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計算機病毒與網(wǎng)絡(luò)安全研究-計算機論文
作者:中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司撫松縣分公司—盛祥麗來源:原創(chuàng)日期:2011-12-29人氣:1298
一、計算機病毒的概念
對計算機病毒這個名稱,凡是和計算機打交道的人都不會感到陌生,計算機用戶都清楚地知道一旦計算機感染了病毒,就會對計算機造成危害,同時威脅到計算機用戶的信息安全。那么計算機病毒到底是什么呢?廣義上說,凡是能夠引起計算機故障,破壞計算機數(shù)據(jù)的程序都被稱為計算機病毒。依據(jù)此定義,諸如蠕蟲病毒、木馬病毒、黑客病毒等均可被稱為計算機病毒。1994年2月18日,我國正式頒布實施了《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》,在《條例》的第二十八條中明確指出:“計算機病毒,是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù),影響計算機使用,并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼?!贝硕x具有法律性、權(quán)威性。二、計算機病毒的產(chǎn)生追溯計算機病毒的產(chǎn)生,是有一定歷史淵源的。馮“諾伊曼最早提出了一種可能性,但在當(dāng)時并沒有得到大家的的注意,現(xiàn)在我們稱之為“病毒”。
1983年11月3日,弗雷德’科恩細山博士研制出一種在通過把模型和顯示分開,主要模塊實現(xiàn)如下。
在線考核的實現(xiàn)
在線測試分理論測試和操作類測試兩類。其中網(wǎng)絡(luò)操作題為實現(xiàn)的難點。具體系統(tǒng)功能模塊包括:考生身份認證、禁止重復(fù)登錄及中途換機、考試倒計時、理論題試卷頁面顯示及答題評分、內(nèi)置本地操作考試模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、操作題
參數(shù)化生成、操作題自動評分等,在線測試功能結(jié)構(gòu)理論試題由試題庫中抽取,操作類題目來自測試題模板。通過試題參數(shù)進行抽題,網(wǎng)絡(luò)操作題目通過內(nèi)置模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進行捕獲操作過程進行閱卷和評分。操作題的設(shè)計方法是分析各種類型操作,將要考試的知識點抽取出來,然后編制試題模板。各知識點作為模板的參數(shù)。生成試卷時,隨機生成這些有效參數(shù)作為考核點。
通過建立內(nèi)部考試模擬服務(wù)器,實現(xiàn)考生操作在本地考試模擬服務(wù)器上進行,可以對其進行完全的控制,自動評分處理模塊就掛接在各服務(wù)器的協(xié)議事件處理函數(shù)中。通過正等網(wǎng)絡(luò)工具實現(xiàn)真實環(huán)境操作答題,比模擬環(huán)境更容易被學(xué)習(xí)者接受,效果更佳。
總結(jié)
通過當(dāng)前拖0切油00教學(xué)內(nèi)容分析,確定教學(xué)目標和教學(xué)環(huán)節(jié),構(gòu)建技能培訓(xùn)平臺功能結(jié)構(gòu),利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供教學(xué)、測試等服務(wù),整合學(xué)習(xí)資源與素材,設(shè)計實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的。
對計算機病毒這個名稱,凡是和計算機打交道的人都不會感到陌生,計算機用戶都清楚地知道一旦計算機感染了病毒,就會對計算機造成危害,同時威脅到計算機用戶的信息安全。那么計算機病毒到底是什么呢?廣義上說,凡是能夠引起計算機故障,破壞計算機數(shù)據(jù)的程序都被稱為計算機病毒。依據(jù)此定義,諸如蠕蟲病毒、木馬病毒、黑客病毒等均可被稱為計算機病毒。1994年2月18日,我國正式頒布實施了《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》,在《條例》的第二十八條中明確指出:“計算機病毒,是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù),影響計算機使用,并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼?!贝硕x具有法律性、權(quán)威性。二、計算機病毒的產(chǎn)生追溯計算機病毒的產(chǎn)生,是有一定歷史淵源的。馮“諾伊曼最早提出了一種可能性,但在當(dāng)時并沒有得到大家的的注意,現(xiàn)在我們稱之為“病毒”。
1983年11月3日,弗雷德’科恩細山博士研制出一種在通過把模型和顯示分開,主要模塊實現(xiàn)如下。
在線考核的實現(xiàn)
在線測試分理論測試和操作類測試兩類。其中網(wǎng)絡(luò)操作題為實現(xiàn)的難點。具體系統(tǒng)功能模塊包括:考生身份認證、禁止重復(fù)登錄及中途換機、考試倒計時、理論題試卷頁面顯示及答題評分、內(nèi)置本地操作考試模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、操作題
參數(shù)化生成、操作題自動評分等,在線測試功能結(jié)構(gòu)理論試題由試題庫中抽取,操作類題目來自測試題模板。通過試題參數(shù)進行抽題,網(wǎng)絡(luò)操作題目通過內(nèi)置模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進行捕獲操作過程進行閱卷和評分。操作題的設(shè)計方法是分析各種類型操作,將要考試的知識點抽取出來,然后編制試題模板。各知識點作為模板的參數(shù)。生成試卷時,隨機生成這些有效參數(shù)作為考核點。
通過建立內(nèi)部考試模擬服務(wù)器,實現(xiàn)考生操作在本地考試模擬服務(wù)器上進行,可以對其進行完全的控制,自動評分處理模塊就掛接在各服務(wù)器的協(xié)議事件處理函數(shù)中。通過正等網(wǎng)絡(luò)工具實現(xiàn)真實環(huán)境操作答題,比模擬環(huán)境更容易被學(xué)習(xí)者接受,效果更佳。
總結(jié)
通過當(dāng)前拖0切油00教學(xué)內(nèi)容分析,確定教學(xué)目標和教學(xué)環(huán)節(jié),構(gòu)建技能培訓(xùn)平臺功能結(jié)構(gòu),利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供教學(xué)、測試等服務(wù),整合學(xué)習(xí)資源與素材,設(shè)計實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的。
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