試由象似性理論解讀?？思{小說(shuō)Light in August之主題

引言

象似性（Iconicity）是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要概念。Haiman[1]認(rèn)為，象似性，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一組符號(hào)的形式（結(jié)構(gòu)）與其意義有一定的相似。目前關(guān)于象似性的研究層出不窮，但主要集中在詞匯及句法層面上，而采用象似性視角來(lái)解讀小說(shuō)文本還屬鳳毛麟角。本文嘗試借助象似性理論來(lái)解讀福克納（William Faulkner）的重要作品Light in August的主題。

一、 小說(shuō)文本的象似性

語(yǔ)言符號(hào)具備象似性這一現(xiàn)象，這一觀點(diǎn)已得到眾多學(xué)者的支持。本文認(rèn)為，通過(guò)研究一個(gè)小說(shuō)文本的形式（如敘事結(jié)構(gòu)），可以在一定程度上解讀其作者想要傳達(dá)的主題。Light in August的主題一直以來(lái)都備受爭(zhēng)議。下面本文將嘗試從小說(shuō)文本的形式（敘事結(jié)構(gòu)）出發(fā)，分析?？思{最可能表達(dá)的主題內(nèi)容。

二、 小說(shuō)Light in August中的象似符與主題解讀

一部文學(xué)作品通過(guò)刻畫(huà)、強(qiáng)調(diào)某些特定的物體（如太陽(yáng)、樹(shù)等）來(lái)象征其主題，而這即可看作是這個(gè)文本的象似符。在Light in August中，福克納特刻畫(huà)的圓形物體——“車(chē)輪”貫穿且巧妙地銜接整個(gè)故事。

首先，福克納在小說(shuō)的第一章中便通過(guò)刻畫(huà)Lena搭乘的馬車(chē)艱難前進(jìn)的情形來(lái)給整個(gè)故事埋下伏筆。

“it seems to hang suspended in the middle distance forever and forever, so infinitesimal is its progress, like a shabby head upon the mild red string of road”[2]8

這輛載著女主人公的馬車(chē)車(chē)輪似乎停滯不前，仿佛昭示著莉娜來(lái)到的這個(gè)杰弗生社區(qū)永遠(yuǎn)封閉、滯后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)。

在牧師海托華離世前，車(chē)輪的形象再次出現(xiàn)并被突出刻畫(huà)。

Thinking begins to slow now. It slows like a wheel beginning to run in sand, the axle, the vehicle, the power which propels it not yet aware…. The wheel of thinking slows; the axle knows it now but the vehicle itself is still unaware. … The wheel whirls on. It is going fast and smooth now, because it is freed now of burden, of vehicle, axle, all.... The wheel turns on. It spins now, fading, without progress, as though turned by that final flood which had rushed out of him, leaving his body empty and lighter than a forgotten leaf and even more trivial than flotsam lying spent and still upon the window ledge which has no solidity beneath hands that have no weight; so that it can be now Now [2]538- 543

這段文字實(shí)際上映射著他所處的這個(gè)社會(huì)，塵封禁錮于過(guò)去和傳統(tǒng)，像停滯不前的車(chē)輪一般。

除了反復(fù)刻畫(huà)的車(chē)輪形象，全文的敘事結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出圓形“車(chē)輪狀”。首先，小說(shuō)的敘事模式如同一個(gè)封閉的圓圈。如圖1所示，故事從未婚媽媽莉娜獨(dú)自上路來(lái)到杰弗生鎮(zhèn)尋找肚中胎兒的父親說(shuō)起，接著從鎮(zhèn)上人們的角度敘述了被罷免的牧師海托華的孤獨(dú)離群的生活，然后作者用了將近十六章的筆墨講述了疑似“黑白混血兒”克里斯默斯的過(guò)去及殺害白人情人伯頓小姐的過(guò)程。到了倒數(shù)第二章，作者讓讀者的眼光回到牧師海托華身上，見(jiàn)證了海托華的死亡。小說(shuō)的最后一章，以莉娜重新踏上尋夫之旅結(jié)束，故事仿佛回到了一開(kāi)始的起點(diǎn)，如同一個(gè)輪回。

(圖1)

小說(shuō)的開(kāi)篇與結(jié)尾在內(nèi)容上如此相似，巧妙地融合在一起，實(shí)際上，對(duì)于主要人物角色的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)也呈現(xiàn)出首尾呼應(yīng)的效果。下面這組句子：

（1）Her face is calm as stone, but not hard. Its doggedness has a soft quality, an inwardlighted quality of tranquil and calm unreason and detachment…Her face is calm, waiting, a little detached without being bemused. [2] 20-27

（2）And when I looked at her I saw that her face was just as quiet and calm as it had ever been… and I would see her sitting there with her face as calm as church. [2] 556-557

句子（1）和句子（2）都是對(duì)莉娜的人物描寫(xiě)，莉娜雖然是個(gè)年輕的未婚媽媽?zhuān)谧髡叩墓P下卻表現(xiàn)出冷靜、堅(jiān)定的性格。在第一章中，莉娜的這種冷靜和堅(jiān)定深深打動(dòng)了那些善良的鎮(zhèn)上人們。作者在這里采用了如“calm as stone”、“tranquil”和“calm”等字眼來(lái)刻畫(huà)。而在最后一章中，盡管費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦才找到的孩子父親又一次離開(kāi)了她，莉娜表現(xiàn)出來(lái)的冷靜鎮(zhèn)定再次讓旁人驚嘆不已。作者采用了“quiet”、“calm”和“calm as church”等措辭，實(shí)現(xiàn)了與第一章的前后呼應(yīng)。除此之外，下面這組句子又是一例。

（3） “My, my,” she says; “here I aint been on the road but four weeks, and now I am in Jefferson already. My, my. A body does get around.” [2] 32

（4）“ ‘My, my. A body does get around. Here we aint been coming from Alabama but two months, and now it’s already Tennessee.’ ” [2] 559

句子（3）和句子（4）都是莉娜的語(yǔ)言描寫(xiě)，內(nèi)容、措辭與句子結(jié)構(gòu)都高度雷同。它們都采用“I/We…not been…but…, and…”句式來(lái)支撐莉娜的結(jié)論，也就是“a body does get around”。這個(gè)重復(fù)的結(jié)論也再次提醒讀者注意到全文首尾銜接的圓形敘事模式。

除了上述的這個(gè)圓形敘事模式，小說(shuō)的人物和情節(jié)聯(lián)系更是呈現(xiàn)出“車(chē)輪狀”。如圖2所示，盡管莉娜和克里斯默斯這兩條故事線(xiàn)看似平行無(wú)交集，實(shí)際上卻由許多中間角色聯(lián)系在一起，小說(shuō)呈現(xiàn)出車(chē)輪狀的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

（圖2）

綜上，本文認(rèn)為“車(chē)輪”就是小說(shuō)Light in August的象似符，這個(gè)封閉的圓形物象征著作者筆下的那個(gè)自我封閉、停滯不前的社會(huì)，這也就是作者試圖傳達(dá)的主題。

總結(jié)

象似性這一概念對(duì)研究語(yǔ)言符號(hào)意義深遠(yuǎn)，同樣，它也給文本分析開(kāi)辟了新的視角。通過(guò)研究文本的“形”，我們可以更準(zhǔn)確地得知它要表達(dá)的“意”。不僅如此，還可以嘗試將它應(yīng)用到文本翻譯當(dāng)中，相信會(huì)給翻譯研究也開(kāi)啟另一扇窗戶(hù)。

本文來(lái)源：《文學(xué)教育》：http://00559.cn/w/wy/63.html