省級(jí)以上黨報(bào)、黨刊理論版論文=一般核心期刊

完了，芭比Q了，藏不住了。

省報(bào)理論文章=一般核心論文，這個(gè)消息一旦傳開(kāi)，報(bào)紙的版面可就要被瘋搶 了?。。?/span>

報(bào)紙文章可以評(píng)職稱(chēng)，并且加分還不低——這個(gè)事實(shí)小編已經(jīng)說(shuō)過(guò)N多次了。今天我們主要來(lái)區(qū)別一下“報(bào)紙的理論版論文到底指的是什么？”

我們總在說(shuō)報(bào)紙理論版，但其實(shí)大家都存在一個(gè)誤解：

除了極少數(shù)報(bào)紙有明確的理論版，比如：《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》。其他報(bào)紙基本上沒(méi)有理論版之說(shuō)，而區(qū)分是否是理論版，主要看的是稿子的內(nèi)容！

提到報(bào)紙，我們首先想到的是刊登新聞報(bào)道之類(lèi)的，所以評(píng)審單位提出要求發(fā)到理論版，實(shí)際意思是：發(fā)表的不能是新聞、不能是報(bào)道性稿件。

也就是說(shuō)：在報(bào)紙上刊登的新聞稿件，不予認(rèn)定。必須發(fā)引領(lǐng)性文章、學(xué)科領(lǐng)域理論文章才行。

其實(shí)很容易理解，拿期刊舉例，單位一般都要求發(fā)表學(xué)術(shù)論文，如果你再文學(xué)核心期刊發(fā)表一篇詩(shī)歌，雖然發(fā)的也是核心，但就是不被認(rèn)可。只有長(zhǎng)篇、有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文才算是核心。

我們來(lái)看一個(gè)比較典型的案例——《xx日?qǐng)?bào)》（省級(jí)黨報(bào)）

這一版比較典型，上面即有報(bào)道，又有理論文章。這一個(gè)版上有三篇文章，【學(xué)思踐悟】欄目類(lèi)似與學(xué)術(shù)論文的文體，探討的是學(xué)術(shù)問(wèn)題；另外兩篇就屬于典型的學(xué)校宣傳報(bào)道文章。

“六個(gè)對(duì)接”是報(bào)道冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)特色；“線上教學(xué)”是宣傳財(cái)經(jīng)大學(xué)的戰(zhàn)疫行動(dòng)；其他邊邊角角的豆腐塊文章的報(bào)道性則更明顯。

而【學(xué)思踐悟】版塊的文章脫離了某一學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)宣傳，著眼于當(dāng)下的大環(huán)境，結(jié)合習(xí)總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話，文章從培養(yǎng)清澈純粹的年輕干部的必要性和如何做兩方面入手，提出要著力培養(yǎng)年輕干部這樣的學(xué)術(shù)思考。

這個(gè)版塊的文章區(qū)別于其他報(bào)道性文章，已經(jīng)具有了論文的結(jié)構(gòu)框架特性，以及高瞻遠(yuǎn)矚的文章立意。從這個(gè)角度來(lái)看，雖然同是一個(gè)報(bào)紙上的文章，但是其他兩篇屬于報(bào)道，而這篇就可以看做是理論文章。

很少有報(bào)紙會(huì)設(shè)立理論版塊的，所以單位對(duì)于報(bào)紙理論版的設(shè)定是——只要是理論性、引領(lǐng)性的文章，都是可以被認(rèn)可的。

以上，就是今天的主要內(nèi)容。

認(rèn)可報(bào)紙的，行動(dòng)起來(lái)吧！省報(bào)理論文章可是等同于一般核心論文呢~~~