫穿整部小說。換言之，這部小說以尤索林為中心，對(duì)眾多人物的敘述相互穿插，交替補(bǔ)充?！杜＝蛎绹?guó)文學(xué)指南》對(duì)該小說的主要內(nèi)容進(jìn)行了概括，“這部小說通過一位被認(rèn)為瘋了的轟炸手反抗他的指揮官以犧牲部下生命為代價(jià)換取自己升遷的荒誕故事諷刺了軍事機(jī)構(gòu)中的不合邏輯和美化現(xiàn)象”。③和許多其他的熱血青年一樣，尤索林最初滿懷愛國(guó)熱情和拯救正義的熱忱投入戰(zhàn)爭(zhēng)，立下戰(zhàn)功，被提升為上尉。然而當(dāng)他逐漸認(rèn)清軍隊(duì)官僚以草菅士兵生命為自己封官加爵，聚斂錢財(cái)時(shí)，他被這毛骨悚然的一幕驚呆了。他在瞬間醒悟了，成為這個(gè)瘋狂世界中獨(dú)清獨(dú)醒的正常人。于是他裝病，幻想在醫(yī)院度過余下的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，但未能如愿。后來，斯諾登死亡事件使他感到強(qiáng)烈的震動(dòng)；對(duì)戰(zhàn)友慘死的回憶宛如一道頓悟之光，讓他經(jīng)歷了重生。最后，以?shī)W爾的成功逃脫為榜樣，借助知心朋友的幫助，尤索林終于乘飛機(jī)逃往瑞典。

    盡管小說中尤索林已經(jīng)二十八歲，不屬于多數(shù)成長(zhǎng)小說中人物“13-20歲之間”的年齡階段，但仍屬年輕人范疇，正如芮渝萍所說，“許多成長(zhǎng)小說專家都把成長(zhǎng)小說的主人公界定為‘年輕人’，這本身就是一個(gè)語(yǔ)義模糊的詞匯，年齡不是一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。”④不能單單從年齡上去把握成長(zhǎng)小說，這也是許多學(xué)者在研究成長(zhǎng)小說所達(dá)成的共識(shí)，例如休·霍爾曼（C. Hugh Holman）在《文學(xué)手冊(cè)》里這樣解釋“成長(zhǎng)小說”：是描述一個(gè)敏感的年輕主人公打算了解世界本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)世界意義，并找到生活哲學(xué)與生命藝術(shù)的小說。⑤這種定義將“成長(zhǎng)小說”的理解重點(diǎn)放在主人公的認(rèn)識(shí)論上，強(qiáng)調(diào)的是心理年齡，而不是具體的生理年齡?？v上所述，《第二十二條軍規(guī)》完全符合美國(guó)文學(xué)中典型的成長(zhǎng)小說所具有的重要特征。因此，它是一部典型的成長(zhǎng)小說。

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